真人秀节目《变形计》的社会功能浅析

摘 要:2014年，湖南卫视推出了升级版《变形计》，在拍摄时间和拍摄人物上都进行了新的设计，节目开播后不久便在社会影响和收视表现上取得了极高的关注度。在娱乐节目花样迭出的电视丛林，《变形计》保持了一贯的风格，以高度的社会责任心为己任，关注青少年的成长发育，对中国社会所存在的留守儿童、独生子女、亲子关系等问题进行了探究和展示。本文通过案例研究，对这档真人秀的社会功能进行了探讨。

早在2006年9月4日，湖南卫视推出的中国第一档生活角色互换类节目《变形计》就在当时引起了不小的轰动。2014年，《变形计》在拍摄时长和拍摄对象上都进行较大调整，升级后的节目卯足力气，连续播出了第七季到第十季。2014年，改为在湖南卫视的黄金档推出，节目内容和制作手法都有了更多新的尝试。这档号称“新生态纪录片”的真人秀节目，以关注青少年的成长为主要题材，通过纪录片式的拍摄手法，通过电视屏幕，引发了全社会对青少年问题的集体反思。

1　《变形计》节目介绍

1.1 精准的节目定位

1.1.1 这是一档生活类角色互换节目

在节目形式和内容方面，《变形计》的定位非常明晰。那就是在40天的时间里（最早是7天，现在变成40天），挑选两位（或多位）主人公交换身份，体验对方的真实生活。

1.1.2 角色的定位为农村和城市少年

在角色选择方面，《变形计》的主人公具有很强的差异性。浏览早期节目可以发现《变形计》在2006年开播初期的主题还比较宽泛，有父子换位的，也有职业换位的，但在2008年之后，《变形计》关注的重点放在了青少年的社会问题上。同时，节目角色的选择范围也变得更加典型化、集中化——主要圈定在城市问题少年和农村贫困少年这两个范围之内。

城市问题少年基本包含以下特性:性格叛逆、厌学贪玩、家庭经济条件优越、亲情沟通有障碍等。而农村贫困少年的选择条件，则不仅包含生活条件恶劣、物质条件匮乏，还必须是学习努力成绩突出的“三好学生”。

事实上，这两类主人公筛选过程，都可以说是“千里挑一”。有时候节目组需要花费几个月的时间，才能够找到合适的拍摄对象。因为这毕竟是一档真人秀节目，主人公的表达能力也是非常重要的选择标准。

1.2 纪录片式的拍摄制作手法

1.2.1 真实记录每一个细节

作为一档真人秀节目，《变性计》的最大特点就是纪实性。在角色交换时期内，栏目组要以一种纪录片的手法，通过跟拍、安装多角度摄像头等方式，完成对参与者所有行为语言的记录。最后，节目在收集完大量素材后，通过简单剪辑，加旁白解说后进行播出。

1.2.2 拍摄过程困难重重

在实际拍摄中，《变形计》的摄像和编导需要围绕主人公进行40天、每天24小时的全方位跟拍，与《爸爸去哪儿》的其乐融融相比，拍摄《变形计》绝对是个“苦差事”。

在对城市少年的拍摄中，除了要与主人公一起经历农村的艰苦生活条件，最大的困难还是来自拍摄对象本身。在纪录过程中，节目组不仅要跟拍这些叛逆少年的种种举动，有时候还不免遭到拍摄对象的拳打脚踢。

工作人员在保障变形主人公和设备安全的情况下，还需要尽量捕捉现场画面，以保证节目的真实性和完整性。对其团队专业性的要求可见一斑。

2　《变形计》的社会功能

2.1 反映青少年社会问题

如前文所提到的，《变形计》已经将主人公的选定，固定在了城市叛逆少年和农村贫困少年这两个范围之内。通过这两个鲜明的群体，可以看到《变形计》所关注的社会问题有以下两个方面:

2.1.1 日益加剧的城市子女教育问题

在多期节目中，城市少年的教育问题非常突出。随着物质条件的不断提升，外来信息的不断增加，城市少年中存在的拜金主义、消费主义、自我主义也是日益突出。美国60年代出生的人，被称为“垮掉的一代”，而中国的这一代90后子女，则正在处于“垮掉”的边缘。不懂得感恩、没有敬畏之心、性格孤僻、追求物质、拜金主义、自私自利等，这些性格缺陷，几乎都在《变形计》的城市主人公身上得到了体现。

在2014年《变形计》第七季《远方·远方》中出现的城市主人公“假小子”刘珈辰就是这样一位典型人物。装扮酷似“假小子”的刘珈辰，从初二起就出现了严重的叛逆心理，她早早辍学，变成了一名“啃老族”。十七岁的她，养成了挥霍无度的坏习惯。在记者的跟拍中，刘珈辰的日常消费令人瞠目结合。她所购买的手表、手提包大牌云集，超越了很多成人的消费规模。她自称是一名“鞋子控”，所拥有的鞋不仅价格高昂（有的达到上万元），而且数量惊人，她向记者展示的三四十双鞋子，仅是她所有鞋子的一个零头，有的鞋子只穿了三次，就被她投入了“冷宫”。而她与父母的关系，也几乎停留在了索取金钱的层面上。

像刘珈辰这样的案例，在《变形计》中可谓不胜枚举。在2014年4月之后，《变形计》又加大“强度”，将城市主人公的人数，增加到三名。其中“超越”刘珈辰的问题少年更是不在少数。很多男孩子存在性格暴力、抽烟喝酒、挥霍无度的问题，还有一些甚至出现和父母打架的情况。

2.1.2 城乡二元化带来的社会资源分配不均问题

再将视线转向农村主人公。目前，我国仍然处于社会主义发展的初级阶段，农村地区出现的资源匮乏等问题，依然困扰着我国大量农村儿童的正常学习生活。城乡二元化发展带来的两极化趋势，使得我国中西部地区的农村仍处于极不发达的经济状况下。

在《变形计》中，甘肃、贵州、云南等农村地区资源匮乏，经济条件落后，很多地区还保持着相对非常原始的生活状态。由于生活条件的艰辛，很多农民出现了因病致残、因病致死的悲剧，家里的生活重担往往落在孩子的身上。很多农村主人公，从小就肩负起了照顾家人的重任，做饭、洗衣服，照顾老人和弟弟妹妹已经成为了常态。因贫辍学的现象依然存在。

2.1.3 日益严峻的留守儿童问题

除了经济条件差、生活环境恶劣等问题，近几年来，留守儿童也成了社会关注度极高的一个群体。

根据教育部统计的最新数据，2013年，我国义务教育阶段在校生中，农村留守儿童数量共2126.75万人，而留守儿童的总数则更是超过了6000万人。由于没有父母保护，近几年还出现了留守儿童频繁遭遇暴力、性侵、猥亵等令人震惊的案例。在这一庞大的群体中，由于与父母长期分离，大多数孩子不仅面临亲情缺失，还有很多孩子在经历这接近于被“抛弃”的生活。

《变形计》通过电视画面，对他们进行了最直接和最深刻的纪录。

在前面提到的《远方·远方》这期节目中，城市主人公刘珈辰来到农村后，遇到了一位名叫李芬的留守儿童。这个小女孩的生活状态令人无法想象:她一个人住在家里的阁楼上，两张薄薄的破棉被就是她的床和桌子。每天，李芬都要一个人做饭、砍柴、打扫卫生，还要去上学，她每天的晚饭就是一晚白面加一些随手采来的野菜。

在2014年第八季的《少年·少年》这期节目中，生活在贵州省粮都的农村主人公梁训，由于父母外出打工，哥哥姐姐在外上学，四五年来都是一个人生活。十四岁的他，由于长期营养不良，看起来就跟十岁的孩子差不多高。他吃过最好的东西，就是豆腐和豆皮。在来到城市后，节目组发现，这个孩子由于长期的营养不良，他的肠胃消化能力已经非常薄弱，甚至连鸡蛋都消化不了。

2.2 传播主流价值观起到教育示范作用

除了反映社会问题，《变形计》的社会功能也体现在对主流价值的对外传播中。

在上面提到的《少年·少年》这期节目中，和农村少年梁训互换的是两位城市“公子哥”，这两名城市少年在来到农村的30天内，通过在当地干农活、养猪，了解到了赚钱的不易；在体验了被留守的生活后，体会到了没有父母在身边的孤独，这让他们学会了如何珍惜亲情；在学校上学的过程中，同学们的帮助，使得他们体会到了金钱买不到的友情。这些正能量，都激发了他们对生活的热爱和期盼。本来仇视父母的他们，在见到父母的那一刻，都流下了悔恨的眼泪。

《变形计》中也有许可以供家长借鉴的教育方法。在一期节目中，城市主人公有一个踢门发泄的坏习惯。有一次，他又对学校宿舍的门进行了无情的袭击，老师就循循善诱地开导他，告诉了他控制情绪的方法，引导他正确地发泄情绪，最后两个人还一起修复了被破坏的门。在另一期节目中，农村孩子因为害羞，而不太敢于表达自己的观点，老师就支持这个孩子参加学校广播台，鼓励她勇敢说出自己的想法，大大提升了这个农村孩子的自我认同感。

由于这些方法在节目中得到了实践，使得受众在观看的过程中，能够产生强烈的认同感，节目的教育示范作用也就因此而得到了体现。节目中出现的教育方法，也就成为了亲子教育中可以推广的范例。

2.3 发展公益事业，注重节目后续效果

作为一档有着一定目标性的真人秀节目，《变形计》主人公后续的生活状况如何，可以说是判断这档节目成功与否的重要标准。对于这一点，节目组也在节目的回访、微博的跟踪和节目的内容本身，得到了答案。

2.3.1 通过公益事业帮扶农村主人公

很多观众在看完《变形计》后，都会产生要帮扶农村主人公的愿望，为此，湖南卫视特别设立了“变形计励志帮扶金”，专门用于对节目中农村主人公的学校和乡村进行公益帮扶。截至到2014年，已经有数十万观众和网友通过这个基金奉献了爱心，该项基金41位《变形计》中的孩子和17所农村学校实施了151.23万元的公益捐赠。

除了物质帮助，精神的激励更为重要。在最近的几期节目中，农村主人公通过在城市的生活，在心里上产生了更多的期望。农村主人公小芳就表示“磨刀不费砍柴工，读完初中再打工”；因为母亲残疾而辍学的卓玛，在在结束变形生活后，回到了自己的学校，并且在黑板上写下了“我要上大学”的愿望。

2.3.2 城市少年多被触动，能够浪子回头

观摩往期节目，大部分城市少年能够在节目中获得比较深刻的感触。而《变形计》节目组也关注了这些孩子的微博，经常与他们产生互动，加深他们对节目本身的印象，从而起到耳提面命的作用。

之前提到的“假小子”刘珈辰，后来就收获了很多为她加油的“粉丝”，她自己也经常发布微博，表示自己正在努力赚钱，并出售了自己收藏的很多鞋子。就在今年年初，刘珈辰还用自己赚到的钱，专门去之前交换的杨杰家中，探望曾经照顾自己的“爸爸妈妈”。

不过，《变形计》也有失败的案例，在2012年参加变形的主人公李耐阅就是一个变形失败的例子，她在回到学校后又再次辍学，随后因为失恋，而在微博上发布了多张自残的照片，令人惋惜。

2.3.3 借鉴失败案例，节目组改变制作模式

正是由于之前有过失败的案例，节目组为了能够尽可能地加强节目的最终效果，将节目的拍摄时长，由原来的7天，加长到了现在的40天，使得参与节目的主人公，能够更加长久、深刻地进行体验。

为了应对独生子女生活中出现的孤僻、自私等问题，《变形计》在2014年4月开播的节目中，将城市主人公逐渐增加到两位，继而增加到三位，后来更是增加到了四位以上。

亲子关系的恶化，可能是影响城市青少年心理不健康的主要原因。节目组也在最新推出的一期《变形计》中，将变形的城市主人公，升级为了父子俩。从教育的根源入手，进一步探究家庭教育对孩子的身心发育所起到的作用。