全媒体时代新闻记者素养研究

摘 要：全媒体时代下，信息的处理更加精细，信息的传播更加快速，信息的受众更加多元。这意味着作为新闻传播的关键一环的记者，必须具备更加多元的知识储备和更高的技能素养。而这些技能素养和知识储备到底是什么，如何获取将是本文的研究重点和基本研究思路。

记者作为新闻的报道者，作为一些新闻事件的亲身经历者，作为新颖的新闻视角的践行者，其在全媒体环境下的工作方式和状态，以及支撑其度过全媒体到来初期产生的过渡期的自身素养将是全媒体时代下每一名新闻记者都需要认真思考的课题。

1 全媒体时代下的新闻传播行业的发展

1.1 全媒体的概念界定

所谓的全媒体实际上是一种信息化环境的形成以及对当前已有的媒体资源的重新整合和利用，即借助信息技术的飞速发展，实现互联网、电视以及手机移动通信的三网合一，并且将新闻信息的载体：视频、音频和文字进行整合，让民众随时随地都可以通过最适合自己的方式接收到新闻信息。

全媒体时代对于新闻传播行业的发展来讲极为关键。因为它意味着新的新闻发生、发现方式以及新的新闻传播渠道的开拓。当然，在分析全媒体时代下新闻记者的素养和养成方式之前，有必要对当前新闻的发展现状进行分析。

1.2 当前新闻传播行业的发展现状分析

新闻传播行业的发展逐渐成熟和优化，在大型新闻事件的报道中发挥了群众公知和民众喉舌的作用与价值，在广大人民群众中间享受巨大的威信力和公信力。然而，不可否认的是，当前新闻传播行业在发展中不同程度地存在着以下几个方面的问题。一是新闻在内容上缺乏深挖。内容肤浅是当前新闻行业中存在的弊病和痼疾。这种新闻内容的粗浅必然与新闻记者的采访深度和新闻视角息息相关。二是一些新闻报道在价值取向上过度娱乐化。这种娱乐化倾向既是新闻传播行业新闻内容肤浅的伴生问题，也是当前网络信息发达和市场经济繁荣带来的一些不利影响。三是定位存在问题。新闻传播行业的存在和发展应该坚持一种“服务”的角色定位，坚持人本观念，用一种平等的、理解的眼光去看待新闻事件，去面对新闻受众。而不是依仗自身的媒体影响力去充当代言人，用一种高姿态面对自己的新闻受众。这一点对新闻记者来说尤为关键。

2 全媒体时代对新闻记者提出的关键性要求

从全媒体时代的具体含义以及当前新闻传播行业发展中存在的问题来看，全媒体时代下的新闻记者至少需要具备以下几个方面的素质和素养。首先是具备敏锐观察力，善于采用新颖的新闻视角去发现新闻事件。全媒体时代信息混杂，泥沙俱下，如何从繁多的信息中筛选有用信息，并发现新闻点是对新闻记者的极大考验，也是克服新闻内容肤浅这一弊病的关键措施。其次是多领域、多学科的知识储备和快速的反应能力。全媒体时代下，新闻记者在接受各类信息的同时需要进行初步的筛选和辨认，进而找到新闻点，并迅速切入，防止新闻事件变成明日黄花。这就需要新闻记者快速的反应能力和充足、多样的知识储备。最后是保持中立客观的立场。对于新闻记者来说，叙述是最重要的报道姿态，新闻的功能是服务，是传达，而不是评论。尤其是在全媒体环境下，各类信息同时涌来，在进行新闻报道时如果不能坚持中立客观的立场，带有倾向性的新闻节目一旦被大范围传开，很容易受到一些特定群体的反感甚至回击，导致自身十分被动。

3 全媒体时代如何提升新闻记者的相关素养

从全媒体时代提出的对新闻记者的更高的素质技能要求，新闻记者在全媒体时代下的工作方式和模式的制定和选择必须重视以下三个方面的内容。一是形成项目管理的思维，在发现新闻事件之后，用一种宏观的思维进行整体考量，借用系列节目的方式深挖有内涵、有价值的新闻事件，做出精品新闻。二是积极主动，丰富自身。全媒体时代带来了信息浏览和接受的巨大便利。新闻记者应该保持行业激情，大量浏览各类、各领域信息，不仅能够锤炼自己的新闻观察力，同时也是丰富自己知识储备的重要方式。三是坚持职业道德和职业操守。全媒体时代意味着更加严酷的行业竞争，在此背景下，新闻记者不应该为了新闻而去制作和炒作新闻，新闻媒体人的职业道德和职业操守不应被舍弃。

4 结语

全媒体时代的风云而来带来了新闻制作方式、新闻内容以及新闻传播渠道等的变化。新闻记者的特殊性决定了其自身素养的同步提高的重要性。从当前新闻传播行业发展中存在问题和局限来看，新闻记者对精品新闻的制作能力、丰富多元的知识储备以及坚定的新闻职业道德和操守是其自身新闻素养的关键组成部分。