河南省青年教师企业实践项目工作会议在郑州召开

本刊讯（记者  赵河）“通过参与企业实践，我发现了中职教育教学内容、教学方法和实际职业工作需求的脱节，明确了职业教育教学建构以工作过程为导向的教学模式的重要性和紧迫性……”2月21日上午，河南省中等职业学校青年教师企业实践项目工作会议在郑州召开，参与实践项目的河南省商务学校青年教师薛聪在发言中这样总结自己半年来在企业学习的收获。

为推动和加强职业院校教师队伍建设，2011年，教育部、财政部决定2011-2015年实施中等职业学校青年教师企业实践项目，支持2万名中等职业学校青年教师到企业实践，提高教师的产业文化素养和专业技能水平。两年来，中央财政和河南省财政共计投入项目资金2130万，全省先后遴选45家企业实践基地承担了40多个专业项目任务，共726名中职学校教师参加了为期半年的企业实践学习。

河南省中等职业学校青年教师企业实践项目实施工作领导小组组长、河南省教育厅副厅长尹洪斌在会议上指出，当前，教育面临的重大课题是教育如何与经济结合，教育培养的人才如何适应经济社会发展和产业结构调整需要，教育如可培养符合企业生产发展需要的适销对路的人。只有大力发展职业教育，调整优化专业结构，改革创新人才培养模式，才能使教育培养出来的人才与企业需求的人才实现无缝对接。

尹洪斌说，大力发展职业教育，真正使职业教育的人才培养模式能够适应企业的产业需要，主要的途径是校企合作。大力发展职业教育，同样需要大量高素质、懂经营、会管理，了解企业生产发展的“双师型”来支撑。中等职业学校青年教师企业实践项目是校企合作的重要载体和形式，真正实现了学校和企业的结合、教育和经济的结合、教师和企业生产的结合、教师理论和实践的结合。

对于我省中等职业学校青年教师企业实践项目的下一步工作，尹洪斌提出几点要求：一是高度重视。实施青年教师企业实践项目是加强职业院校“双师型”教师队伍建设，促进教师专业成长的需要;实施青年教师企业实践项目是深入推进校企合作，实现职业教育和企业互惠共赢的需要;实施青年教师企业实践项目是落实教育部、财政部工作决策的需要。二是抓好落实。责任落实，各级教育行政部门、中等职业学校、企业实践基地要切实把这项工作当做一项重要工程来抓，分工负责、抓好责任落实;工作落实，要科学规划实施方案，抓好项目过程管理，做好各项条件保障;制度落实，要落实职业资格证书制度，引入职业技能竞赛制度，建立教育教学研究制度;经费落实。三是加强协调。加强领导，加强督查，加强宣传，加强联系。

会议总结表彰了2012年度我省中等职业学校青年教师企业实践项目先进单位和个人，并向河南省中等职业学校青年教师企业实践基地授牌。部分企业实践基地和企业实践教师代表做了经验交流。会议一并安排部署了2013年度项目工作。

河南省教育厅和财政厅相关处室领导，承担青年教师企业实践项目的企业代表、教师代表以及我省中等职业学校校长共计120余人参加了会议。

（责编  陈   颖）