爱
——诠释着教育的真谛

张桂荣

（吉林省汪清县罗子沟中心小学 延边汪清 133216）

爱
——诠释着教育的真谛

张桂荣

（吉林省汪清县罗子沟中心小学 延边汪清 133216）

几度春花飘雪，几度热雨霜浓。当皱纹悄悄地爬上了我的眼角，当青丝逐渐染白了我的额头。回首执教三尺讲台躬耕教育馨园的三十个春秋，心里百感交集。没有遗憾在心底的挣扎，没有愧悔在心头的交织。有的只是淡淡的、时时泛起的言之不尽的感动；有的也只是岁月飘向历史的、那份沉甸甸的柔情。当我闲暇的时候翻开影集那略微发黄的页册，孩子们一张张可爱的笑脸，一副副天真纯净的表情搅弄着我心湖的涟漪。心底涌起的幸福的感觉潮水般弥漫了我的身心，我扪心自问：什么才是教育的真谛，什么才是老师无悔的誓言，什么才是促成教师执于斯、爱于斯的不竭动力？我说，于教育没有什么可说的。那只有一个字：爱。就是爱——它让我无憾无悔地在小学班主任的工作岗位上工作了近三十个寒暑春秋。没有爱就没有教育，没有爱就没有奉献的累累硕果。

当我还是青春年少对未来充满无限憧憬的少女，我就无悔地拿起了教鞭，开始了我从未想到过的为此要付出一辈子的梦想。没有学前教育的村小，校舍出奇的简陋，一个个顽皮的孩子坐在破椅烂凳上，一张张脏兮兮的小脸笑嘻嘻地瞅着我。我开始了艰难的教学生涯，开始了管理班级、管理孩子人生的尝试。七八岁的孩子挓挲着泥手，颤微微地拿起小铅笔开始了一笔一画的写字训练，一遍遍地读、一次次地练，我的嗓子肿了哑了，嘴唇上起了燎泡。多少次我都打起了退堂鼓，可是我不教了，谁还愿意接这样的工作？看着孩子们天真的笑容和满是渴求的目光，我的心一次次软了，是坚持，开始的时候都是自己想办法解决。

每天放学了，我和孩子们背着背筐带着麻绳，从山间的小路步行几里地外到农民新开垦的地里去捡烂树根、破枝材。孩子们争着往身上背，不说苦不说累，看着他们小小的身子我眼睛里涩涩的，我也满满地背上了一大捆。一队小小的队伍汇成了夕阳下的暗斑、汇成了田间小路上最美的人流走向学校。我们将烧柴在教室里摆得整整齐齐的。一冬的烧柴也就解决了。但孩子们太小了，还不会生火，我就早早地来到学校，把火生着。当一缕柴烟在学校的上空升起的时候，孩子们也就早早地坐在暖暖的教室里开始了一天的学习。经过一年的努力，我所执教的二年级要全镇检测。二十年前的村级小学是没有电灯的。孩子们自带蜡烛，在学校复习上课，孩子们学得上心，老师教得起劲儿，丝毫不以为苦。那年我班得了全镇第一的好成绩。家长们和学校领导给予了极高的评价。那一刻甭提有多高兴了。

作为一名班主任，不仅要对孩子们的学习倾注百倍的热情，更要关心每一位孩子的生活，有了困难，就要像他们的妈妈一样，因为失去母爱的孩子多么的需要有人的关心与呵护啊！

记得在上碱学校时，有一位叫孙鹏的孩子，人虽聪明，但单亲的家境常让他生活失去了本应得到的温暖。父亲常借酒消愁，奶奶瘫痪在床，还需要有人照顾。衣服脏了，常常也无法及时洗换。他很自卑在同学面前也抬不起头来。每日独来独往，没有朋友，也看不到他脸上的笑意。每天都蜷缩在教室的一个角落里，一个原本不属于儿童的愁苦表情却过早地出现在他的脸上。我通过家访得知这一情况后，我从家里找出儿子小时穿过一两水的衣服并从邻居家要了一些适合他穿的，过一段时间就给他送去一大编织袋。可我发现，这个孩子的衣服从来不洗，据他说每次脱下脏衣服时，就从原来的脏衣服里挑出一件再穿上。我常把他的脏衣裳拿回家洗好后再给他送去。在学校，我利用中午的时间在学校值宿室为他温好热水洗头洗脸。借来老式的剃头剪为他理发。到了双休日他常完不成作业。学习上也时常落在其它同学的后面，我就利用午休时间为他补课批改。寒来暑往，这个孙鹏变了，变得干净了，学习上也进步多了。孩子点滴的进步让我看在眼里，喜在心头。他在日记中这样写道：……老师就像我的妈妈一样，虽然我失去了母爱，但是您让我重新获得了母爱，长大了，我一定会报答您……”看到这个孩子朴实发自肺腑的话语，我掉泪了，多好的孩子啊！平常而琐碎的班主任工作类似这样的例子，何止是一言难尽呢？

作为一名班主任教师，哪一个不想让学生出类拔萃，哪一个不想让自己的班集体成为学习上的排头兵呢？回想这些年来在学习上的艰苦付出，是爱的风帆鼓舞着我不断地迎接挑战。把心交给孩子，把爱送给学生。把情倾注给班级。回首往昔，这些年我收获的是沉甸甸的喜悦和硕果压枝的充实。

五年前我从上碱小学调入中心校。原班主任是知名度很高的名师。她调离后，家长们的期待和校领导的关注让我倍感肩上的任责之重。我暗暗下了决心，带好名班，走出信任危机。努力提高业务，认真钻研教材，讲究更合理的教学方法，认真上好每一节课。拿出百分之百的爱心和耐心去培养学生的兴趣。课余时间给差生补课。不让每一个孩子掉队。孩子们养成了良好的学习习惯，班级管理井然有序。一学期下来后，学生们的成绩得到了很大提高。面貌焕然一新。许多家长们说：“张老师，真没想到，你能把孩子们教得这么好。刚开始，我们还真有点怀疑！这回我们放心了。”多年来的积劳成疾，我得了颈椎病，腰腿痛。夜里常常失眠。但再苦再累，我仍也饱满的热情投身于教学工作。只要面对孩子们的张张笑脸，内心的爱意就会由然而生，激情就会充溢胸间。我是一个好强的人，只要不倒下，别人就看不出我不舒服。

为了培养学生们的作文兴趣，我从教育自己孩子的身上总结经验，并把它移植到学生们的身上。我的孩子从小就博览群书，从一年级起就要求他写日记。从未间断。我的孩子各方面都很优秀，写作水平也很突出。所以我所执教的班级也做到了这一点。孩子们认真写，我细致批。一个错别字、一个错标点我也会给圈点出来。尽管我有严重的颈椎病，每次批改完，脖子疼得受不了，但也从未间断。学生们养成了读书的习惯，在读书中积累优美的语言，摘抄笔录，并尝试运用到作文中去。学生们从开始的无话可说到后来的有感而发，滔滔不绝。也因此获益。每年的抽测考试，学生成绩均有不俗的表现。

这些年来，我以一颗执著的爱心为自己勾画着教育天地的蓝图，勤奋躬耕，无悔于斯。不愿说硕果压枝，却也是满园春色。我多次被评为优秀教师、先进工作者。现实的感召，成为名师成为教育科研的带头人的想法更催促我奋进不止。但我深深地知道，作为教师没有爱也就没有了教育的灵魂，只有用爱构建的精神大厦才能铸起教育的不朽的丰碑和绝美的传奇。著名教育家苏霍姆斯基说过：“真爱的教师才是合格的老师，当你为教育做成功的尝试时，别忘了把爱是桥梁是阶梯”我将永远记住这一格言。近三十载的春花秋实，教育馨园的桃李芬芳，诠释的还是我从教的永恒誓言，无止境的精神追求化做了奋进的脚步、激情地追寻和爱铸长城的心声……