普通高校大学生艺术团建设现状研究

严 岩 （中国药科大学文化艺术教育中心 210000）

近几年，在国家和社会的进一步需求下，各个高校都开始在素质教育方面投注更多的精力和实践。如今学校所培养的人才除了具备专业的专业技能之外，也注重向综合文化涵养方向发展。普通高校的艺术团体的是培养学生综合素质的一种新颖的方式和团体，就目前艺术团的形式是以丰富的表演作为团体存在的支柱，并没有固定的范式来遵循。当安排了节目任务时，艺术团体就会展开相应的学习和彩排。但并不是不存在没有任务的团体，这样的团体能够提供的专业练习的时间并不能保障，必然使得专业技能得不到实践以及审美水平也得不到提高，在这样长时间的模式下，艺术团体的水平也就不会有所提高，并不能在真正的意义上起到培养综合人才的作用。然而，这种情况并不在于少数，大多普通高校的对于艺术团体的管理和经营模式并不顺利。团体内包含了院校内的各个系别的学生，如果缺乏正确的管理和经营模式，可想而知这样的艺术团整体发展的效果并不理想。

虽然大多素的高校中的艺术团体实施的并不顺利，但还有部分高校在艺术团体的发展和建设上进行了探索，并获得了一定的效果。在普通高校内建设艺术团的这个问题已经成为了教育部门密切关心的话题，与其他专业的艺术院校相比，普通大学中的多种专业想要获得艺术素质的提升，参加艺术团体无疑是一种不错的方式。本文结合普通高校大学艺术团体的建设现状，提出艺术团体在管理、经营等方面中存在的问题，并对此提出自己的建议。

一、普通高校大学艺术团的建设

高校中的艺术团体是学校展现文化特色的一种方式，扮演了学校艺术和社会需求之间的桥梁，它对于校园内的艺术氛围的整合、文化特色的建设以及提升艺术审美等方面都有着重要的作用。经过积极和活跃的组织，使学生能够参加教育部门和社会上的艺术比赛，通过这样一次次的锻炼来艺术团体的艺术水准，同时也为学校的学生提供了艺术表演的平台。但对于艺术团体的建设和发展情况而言，各学校的师资情况、教学工具和学生水平都不尽相同，这使得最终呈现出来艺术团体的规模和水准也都不相同。近些年各个学校与演艺圈的协作，在一定程度上推动了校园艺术团体的进展。另外，艺术团体可以与社会上的企业来进行文艺表演的交流和协作，以此来建立校园和社会企业之间的桥梁，提高了企业形象的同时还能够为学生踏入社会做好铺垫。总之，在普通高校内建立一个艺术团体是十分有必要的。

各个普通大学内的艺术团体在学校的教育领导和党委领导的支持下，经由学校的宣传部门或者艺术部门来进行管理的表演团体。学校艺术团体的建立是在于弘扬传统的音乐文化，疏导学校内的艺术气氛，丰富学生的校园生活和人文素养，在表演中将艺术理论和实践结合在一起。对于艺术团体的管理模式，大多数的高校实行团长领导的方式，在监管下在进行分团长管理不同艺术团体的责任制度。近年来，随着高校艺术团体的成熟，对艺术团体管理的制度就逐渐开始完善，在艺术团体中包含了合唱、舞蹈、乐器、戏剧等多种艺术形式的团体。现在高校的艺术团体在管理时，会在团体的规章制度上提出明确的规定，在团员的管理时需要正是团员填写相关的表格来进行登记，此后由不同的艺术分部来管理团员，并有专门的团体秘书来记录学生的表演情况。就目前了解到的高校艺术团体而言，学生参与艺术团活动的方式通常包含了日常训练以及集中训练，所参与的活动内容既包含了基础的艺术课程，也包含了校内、校外组织的各项演出和活动。当然了，并不是艺术团内的各个部门是分开管理和训练的就意味着各部门之间没有交流，比如在排练戏剧时，可能会需要舞蹈演员以及器乐演员的加盟，以此来完成部门之间的交流。

在多个高校建立的艺术团体时，通过与政府相互协定的方式，将当地的歌舞剧团和大学内的艺术团体相互融合。学校和政府合作，在不同的地区形成了各个高校与专业艺术团体合作的形式，在相同的表演模式下将两个不同性质的团体融合在一起。这样发展艺术团体的新模式促进了专业艺术团体的改革，同时也推动了校园团体的进步，探索了适合专业艺术团体和校园团体之间的资源共享的改制之路。这种校内、校外艺术团体合作的新方式，既保障了专业化的艺术人才的养成，对于艺术文化的传扬十分有利。另一方面，减少了音乐市场发展中缺少人才的压迫感，为高校的师生提供了实践的平台，实现各方面互赢的发展。

二、普通高校大学艺术团发展中出现的问题

在全国范围内，各大高校都建立起了相关的艺术团体，这些团体所展现出来的水准和层次参差不齐，这是由于以下几点问题所决定的。

（一）管理制度的不完善

对于一个团体的发展模式来说，首当其冲的就是团体的管理制度的模式，在制度方面的不完善必然会影响校园团体的整体发展。一个健全的管理制度对于校园团体来说无疑是良好的指引，制度方面出现残缺不止会影响团体的正常运作，而且有可能产生一系列的偏差，良好的高校艺术团体正是以规范化、严谨的规章制度来作为管理的基础。

（二）艺术表现缺乏创新和美感

艺术作品在重新塑造的过程中，目的是将作品的艺术性传达出来。高校艺术团体在训练和表演中，将一个个艺术作品表现出来，然而在高校团体在表现艺术时，大多数的表现效果并不理想，缺乏创意和美感是大多数高校团体的通病。就目前各个高校团体在训练中的情况而言，学生的训练都还只是停留在模仿和学习的阶段，并没有真正程度上的的创新元素的融入。并且在大学生参与艺术团时，对于训练的作品都是处于一个被动的接受状态，很少有主动过程，这样一来对于审美习惯的培养也是十分不利的。

（三）教育领导的重视程度不统一

除了主观意识上的不足之外，在一些外在的硬件条件上也在影响着艺术团体的发展。尽管在社会各个层次都已经关注到了素质教育的重要性，相关的教育部分也提出了相对应的鼓励方针，但在实际的实施过程中部分高校的教育领导的重视程度并不统一。经费、观念都是影响艺术团体发展的重要元素，在观念上的分歧和实际的操作支持上都存在着诸多问题。当然也有部分高校的领导是十分重视艺术团体的发展和建设的，在领导的大力支持和推动下使得这部分高校中的团体迅速发展。

（四）学生艺术素质不统一

学校艺术团体的重要组成就是各个艺术部分的团员，学生的艺术素质是决定高校艺术团发展水平的重要因素，团员之间的艺术素质不统一使得团体的发展受到制约。团员都是普通大学中各个系别对艺术形式和表演有所爱好的学生和艺术特长学生组成，这些学生之间在艺术素质方面有着较大的差别。这样一来，高校的艺术团在实际的训练和学习中，会因为专业素质的不同，带来的学习进度有所差距。然而分开训练对于学生来说有着不同的压力体验，并不利于学生之间文化涵养的传播。

（五）团体保障不到位

高校团体保障不到位对于团体在实际的表演和工作中带来了艰难，伴随社会和教育部门对高校学生综合素质的需求，各个高校在这样的契机下不断的组织艺术相关活动，为的是建设校园的艺术文化和提高学生艺术修养。虽然学校做出了相关的文化建设，但并不能够为艺术团体提供完善的保障，使得艺术团体在发展和表演的过程中受到了艰难的阻碍。

三、普通高校大学艺术团发展建议

作为普通高校内培养学生艺术文化的重要平台，艺术团体培养出诸多具备优秀技能和修养的学生。但总体来说，校园团体的建设和发展还需要更进一步的探索，才能够为日后大学生提供更好的平台。

（一）在艺术团体内建立完整的教师管理模式

无论在什么团体中，都需要指导者来担任团体发展的方向指引。对于普通高校内的艺术团体来说，指导老师正是这个团体所需要的指引者。艺术团体的建设和发展过程中，指导老师的水平和管理方式都是决定校园团体水准的重要元素。在目前，我国大部分的普通高校中的艺术团体所选择的指引者是学校的各个专业的艺术老师，同时在团体的发展中会需要校外教师的辅助。艺术老师在教授学校内正式的艺术课程中的专业知识和技能之余，还需要负责团体内的学生辅导。然而在实际的教学中，大部分高校对担任指导老师的艺术老师的课程安排和津贴待遇上缺乏系统的保障，这这样一来对于艺术老师的热诚和积极性大大打击，也就影响了教师的教学发挥，对整个艺术团体来说势必也会影响水平的提高。发展学校的艺术文化就要保障艺术团体的质量，这需要艺术团体在一个长期稳定和高质量的指引下进行，因此完善教师管理模式是普通高校大学艺术团体中必不可少的内容。

（二）为高校学生提供加强公共艺术文化的课程

对于普通高校大学而言，大多数的学生所能接触到的艺术教育的机会并不多，因此对高校的学生加强公共艺术文化的课程教学时是学生参与艺术团体的前期铺垫。公共艺术文化内容是各个普通大学内的学生都要有所掌握的基础素质，通过有效的艺术课程的积累使得各个学生都能够掌握一定程度上的艺术文化内容，从而能够更好的适应艺术团体的团体训练模式。公众艺术文化在理论上为学生提供知识积累，同时艺术团体为学生在实践上提供平台，使得艺术理论和实践得以有效的结合，也使得艺术团体中学生的学习更具有专业性。

（三）建立合适的运行模式来推动团体的发展

对于各个普通高校来说，并不是都适用一套艺术团体运行的模式，而是需要根据不同学校的教学情况来建立适合的运行模式才能够推动团体的发展。健全并且适合的运行模式，能够将艺术团体在发展过程中出现的种种问题能够有效、及时的解决。一方面，合适的运行模式能够帮助艺术团体找到适合学生发展的轨迹和完善现实状况。另一方面，能够保障艺术团体有效的运行起来，从而有效的保留资源的运用并且充分利用。

（四）促进团体内各部门的交流

正如前文所言，在一个艺术团体内包含了多种形式的艺术部门，多种艺术的表现形式使得校园文化丰富起来，也为更多的普通大学的学生提供了表现的平台。但事实上，尽管艺术团体中包含了多个艺术部分，这些艺术部门之间虽然有合作但并不频繁。加强团体内部各部门的交流，才能够有效的推动学校内多种资源的结合，进一步推动艺术团体更好的发展。

校园内的艺术团体是普通高校完善艺术建设的重要平台，对于普通大学的学生而言，在艺术涵养和艺术知识的建构等方面都有着重要的作用。尽管现在各个高校内对建设艺术团体的情况并不统一，但只要积极的探索、改善，对于大学生的综合素质而言，无疑是十分有利的。

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