徐衍昌：正己?敬业?爱生

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徐衍昌，浙江省中学特级教师，衢州市名师。现任衢州市教育局教研室主任、教科所所长，兼任浙江省中小学学科教材审查委员，浙江省普通高中新课程实验工作专业指导委员会历史学科组成员。20多年来一直从事中学历史教学和教研工作，主编或参与多部教学论著的编写，有30多万字的研究成果正式出版发行，20多篇教育教学论文在省级以上专业刊物上公开发表或获省一等奖。2014年获得“全国优秀教育工作者”荣誉称号。

徐衍昌一直要求自己不仅要做好“经师”，更要做好“人师”。在做好“人师”上，他始终做到“正己、敬业、爱生”。求实精神、献身精神、人梯精神是他全部人格的集中体现，他以自己的人格影响了学生，同时也赢得了学生的尊敬。

担任过7年班主任工作的徐衍昌，始终坚持“以人为本”的育人理念，所带班级连年被学校评为先进班级。他担任过3年的年级组长，开创了行之有效的学校扁平化管理新模式，所带年级成为全校年级管理的标杆。在担任学校副校长的8年中，面对繁杂的行政事务，徐衍昌仍坚持担任高三毕业班的教学工作，且教育教学成绩突出，深受师生好评。

教育事业是爱的事业。徐衍昌从学习到思想、生活等各个方面关爱每一个学生。他的爱还表现在对学生的人格尊重上，在教学中他注意对学生健全人格的教育和心理辅导。对于学习压力大、心理负担重的学生，他给予心理疏导，减轻他们在学习上过重的心理负担，帮助他们提高学习成绩。

徐衍昌认为，历史教育的本质是人文素质教育。他凭借扎实的历史专业知识和对历史学科功能的深刻理解，参与编写并主持修订了衢州市义务教育乡土历史教材。他所编写的这部乡土历史教材，因其史料详实丰富、科学性和可读性强而深受师生喜爱，并获得一致好评。鉴于他对教材的深入研究，2001年4月和2006年6月连续两届被浙江省教育厅聘为中小学学科教材审查委员，多次参加浙江省教育厅组织的中小学学科教材审查。

在教学管理中，徐衍昌提出“强学科教学管理，创学科教学特色”的口号。他要求在教学的每个环节都做实，并力求有所创新。由于管理得法，整个学校教学秩序井然，教学效果好，教师教学业务水平提高快，许多青年教师参加全国、浙江省优质课评比均获一、二等奖。

在衢州一中，作为分管学校德育工作的副校长，徐衍昌整合了百年老校所特具的丰富的德育资源，成立了“衢州一中德育专家委员会”，使学校的德育工作走上人文化、科学化的轨道，这在全市乃至全省都是首创，赢得了上级教育主管部门的充分肯定。

调任市教研室主任3年来，徐衍昌为了顺应省深化普通高中课程改革的需求，出台了一系列新举措，取得了一定成效。2013年，《衢州市教研员教研力提升工程》荣获近5年浙江省教研工作20项亮点之一。2012年、2013年连续两年，市教研室参加市教育局组织的年终工作考核均为优秀，得到有关领导的充分肯定，赢得基层学校的一致好评。

（民进浙江省委会）