新形势下高校教育管理的现状与机制创新

宋 磊

（东北石油大学，黑龙江 大庆 163318）

新形势下高校教育管理的现状与机制创新

宋 磊

（东北石油大学，黑龙江 大庆 163318）

事物的发展，就是一个不断变化、不断创新的过程，创新作为民族兴旺、国家发展的重要基础，是社会进步源泉。本文分析了高校教育管理现状，提出一些机制创新方法。

新形势；高校教育管理；现状；机制创新

21世纪是一个创新型社会，创新为民族兴旺、社会发展的重要动力。针对高校教育管理，必须不断创新教育管理模式，与时代发展步伐相适应，方可促进教育快速、健康发展，培养出高素质、高水平人才。近年来，随着高校扩招人数不断上升，高校教育程度逐渐普及，尤其是独立院校、民办院校数量增多，其教育质量成为社会关注度的重点话题。笔者结合自身多年的教育管理经验，主要分析高校教育管理现状，提出一些机制创新方法。

1　新形势下我国高校教育管理现状

首先，教育管理内容比较陈旧，严重影响管理效率。受传统计划经济体制影响，我国高校机构管理模式十分陈旧。教育结构设置几乎照搬行政模式设置，运行机制类似于政府部门。同时在教育教学方面，大多根据政府部门指示，开展教学活动。所以在实际工作中，将教育管理和行政管理等同，未按照学生实际情况，考虑课程规划特点，合理设置教学课程、教学大纲。可以说教育规章制度效率不高，对教育管理造成严重影响。

其次，教学管理手段单一，不注重人的主体性地位。与国外教育管理模式比较，国外教育管理模式十分开放，而我国教育管理模式较为落后。现阶段，高校教育仍采取经验教学手段，受到习惯影响较大。在高校中，侧重于管理工作标准化与制度化，教育管理手段单一，且管理方法过于陈旧，与现代化教育工作不相适应，不能重复满足人才培养、教学改革需求。高校教育管理中，行政管理方式单一，不能立足人本原则、民主管理原则角度，缺乏必要交流、沟通，不注重学生主体性地位。

第三，教育管理制度创新化。现阶段我国高校办学机制正在逐渐完善、发展，高校教育管理职能也随之改变，正朝着引导化、服务化方向发展。高校师资力量不断增强，教育管理队伍水平不断提升，管理理念、意识不断增强，可避免高校陷入管理误区，促进高校管理科学化、规模化。

2　高校教育管理机制创新的重要性

首先，创新教育管理机制是高等教育发展的必然需求。21世纪是科技创新、经济发展的快速时期，随着信息知识不断凸显，时代理论不断更新，市场竞争、社会竞争日趋激烈，人才需求不断提高。随着招生数量日益增多，采取各种科学、合理措施，不断提升高校教学质量，使学校学习素质、学习能力得以明显提升，是社会发展需求。尤其是最近几年，高等院校扩招力度不断提高，但师资队伍建设缓慢，使得毕业生素质不高，增加了就业压力。而这些问题出现，和高校教育管理模式有着直接关系。教育管理工作滞后，与教育发展、教育改革步伐不相适应，无法满足社会发展需求，对高等教育发展造成严重阻碍。所以为促进高等教育发展，必须强化机制创新工作，可以说，创新教育管理机制，是高等教育发展的必然需求。

其次，强化机制创新是高校解决自身问题的需求。现阶段，高校教育管理弊端日益突出，教育管理理念比较落后，因高校管理层习惯传统管理方式、传统经验，在处理问题、解决问题时不能创新方法，民主化程度不高，在许多制度上，仍停滞于传统计划经济层面，教育管理队伍力量不强，例如教育管理模式大多数由管理者制定、实施，难以传达、接受管理对象想法与建议，评价方式缺乏合理性、科学性，不能更好促进教育发展。因此在高校发展进程中，要想解决自身管理问题，必须逐渐创新教育制度。

3　新形势下高校教育管理机制创新对策

首先，实现教育管理观念的创新。知识经济时代要想创新教育管理，需树立先进、新型教育理念，准确教育定位，与时代发展需求相适应。按照具体现实状况，结合教育管理制度问题，实现教育管理理念人本化、自主化与多元化发展，为社会培育更多优秀人才。在具体工作中，注重培养学生个性，坚持人本培育思想，为学生创造自主学习、发现问题、自由讨论、解决问题的学习环境，使学生自身爱好、个性潜力得以充分发挥，进而为学生提供自我展示、互相竞争的平台。

其次，实现教育管理制度的创新。引进绩效管理制度，加强师资队伍建设，采取科学竞争机制，使学术管理机制不断创新，不断提升教育水平、教育效果，全面培养高质量、高水平人才。针对教学管理创新，需不断改革教学管理体制，按照严格制度管理，结合自身实际情况，使现有教学资源得以充分利用，使自身学科优势、学科特长充分发挥，利用选课制、学分制方法，提高学生主动性、积极性，为学生创造自由、平等空间，提升教育管理效果。

4　结　语

综上所述，随着高校教育快速发展，我国高校教育体制构建，有利于提升教育发展水平。因此，我们必须结合教育管理现状，实现教育管理观念与教育管理制度的创新，进而促进高校教育事业不断发展，提升教育管理整体水平与教育质量，最终提升高校教育管理效率。

主要参考文献

［1］王敏.新形势下高校教育管理的现状与机制创新［J］.兰州教育学院学报，2013，29（1）：92-93.

［2］李子毅.探究新形势下高校教育管理的现状与机制创新［J］.投资与合作，2014（6）：388-389.

［3］曾国阳.新形势下高校教育管理的现状与机制创新［J］.商品与质量·建筑与发展，2014（5）：66-67.

10.3969/j.issn.1673 - 0194.2015.04.0180

G647

A

1673-0194（2015）04-0251-01

2015-01-18