谈军队院校装备教学存在误区及对策

爨红亮

（装甲兵工程学院 北京 100072）

谈军队院校装备教学存在误区及对策

爨红亮

（装甲兵工程学院 北京 100072）

随着世界新军事变革的发展和部队对应用型人才需求的增加，军队初级院校的培养目标要求培养对象由学术型人才向应用型人才转变。因此，装备实践课程的合理设置和装备教学，在部队院校应用型人才培养过程中具有重要作用。本文从装甲机械化部队人才需求入手，在分析了目前院校装备教学存在误区的同时，提出了解决问题的对策。

军队院校 培养目标 装备教学

军队院校教育是为军队现代化建设服务的，军队建设对人才的需求决定了军队院校人才培养的目标。军官的职责就是带兵打仗，他们的任务，就是要在战争中让人发挥出最大的作用，让武器装备发挥出最大的效能，实现人与武器的最佳结合，形成最强的战斗力，指挥部队去打赢信息化条件下的局部战争。以装备教学为中心就是紧紧围绕部队现役装备展开教学工作，以装备的训练、管理、使用、维护、修理和保障为重要内容，兼顾装备的未来发展，培养出“会管、会用、会修”的新型机械化部队指挥及工程技术人才，为部队的现代化建设服务。但是，目前军队院校以装备教学为中心的理念不够完善和深入，在学员的培养上、课程的设置上以及教学环节的组织上都存在认识上的偏差和误区，亟待需要解决。

一、要针对人才培养目标完善课程方案，走出对装备培训专业理解的误区

军队初级指挥工程类院校培养目标是为机械化部队培养基层指挥与技术军官，其绝大多数的学员毕业后，担任的是基层初级指挥与装备管理军官。所以，在人才培养方案和专业课程的设置上必须符合部队基层军官的培养目标。军队的工作性质、分工和需求具有特殊性，从武器装备在部队的使命来看，部队主要需要的是从事武器装备使用、管理和维修的人才，与地方高等工科院校具有截然不同的区别。“研制与生产”及“使用与维修”是两个工作方向，各有其领域的不同规律和理论。如果从一个工程的角度把装备分为设计、生产、试验定型、使用、改造完善五个阶段的话，对部队来讲，主要限制在试验、使用和改造完善这几个阶段，对于基层指挥军官来讲其用武之地则在于使用与应用。以装甲机械化部队为例，从部队的使用环节来看，只有驾驶、射击和通信专业；从“4+1”学员的培养目标来看，无外乎让学员具备熟练掌握手中武器装备，充分发挥其性能，使其与达到人与武器的完美结合，完成作战与训练的任务的能力与素质。我们发现，对“4+1”学员专业过细的划分已经制约了学员作为基层指挥人员全面发展的客观需求，如果不能走出专业划分过细的误区，真正把学员的精力凝聚到提高其在装备服役阶段驾驭装备的能力上来，我们就谈不上培养部队真正需要的合格人才上来，更谈不上为部队现代化建设服务。

二、要立足装备使用环节培养使用人才，走出单纯追求理论设计原理的误区

从装备全寿命的进程方面来讲，装备在部队服役期间中最为重要的就是其使用环节。装备指挥军官的职责就是在带领部署管好、用好手中的武器装备，使其始终处于完好状态，保证其战术技术性能的发挥。作为部队基层指挥军官的后备力量，我们培养的对象既要具备装备的使用知识和技能，又要对装备的研发、设计、试验和发展知识有一个全面的了解。但是，必须明确“主”与“次”的关系。立足现有，熟练掌握手中武器装备永远处于主要的地位。我们培养的不是科学家、不是设计人员，必要的理论学习是为了更好的掌握武器的使用原理，提高使用技能。如果在课程的教学上过分强调装备的设计理论、原理等问题，必然会削弱使用环节教学的份量，使学员对使用原理、使用规范的理解产生偏差。所以，在课程的设置与教学过程中，要瞄准部队装备使用阶段展开教学，以必要的理论为基础，逐步引导学员从设计原理、理论，转化到使用原理，使用理论及使用规范上来，提高其分析、解决装备使用环节问题的能力。

三、要根据部队作战训练展开教学组织，走出理论与实践结合不紧密的误区

装甲机械化部队训练从大的方面来讲，主要包括驾驶、射击、通信和战术四个方面。通过训练使人员对装备达到“会使用、会检查、会保养、会排除一般故障”的“四会”基本要求，能够充分发挥其作用完成训练与作战任务。院校培养的人才除了要具备组织部队训练和管理部队的能力之外，还必须满足对装备“四会”的基本要求，懂得如何熟练操作手中的武器装备，这也是以装备教学为中心所要重点解决的问题。要想达到“四会”的要求，必须在理论学习的基础上，进行必要的实践训练。如果我们的学员只知道弹药的燃烧过程、弹道的计算方程，而不知道如何有效地射击以击中目标，无疑是理论与实践的严重脱节。同时，作为基层指挥军官，对装甲兵的三大专业必须具备一定的实际操作的能力，这样才能将理论知识学习的优势在实践环节充分发挥出来，真正做到理论与实践的紧密结合。

实践证明，熟练掌握手中武器装备是检验装备教学的唯一标准。强调以装备教学为中心就是要紧紧抓住装备的使用环节，以装备构造与原理等理论知识为基础，装备运用和战术训练等为手段，培养学员理论与实践的相结合能力，熟练操作武器装备的能力，真正成为部队需要，全面发展，“懂技术、会管理、能指挥”的装备基层指挥军官，为机械化部队的现代化建设服务