浅谈如何做好政工人员素质思想政治教育工作

太 芳

（北方机电工业学校 河北张家口 075000）

浅谈如何做好政工人员素质思想政治教育工作

太 芳

（北方机电工业学校 河北张家口 075000）

政工人员是一个机构的思想精神精髓，是一个单位整体运行的思想精神缩影，是一个机构日常作业的精神引领者。企事业单位的政工人员往往代表单位的形象，是单位文化精神的标杆。做好企事业单位政工人员的思想教育工作，就是做好单位整体的思想教育工作。本文将针对企事业单位中思想教育工作的问题及改善方式做以简要阐述。

政工人员 思想教育 风向标杆 创新

企事业单位的政工人员是组织参与单位内部会议、招待等事项的群体，是最接近企业文化，最能带动企业人员风气的人员组织。企事业单位的政工人员在平日处理公司内外部沟通、交流等大小适宜，几乎与单位日常运行相关的所有方面的工作都是政工人员工作的涉及范畴。对政工人员实行思想教育，是对企事业单位贯彻思想教育工作的重中之重。

一、企事业单位在政工人员思想教育工作中的问题

1.重视程度不足

企事业单位内部的政工人员是日常工作非常繁忙，除了安排单位内部大小事宜外，还需要协调单位外部的所有事项。政工人员的工作繁琐复杂，极大地牵扯从业者的精力。在这种情况下，单位管理者往往不愿意花时间去进行政工人员的思想教育，而是“把时间用在刀刃上”，加大力度让政工人员将全部的时间与精力投放到单位的运营工作中去。其实这种观念是不正确的，政工人员在日常事务处理中，接触单位物资，接触单位内外领导等决策机构等，是企事业单位的门面，也是单位运营、内外统筹的命脉。在政工人员的业务处理中，若是思想方向不正确，以权谋私、不讲原则，或是工作懈怠、拈轻怕重，都会极大程度地影响工作效果，对单位造成不可挽回的损失。

2.教育人员配置不足

企事业单位往往没有专门的思想教育人员，或是即便有，也是星星寥寥，每日业务甚少。经常只是偶尔在面对专业机构检查的时候，临时借用其他部门的人员来充数。由于其他部门的人员在平日工作中并不涉及思想教育工作，无论是自身知识储备，还是经验积累方面，都存在不足，所以在思想教育的流程中，仅仅做表面文章，教育成果收效甚微。企事业单位应该在重视起思想教育的情况下，聘请具备专业知识并拥有足够经验的专职教育人员，来担任思想教育的工作。以对公司内部的政工人员的思想教育工作为主，定期组织政工人员举行相关会议，在会议中分享工作中的心得。专职教育者利用丰富的经验和深厚的专业知识，在交流中对政工人员的思想动向做以了解，并有的放矢地对问题之处做以调整，从而进行正确的引导。

二、企事业单位在政工思想教育工作中的改革方式

1.加强专职教育人员资源配置

政工工作人员的教育可由三部分人员来进行。首先是专职教育人员，专职教育人员运用知识和经验对政工人员的思想进行了解，及时、合理纠偏，是政工人员思想教育的主要力量。在团体的教学课堂中，专职教育人员利用专业知识编排教学大纲、制作教学课件，整理新闻信息，掌握社会思想实时动向，并在课堂中将信息包装整合，对政工工作者进行详尽讲解，确保其对于应了解的信息准确掌握，并能够将在课堂中了解的思想精神要素拿到工作中，在日常工作实践中运用出来，增添单位日常工作的积极效果。

此外，应由政工人员自身进行自我思想教育。可以制定政工人员工作总结机制，在每一天的工作结束后，总结一天的工作结果，并在每一条结果之后附注工作感想。然后政工工作人员之间互换感想总结清单，做到了解自身思想的优势劣势之后也能了解他人思想的动向。在交换后，在他人的感想后附加批注，对他人的总结做以评价。在交换过程中，政工人员团体内部进行人员间思想交流，互相指出不足，提出合理意见。政工人员团体内部由于日常工作的相似性，在互相交流的过程中，能够较容易的接受彼此的意见。在团体内部的互相交流中能够达到比较好的提高效果。团体内部也可以周期性地自我组织学习，建立起内部学习架构。及时了解国内、党内政策风向变化，与时俱进地了解实时的思想。并及时将新思想运用在工作中，加强团体内部的团结力，促进团体内部工作成效。最后，企事业单位其他部门可以通过监督、反馈的方式来对政工人员的思想情况加以约束。日常对政工人员的工作情况做以打分制评判，并适时对其工作提出意见等，通过部门协调工作，发现问题所在，及时做以更正。

三、提高政工教育工作的创新性

1.合理优化政工教育流程

政工教育要秉承以人为本的理念。在企业或事业单位中，政工团体内部由于岗位不同、负责的业务不同，思想的情况一定不同。例如，负责协调领导会议的岗位和负责部门内部采购的岗位，每天面对和处理的问题不同，产生的思想变化就有所差异。而面对协调会议的岗位，在教育中就要注重合理配置资源、不能拈轻怕重等理念，并强调在工作中讲原则，不能得过且过，必须精益求精；而对于采购岗位的思想教育，就要注重要秉公办事、清正廉洁、不能以权谋私等。不同的岗位采用不用的教育方式、侧重不同的教育重点，有利于提高教育效率，事半功倍。

其次在教育方式上也要有所改革。思想教育不是刻板的上传下教，而是一个沟通过程，是多次互动的结果。教育者在向受教者传播教育信息的同时，需要受教这的配合，也就是需要受教者以一个良好的心态将新的、正确的思想吸收进去。在平日中，可以举办多种活动促进政工间的交流、政工同教育者间的交流。在交流中拉近彼此的距离，让政工者能够敞开心扉，阐述工作中遇到的问题和在解决问题的过程中，遇到的思想难题。并且在活动中帮助政工工作者排解压力和不满的情绪，使其具备一个平稳的心态，充分地接受教育者对于政工工作者思想的引导。

2.建立政工工作者的思想考核机制

检验思想教育在政工工作者团体中的成效，最好的方式就是建立起科学的考核机制。首先可以通过答题的方式定期考核政工工作者的相关基础知识掌握程度，因为政工工作者需要了解什么是正确的，以及新时期政策的实时导向，其次才能在工作中学以致用。此外，还可以在绩效考核中添加工作感受一栏，通过政工工作者对工作感受的撰写，了解政工工作者的思想情况。

结语：

思想教育工作绝对不是简单的普通知识传授，它是在传授中需要沟通，在沟通中需要反馈，在反馈中需要调整，在调整中需要检验的漫长的摸索过程。思想在变化，政策也在变化，但是不变的是道德风尚，是企事业单位的内部文化，是教育这不变的敬业之心。在思想教育中，要抓住政工工作者教育的重点，通过对关键人群的教育，实现单位整体思想素质的提升。

［1］佟钢.浅谈开展时效性的党建政工工作的方法［J］.现代妇女（下旬），2014（02）.

［2］张忠明.基于以人为本理念的企业政工工作创新研究［J］.商场现代化，2014（08）.