篮球运动对高校校园体育文化的影响

翁荔

校园体育文化是当今高等学校非常重视的一类文化活动，也是展现校园学生整体风貌的主要手段，国家一直号召大学生要强身健体，增强自身实力，不断完善自我，提高自我，鼓励高校实行全民运动的体育精神，因此，校园体育文化已经成为高校的一道体育风景线。

校园体育文化的实质就是以学生为核心，一切以学生的兴趣和发展为导向，通过体育课程或者课外的体育活动，在校园的有限空间范围内，实行的一种促进学生身体和心理积极发展的文化活动内容。体育文化看似简单，但是其蕴含的体育精神和文化教育知识非常丰富，体育文化不仅仅是多个体育项目的综合体，更多的是让学生把校园体育文化当成一种社会文化，即学生走向社会后，可以利用校园体育文化的精神来创造更多有意义的价值。

一高校篮球运动教学的意义

篮球运动最初起源于美国，而后由于篮球运动的优点被广泛认同，进而使得篮球运动得以大力推广。现今，很多国家的学校都将篮球运动视为锻炼学生发展的主要项目。尤其在近些年，随着我国大学生数目的不断增加，国家开始注重高校学生的身体素质能力的培养，即开始推行高校篮球运动，期望通过篮球运动锻炼学生的身体，培养学生的运动热情，从而借助篮球运动提升大学生的运动素养，从而有助于高校校园体育文化更好的发展。

高校篮球运动，从教学角度而言，可以很好地培养学生对篮球运动的兴趣，从而利用兴趣来激发学生的主动运动意识，让学生既收获运动的成果，又在运动中增强身体素质，树立积极向上的心态；而从校园体育文化影响而言，篮球运动可以指引学生朝着运动的方向前进，推广运动的好处，从而带动大部分学生参与到运动中来，不断丰富体育文化内涵，促进学生的身体和心理朝着健康的方向发展，使得篮球运动成为推动学生参与运动的催化剂。

二现阶段高校篮球运动教学的不足之处

高等学校的体育教学与一般学校的体育教学有着很大区别，尤其是篮球教学方面，高校篮球运动在教学中存在或多或少的问题，对促进大学生的成长也带来一些不利的影响，同时学生的身体素质也无法起到有效的促进作用，从而使得大多数学校的篮球运动的教学效果不甚理想，再加上近些年，国家号召大学生要增强体魄，全民运动，如果篮球教学不能有效地促进学生增强运动意识，不能促进校园体育文化得以发展和推广，就无法真正的实现学生的身体素质提升的目的，也无法提高体育教学的效果，甚至会产生对教学和学生发展不利的影响。

1教学内容缺乏与篮球运动实际的联系，影响学生学习兴趣

篮球运动教学与专业性知识的教学有很大不同点，篮球是一种需要学生身体和心理全面培养的运动项目，其对学生的要求标准也比较高，也是当今大学生较为热爱的运动之一，同时，篮球运动也是大学生想要学好的较难的运动项目之一。很多高校对于篮球运动教学重视度比较低，尤其一些体育教师认为篮球已经是学生耳熟能详的运动项目，不需要耗费太多的课时和精力来讲解技能知识，往往在很多体育课教学中，教师都是让学生自由活动，也没有强调篮球运动的注意事项以及重要性，从而使得大多数的高校篮球教学水平下降，教学内容无法与实际相联系；篮球运动是包含很多技巧的运动项目，如果教师没有规范学生的运动技巧，纵容学生按照错误的运动方式来锻炼，不仅不能增强学生的身体素质，反而会由于错误的锻炼方式，而对学生带来较大的身体危害。

2运动内涵无法有效展示，降低学生运动热情

篮球运动可以塑造学生正确的运动观念和健康的思想理念，这也是很多高校推行篮球运动的主要目的。但是，在现今大多数的高等学校中，篮球运动的内涵并非想象中那样丰富和实效，取而代之的是纯粹性的篮球运动，即依靠学生跑步、运球、投球等运动模式，单纯意义的为了锻炼学生的身体机能，而完全忽视了篮球运动的真正内涵。同时，篮球运动也是影响校园体育文化发展的主要因素，如果体育教师不能传授给学生正确的篮球运动理念，无法将篮球运动内涵告知学生，那么这样的篮球运动教学是毫无意义的，对学生的成长和人生规划也起不到促进的作用，最重要的是对校园体育文化的发展会带来较多的阻碍，进而降低大学生对运动的热情，学生缺乏运动热情，会造成整个学校的体育文化消沉，氛围沉重，影响学生的心理发展，影响教师的教学水平。

3篮球运动与体育文化联系甚少，学生身心发展不平衡

篮球运动被很多大学生所热爱，但是，对于篮球运动教学却存在很多的不足之处，尤其大多数的篮球运动教学都与校园体育文化联系较为稀少，甚至有的篮球教学与体育文化没有任何关联，这样的现象在当今的高等学校非常普遍，也是大多数高校以及体育教师都为之忽视的方面。校园体育文化作为学生学习的重要组成部分，其作用不可小觑，尤其是在学生身心发展方面，作用更为重要，如果教师将篮球运动教学与校园体育文化分离开来，会使得学生只看重篮球运动或者只看重校园体育文化，从而影响学生对运动的正确认知，影响学生对于体育运动和体育精神的理解水平，从而造成学生的身心发展不平衡，导致有的学生身体素质比较高，但是心理发展不够阳光，进而影响学生的学习和生活。

三篮球运动对校园体育文化的良好影响

篮球运动不仅是一项有助于身体发育的基本体育项目，其还是衡量当今高校大学生身体素质和综合能力的主要手段，篮球运动包括了基本的身体运动、团队的协作能力、娱乐性的运动氛围，从而让学生在篮球运动中，获得更为丰富的运动体验，进一步提高学生的各项能力水平，使得学生的篮球技能得到提升，团队意识逐步增强，通过篮球运动带动校园体育文化的不断发展，让更多学生感受体育运动的精神魅力，教师因此获得教学质量的飞速提升，学生因为运动而获得更多身体和心理的健康发展。

1篮球教学内容联系篮球运动实际，促进体育文化发展

很多高等学校对于篮球教学重视度越来越低，体育教师对于篮球教学内容也没有增添新意，使得很多教学内容缺乏新颖的运动知识，导致学生的篮球运动水平普遍不高，整个学校的运动氛围也比较低下，进而影响了体育文化的发展进程。教师应该多结合一些新的篮球教学和篮球运动理念，对篮球教学内容进行改革，多引入一些学生感兴趣的内容知识，帮助学生多接触一些篮球新闻和技巧，在拓宽学生的篮球知识面的同时，不断增强学生的篮球技能；同时，教师也要考虑篮球教学对促进校园体育文化发展的作用，利用篮球运动的教学更好地加深运动在学生心目中的地位，从而鼓励学生多参与运动，进而丰富了校园体育文化的内涵，促进了体育文化的良好发展，使得学生将体育运动精神更好地传承下去，在高等学校中塑造出更为丰富的校园体育文化。endprint

2向学生灌输正确的运动内涵

运动是维系学生成长和发育的主要手段，尤其对于高等学校的学生而言，运动的意义更为重要。教师应该灌输给学生正确的篮球运动知识内涵，即在日常的体育课堂中，教师要不断的传授给学生与篮球相关的运动技能和基本知识，纠正学生以往的运动错误，更好地提高篮球运动的技能素质，从而使得学生的篮球水平得到提高；同时，教师在讲解篮球运动内涵的时候，要将校园体育文化内涵进行渗透，即在篮球运动教学中，潜移默化的让学生认识到校园体育文化发展与篮球运动关系紧密，经过长期的熏陶和教育，全面提升了学生的身体素质，提高了学生的学习能力，使得学生成长为综合型人才，进而让校园体育文化实现全面性的提高和发展。

3篮球运动结合体育文化，共同发扬校园体育文化精神

篮球运动在提高学生团结意识、思考能力以及身体机能方面有着很好的促进作用，如果体育教师将篮球运动与校园体育文化相结合，势必会进一步增强学生对于篮球运动的热爱，增强学生对于体育文化运动的兴趣，从而有利于高校体育文化的发展，有利于教师教学水平的提升，更有利于学生身心健康的良好发展。通过篮球运动，学生强身健体，培养自身的创新精神，团结意识，养成积极的学习心态，通过校园体育文化，学生感受到体育精神的魅力，通过学生全民性的参与运动，使得校园体育文化精神得以发扬和推广，全面提升高校整体的体育教学水平，提高学生的各方面知识文化素养，通过体育运动，学生收获身体的健康，取得知识和能力的双重突破，在校园体育文化的氛围之下，更好地实现学生的人生发展目标。

综上所述，篮球运动带给大学生的不仅仅是一项单纯的运动项目，学校通过篮球运动的教学来促进校园体育文化发展，全面改善高校的校园体育文化氛围，从而促进学生热爱运动，热爱篮球。而篮球运动意在培养学生正确的运动习惯，增强学生的身体素质，促进学生树立积极乐观的学习心态，篮球运动通过对校园文化产生的积极影响，从而带动学生也开始关注校园体育文化，利用丰富的校园体育文化内涵，使得教师的教学水平得到提升，学生的学习能力得到进步，从而将篮球运动当成展现学生精神面貌的主要项目，在高校丰富多样的体育文化中，树立典型，成就自我，强健体魄，实现学生综合发展的目的。

参考文献

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