高校辅导员网络思想政治教育实施策略

马晓东

集宁师范学院

高校辅导员网络思想政治教育实施策略

马晓东

集宁师范学院

鉴于网络技术的不断发展，国际互联网愈来愈对大学生群体的生活产生了潜移默化的重要影响。高等院校辅导员作为大学生思想政治教育工作的主导性力量，应当运用好网络这一双刃剑，从而更好地发挥出网络的积极作用，切实把思政教育工作落到实处。本文阐述了推进高校网络思想政治教育辅导员队伍建设的重要意义，并提出了高校辅导员网络思想政治教育的实施对策。

高等院校；辅导员；网络；思想政治教育

我国高等教育的对象是今后我国社会主义事业的高层次建设者和强有力的接班人。面对青年人才资源，高校大学思政素质教育将直接影响其成长之动力与发展前景。所以，作为思政教育中心的高校辅导员具有极为重要的作用。随着当今社会环境的持续改善，现代网络技术的迅猛发展，大学辅导员工作面临着更为艰巨的挑战。所以，怎样正确地认识与把握网络环境，直接关系到高校学生思政教育的实效。

一、推进高校网络思想政治教育辅导员队伍建设的重要意义

一是当代大学生的身心特点要求其一定要强化网络思政教育辅导员队伍建设。如今，各所大学的学生主体均为九零后。这部分学生都成长在改革开放取得辉煌成就的阶段，大多数是独生子女，其个性较为突出，视野开阔，思维活跃，接受新鲜事物的能力比较强。与此同时，尽管大学生们在生理上已趋向于成熟，但因为缺少阅历和生活磨练，加之社会生活节奏的持续加快，人际交往空间出现的萎缩状况，导致大学们在心理上还不够成熟，在性格上没有成型。他们对网络中的巨大信息量缺少足够的鉴别能力；对来自网络的诱惑缺少足够的抵制力；对网络上的阴谋诡计缺少足够的洞察力；这就要求一定要强化高校网络思政教育辅导员队伍的建设的力度，从而对大学生们的网络行为实施科学化的引导。

二是作为第四媒体①其特点要求必须要强化网络思政辅导员队伍建设。网络作为大学新生所拥有的第四媒体，具备了非常大的信息存储量以及传播量。网络不但能够跨越时空之限制，而且还能够将大千世界表现地丰富多彩。处于青年时代的大学生们只要上网，就立即会被其神奇所深深地吸引。传统意义上的媒体习惯于对人实施单向度思想教育与灌输，而应用网络后，思想政治教育变得生动活泼起来，很受青年大学生们的青睐。

三是国际与国内形势的变化要求一定要强化网络思政教育辅导员队伍建设。如今，全球范围内的文化交流与交锋正在变得愈来愈频繁与激烈，西方敌对势力针对我国的西化与分化图谋也从来没有停止过，他们依靠着自身在网络技术上所具有的优势，持续运用网络对我国青年大学生实施思想鼓动和渗透。如今，我国深化改革正在进入到深水区之中，社会转型期的各类矛盾持续显现，网络这一社会事件的放大器与社会舆论的生成器所具有的功能愈加显现出来，从而造成大学生们容易陷入到思想与认识的误区之中，为一些别有用心的势力加以利用。

二、高校辅导员网络思想政治教育的实施对策

（一）运用网络实施心理健康教育以拓宽交流的空间

因为网络所具有的虚拟性、开放性特点，一些大学生长时间地沉溺于网络之中，其自我认知功能出现了失调，情绪也不够稳定，意志力相当薄弱，而且远离人群，缺乏足够的安全感，甚至还会造成交际心理的障碍，形成孤僻与冷漠等诸多心理问题。在当前的网络环境之下，高等院校辅导员在实施大学生思政教育工作的过程中应当将关注大学生人才的心理特征，心理健康和思政教育进行联系，运用网络以拓展大学生思政工作之途径，扩大高校思政教育工作所具有的影响力。要切实转变高等院校辅导员固有的思政教育方式，让思政教育工作更加适应于当前社会发展之特点，具有更大的活力与生命力。高等院校辅导员可在本校所设置的思政工作专题网站上开辟专门的心理教育栏目，还可开通专属微博，随时回答大学生们经常遇到的各类心理问题，如抑郁情绪、感情纠纷以及就业心理问题等。辅导员们要以真诚的工作作风和人格魅力获得其高度信任，真正做他们的知心朋友。一旦其出现各种疑惑，也会愿意到网络上进行咨询并且寻求相应的帮助。为提升思想政治教育的成效，高等院校还可让本校的心理咨询师们共同回答大学生们的疑问，和学生们开展互动，及时解答其心理上的困惑，并引入更加丰富多彩的高等院校校园文化，提高青年学生们各个方面的素质能力。

（二）立足网络实施就业指导工作以引领大学生们投入社会实践

目前高校大学生就业难题变得愈来愈突出，就业难已成为高校工作的一大重点，而且也已经上升为涉及全社会各个方面的系统性工程。大学辅导员们身处思政教育一线，一定要做到有针对地将思政教育与就业指导进行很好的结合，从而引导大学生们建立起正确的择业观，以便更加从容地面对就业。为此，应当抓好以下两个方面的工作：

第一，要认真搜集实习和社会实践之类信息。高等院校辅导员们可通过网络来搜集一些需要高校在校学生兼职或者需要高校实习生的用人单位，诸如家庭教师、促销人员、兼职编辑以及一部分和大学生所学专业有关的兼职或者实习信息。辅导员可以将以上信息直接链接至本校（系）网站或将信息发布至本班大学生的QQ群、微信群之中，以求增加大学生们参与社会实践之机会，努力让大学生们能够提前走进与融入到社会之中，并且积极适应社会，进而为其今后的就业积累更多的实践经验。

第二，是要积极指导大学生求职。就业指导应当是全程化指导，从大学生入学起就应当实施。高等院校辅导员们可在本校（系）网站中设立大学生职业生涯规划专栏，可以介绍与大学生就业有关的政策等。在职业生涯规划中：辅导员们完全可以把职业人格自测表和价值观自测表等职业生涯规划方面的专业量表予以上传，与此同时，还可将以上量表的测试途径与对照结果传至网站，从而让大学生们运用以上经典量表，更为清晰地了解自身的性格与特长，做到更加合理地规划自身的大学生活。在相关政策上，可让大学生们及时了解国家、省、市以及本校有关高校学生就业有关法律法规政策，如，大学生西部志愿者计划、大学生报考村官政策、大学生参军政策、大学生报考公务员政策以及大学生创业优惠政策等，从而让大学生们知道自己的就业有多种多样的选择，从而对就业有关问题的了解变得更为清晰。在就业技巧指导上，可为大学生们提供求职简历的制作、面试技巧，模拟现场招聘以及公务员事业单位应试技巧等内容的专题指导，从而有效地打消大学生们对于社会、对于职场所存在的畏惧性心理，提升高校学生应对复杂社会的自信心，同时也为其今后的毕业实习、就业奠定坚实的基础。

（三）加强高等院校网络思想政治教育辅导员队伍建设

高等院校应当建立起由本校党政主要领导负总责，由学校党委宣传部、团委、学生处、计算机中心等部门负责人参与其中的高等院校网络宣传教育组织机构，而各学院则应当由主管学生工作的领导分别负责各自学院的网络思政教育工作。各学院应当设置专职或者兼职网络辅导员，依据本校网络思想政治教育领导小组之要求，有针对性地实施好网络思政工作。同时，高校网络辅导员要极为重视自身综合素质之提升，高度重视自身理论素质的提升，认真学习好中国特色社会主义理论体系，娴熟地掌握网络思政教育的技能，从而及时指导大学生们通过网络得到思想政治教育，并且妥善解决大学使用网络过程中所出现的问题。

高等院校辅导员要深入学习网络思想政治教育的相关规则以及网络基本知识。如今，在高等院校中，互联网已经无所不在，从而让校园变为了全面开放的崭新环境，各种群体之间的矛盾、利益冲突和突发性事件等因素均有可能利用网络加以放大，而高校学生看待问题通常较为理想化与片面化，这就很有可能会引发大学生们思想与情绪上的巨大波动，甚至转化成为危机性事件。因此，就需要高等院校辅导员能够娴熟地运用网络来处理大学生们在网上所反映的各类问题与意见，从而把各种不良情绪彻底地消灭与萌芽阶段之中，更好地保护青年学生们参与各类事务的积极性。与此同时，一名合格的大学辅导员要全面转变只是把大学生视为管理对象的陈旧思想，牢固地树立起以学生为本之思想，大力强化网络互动与交流工作，从而更加及时地解决大学生们所关心的各类理论间题，把解决大学生们的思想问题与各种实际问题有效结合起来，融教育于服务，真正成为大学生们的良师益友。

三、结束语

综上所述，网络是一个人为的虚拟化世界，但是，虚拟空间所存在的问题归根到底还是现实世界的反映。在网络情境下，大学思政教育应当积极推进网络世界和现实世界间的信息对称和统一，从而营造出可控性比较强的高等院校校园网络信息情境，为网络思想政治教育工作的实施创设出新的平台，但该平台也仅仅是思政教育的形式之一，无法取代高校辅导员在现实之中别的思政教育方式。所以，高校辅导员应当全面持网上与网下思政教育的相互结合，从而更好地实施网络思政教育工作。

注释：

①第四媒体指网络。人们按照传播媒介的不同，把新闻媒体的发展划分为不同的阶段，以纸为媒介的传统报纸、以电波为媒介的广播、基于电视图像传播的电视和网络分别被称为第一媒体、第二媒体、第三媒体和第四媒体

[1]宣萱.网络环境下高校思想政治教育工作研究[J].基础理论研讨，2010（4）.

[2]户国栋.高校辅导员从事思想政治教育工作的三重意识——规律意识、资源意识、网络意识[J].思想教育研究，2012（11）.

[3]刘丽.高校辅导员参与网络思想政治教育的新思考[J].山东省农业管理干部学院学报，2013（5）.

[4]梁思婷.网络环境下高校辅导员做好思想政治教育的认识与思考[J].知识经济，2014（10）.

马晓东（1981-），男，汉族，呼和浩特人，毕业于内蒙古师范大学，美术学专业，研究生，讲师，现任共青团集宁师范学院委员会宣传信息部部长。