浅谈在初中英语教学中如何进行课堂导入

梁宏静(河北省迁安市夏官营镇夏官营初级中学064400)

浅谈在初中英语教学中如何进行课堂导入

梁宏静(河北省迁安市夏官营镇夏官营初级中学064400)

相信很多人都发现了'英语在我们的生活中越来越重要'讲英语的人越来越多'连种地的农民都学起了单词'连卖菜的阿姨也听起了英文歌'这说明什么呢?说明英语已经渐渐成为我们生活中的一部分了'已经成为了一种主流'很多人都开始学习英语。最重要的是'在学习英语的同时'还能有意想不到的收获。在学习英语的过程中'需要读单词、读课文'需要与人交流'所以在学习英语的过程中'是可以培养人的阅读能力和语言能力的。英语对我们来说'是一门外语'我们学习英语的过程中可以培养跨文化意识'也开阔了眼界'还能丰富我们的文化知识等等。我们从小学就开始学习英语这一学科'初中、高中、大学也都需要学习英语这一学科'由此可见'英语这一学科是非常重要的。那么'学生要如何才能学好英语呢?就拿初中生来说'怎样才能让初中生正确、有效地去学习初中英语这一学科呢?我认为'最重要的还是“课堂导入”这一环节。

经过实践证明'在教学过程中'课堂导入起着不可忽略的作用。导入'是思维的起点'课堂导入可以激发学生的学习兴趣'激发学生的学习动机'调动学生学习的积极性'课堂的导入往往关系着学生学习这一节课的效果如何'如果课堂导入成功的话'学生就会兴趣盎然'精力集中'思维活跃'理解能力和记忆的质量就会得到提高'所以'如何做好课堂导入成为了学生能否有效学习的一个关键。在初中英语这一学科中'课堂导入也是非常重要的'所以说'在教师教学过程中'课堂导入是需要多花心思的。那么'怎样才能做好课堂导入呢?关于如何有效地进行小学语文的课堂导入'我总结为以下几点。

一、教师要重视起课堂导入这一环节

我们在做每一件事情的时候'要想做好'最重要的就是把这件事情重视起来'只有重视了'才能用心、认真地去做'才不会敷衍了事。初中英语教师在教学的过程中'也不能忽略这一点'要想做好课堂导入'就要重视这一环节。

(一)课堂导入是在正式上课前的一个铺垫

初中生有升学的压力'很多初中生学习都非常努力'所以在课间的时候'往往都喜欢出去活动一下'放松一下心情。在上课铃敲响以后'初中英语教师首先要做的就是把初中生的思维拉回到课堂中。所以'课堂导入就是下课与上课之间的过渡转换阶段。如果初中英语教师能够利用好这一阶段'进行成功的课堂导入'那么'初中生很快就会平复情绪'思维会很快回归到课堂'跟上英语教师的思维和讲课的进度'从而达到以开场统摄全局的教学目标。

(二)良好的开端是成功的一半

有人说过“万事开头难”'也有人说过“最难说出口的是第一句话”'课堂导入这一环节就相当于万事开头难的开头'就相当于那第一句话'如果初中英语教师做好了课堂导入'就等于这一节课成功了一大半'就能点燃初中生思维的火花'激励初中生积极地思考'使初中生的思维迅速定向。

二、课堂导入要能激发初中生的学习兴趣

在学习初中英语的过程中'初中生的兴趣也是非常重要的。学习兴趣'可以说是初中生的内在动力'可以直接推动初中生参与学习活动'更好地投入到学习中去'所以说'初中英语教师在教学的过程中'设计的课堂导入必须要能激发初中生学习英语的兴趣。

其实'课堂导入也是一种艺术'也算是一种创新'初中英语教师在做课堂导入时'先要备好课'不能盲目地去准备'要确保设计的这个导入可以优化知识结构'集中初中生的注意力'激发初中生对英语这一学科产生兴趣'能够有效地启发初中生的思维'能够很好地调动英语课堂的氛围'能够消除初中生对学习英语的畏惧心理等等。否则'课堂导入没有任何作用'就是多此一举。那么'初中英语教师如何在设计课堂导入中有效地激发初中生的兴趣呢?

(一)教师可以运用与学生产生共鸣的方式来进行导入

初中英语教师在进行课堂导入时'可以选择一些初中生感兴趣的问题、单词或者是日常用语'然后与初中生一起分析'一起交流。初中英语教师还要充分了解初中生的心理'然后按照初中生的思维来思考'这样就很容易与初中生产生共鸣。只要产生共鸣'英语教师再循序渐进'就把初中生真正带入到初中英语的课堂中去。

(二)初中英语教师要准备新颖的、丰富的、多样的课堂导入

课堂导入的方式多种多样'初中英语教师不能总是用一种方式来进行导入'因为每一节课讲的内容都不一样'所以这一种导入方式并不是适合每一节课。总用一种方式进行导入'初中生也会厌烦'甚至产生抵触的情绪'所以初中英语教师要多观察'多思考'要勇于创新'要把课堂导入新颖化、丰富化、多样化。

初中英语教师可以利用一些有趣的小故事来进行导入'可以利用一些民谣来进行导入'可以利用一些与讲课内容有关联的歌曲来进行导入'还可以利用一些与讲课内容有关联的图片、影视来进行课堂导入等等。初中英语教师只有学会创新'才能让课堂导入起到相应的作用。

英语这一学科最主要的就是读和背诵'初中英语教师要具有丰富的语言和非常强的语感'这样才能吸引初中生'让初中生觉得说英语其实是一种享受'从而使初中生愿意去读'主动去说英语。

以上内容'是我关于“在初中英语的教学中如何让进行课堂导入”这一问题作出的反思和总结。

(责编张亚欣)