学校绩效管理现状与策略运用

陈 园 侯 赞

（湖南邮电职业技术学院 410015；湖南省电力公司检修公司 410004）

学校绩效管理现状与策略运用

陈 园 侯 赞

（湖南邮电职业技术学院 410015；湖南省电力公司检修公司 410004）

绩效管理的目的是持续提升个人、部门和组织的绩效。从其目的来看，学校采取绩效管理对于提升学校的竞争力，提升教学质量具有非常重要的意义。因此，本文从学校绩效管理的重要性出发，分析了目前学校绩效管理的现状，在此基础上，提出了提升学校绩效管理水平的策略方法。最后得出：作为学校，只有不断的加强绩效管理工作，充分认识其重要性，认真落实绩效管理的每项实际工作，真正落实到位，才能提升学校的绩效管理水平，才能提升学校的竞争力，提升教学质量。

绩效管理 意识 重要性

一、前言

有效的采取绩效管理，将绩效管理办法认真的落实，能够使单位形成一个良性循环，有利于提升个人、部门和单位的绩效。对于学校来说也是如此，采取有效的绩效管理工作，可以不断的提升教师的教学水平，提升学校管理部门的管理水平，提升整个学校的竞争力。所以，研究和分析学校绩效管理工作意义重大。因此，本文从绩效管理的重要性出发，分析了目前学校绩效管理的现状：研究理念存在偏差；绩效管理研究存在片面性；研究重心偏移。基于此，提出了提升学校绩效管理水平的策略方法：从学校实际出发，让绩效管理更加全面；绩效管理注重人性化发展；走技术路线，开发使用规范的绩效管理评价系统；绩效管理注重文化渗透。最后得出：在学校以后的绩效管理工作中，必须不断的提升教学管理的全面性，注重人性化发展，注重文化渗透，只有这样，才能提升学校的绩效管理水平，才能提升学校的竞争力，提升教学质量。

二、学校绩效管理现状

作者通过多年学校管理工作经验，结合相关的学校绩效管理的资料和文献，总结出如下目前学校绩效管理的现状：研究理念存在偏差；绩效管理研究存在片面性；研究重心偏移。

1.研究理念存在偏差

绩效管理的理念最早来源于企业，而企业的最终目的是盈利最大化。所以企业实施绩效管理的目的是提升效益。但学校不同于企业，不能将盈利放在第一位，学校是为了不断的提升教学质量，为国家输送有用人才。然而，近年来，由于受到企业绩效管理的影响，学校的绩效管理理念也出现了偏差，这种偏差不利于学校的发展。

2.绩效管理研究存在片面性

虽然绩效管理工作在学校中提出已久，但很多绩效管理工作的落实还浮于表面。没有做到真正落实。目前学校绩效管理的实施注重从规章制度出发，用数据说话，通过数据对教师，或者部门进行考核，缺乏从感性的角度思考，因此，不能形成一种积极向上的竞争机制。另外，缺乏如何将组织绩效和教师绩效两者进行整合的研究。

3.研究重心偏移

目前学校的绩效管理工作视作一项任务，而轻视了关系绩效，间接的影响了组织内部的沟通和协调。另外，学校的团队绩效管理研究的非常少，影响了整体水平的提升。

三、提升学校绩效管理水平的策略方法

基于以上现状，总结出如下提升学校绩效管理水平的策略方法：从学校实际出发，让绩效管理更加全面；绩效管理注重人性化发展；走技术路线，开发使用规范的绩效管理评价系统；绩效管理注重文化渗透。

1.从学校实际出发，让绩效管理更加全面

学校绩效管理工作不同于企业，因此对于学校的绩效管理实施，必须从学校实际出发，避免企业绩效管理的影响，全面的进行绩效管理。为了学校绩效管理更加全面，就要求绩效管理工作既包括人才培养的规模和质量、科研产出量等硬性指标，又要包括学校声誉、学生满意度等等软指标。这样进行全面的管理，才能达到提升学校竞争力和教学质量的目的。

2.绩效管理注重人性化发展

学校绩效管理必须以激励员工、开发员工潜能为目标，而不是对于员工制定各项影响的规定，如必须发表多少篇论文，参与多少课题等等。另外，在人性化发展方面，对于教师的绩效管理工作，也要参与学生的意见，让学生对老师进行评价，通过学生的真实感受来评价教师的水平。

3.走技术路线，开发使用规范的绩效管理评价系统

要想使得学校的绩效管理水平更高，学校必须走技术路线，开发使用规范的绩效管理评价系统。这样通过绩效管理评价系统可以更加有效地进行绩效管理。以数字、统计学、系统论为基础，运用科学方法分析研究解决问题。这样可以有效的提升绩效管理水平。

4.绩效管理注重文化渗透

学校绩效管理的研究将更一步深入、掘进、沉淀，未来的研究将更注重一些隐性因素对绩效的影响，如组织文化，它是一个多钟因素相互作用的复杂过程，以不同程度的人文、社会、心理和历史等渗透方式在组织内部传播，对学校绩效的影响是一个不容忽视的重要因素。总之，在学校绩效管理中进行文化的渗透是非常有必要的。

四、总结

总之，在学校以后的绩效管理工作中，必须不断的提升教学管理的全面性，注重人性化发展，注重文化渗透，只有这样，才能提升学校的绩效管理水平，才能提升学校的竞争力，提升教学质量。

［1］萨仁其木格，李春华.基于平衡计分卡的高校项目绩效管理［J］.当代经济.2011（12）

［2］罗金华，童石荣，刘洪涛.绩效管理课程实践教学改革研究［J］.合作经济与科技.2013（21）

［3］陈华.浅析民办高校绩效管理体系存在问题的原因［J］.经营管理者.2014（06）