加强校园文化建设 优化学校育人环境

□于 虹

校园文化是社会文化的一个重要组成部分，也是精神文明的重要方面。它是以学生为主体，以先进文化为内容，以校园活动为载体，以校园为主要空间，以提供正能量为主要特征的一种多样性的群体文化。校园文化建设就是不断将这种群体文化推向深入发展，充分发挥其育人的良好效益，为全面提高学校教育质量和水平打下坚实基础的一种活动。校园文化建设作为精神文明建设的重要组成部分，各类学校只要思想上重视，思路上创新，就可以创建具有各自特色的校园文化，这不仅有利于学生的良好成长，而且可以促进整体的精神文明建设。

跻身高职院校十年来，河南工业贸易职业学院不仅实现了跨越式发展，而且成为发展速度令人瞩目的高职院校之一。但是，与其他同类院校相比，在许多方面还存在很大差距，尤其在校园文化建设方面，更需要取人之长，补己之短。创建既有百家之长，又有自己特色的校园文化，不仅是学校长远发展的战略需要，而且也是目前面临的紧迫任务。

一、重视校园人文环境建设

校园人文环境，是校园文化的底蕴。河南工业贸易职业学院目前正处于历史上最好的发展时期，要写好校史，通过学校发展史反映学校波澜壮阔的发展历程，这样不仅可以激发学生的求知欲，激励他们努力学习，而且能够很好地继承前辈的优良传统，并将这些优良传统发扬光大。学校有自己的校训、校徽和校歌，还要让学生牢记校训，会唱校歌，佩带校徽，这样可以培养学生的自豪感，激励学生奋发学习。在校园文化建设过程中，尤其要积极发挥优秀校友的独特作用，收集并运用他们成功的人生经历和创业经验，宣传他们的创业历程和成就，或者直接邀请他们来到校园，现身说法，介绍他们的成功经验，这样不仅让他们有荣归故里的感觉，而且还加强了与母校之间的感情交流，更重要的是能够激励新时期的大学生树立远大志向，使自己成才，为祖国争光。作为展示人生才华重要阶段的校园，还要注重运用比较重要的庆典活动以及相关仪式，认真组织好开学典礼、毕业典礼等活动，精心设计好奖学金发放仪式等等，为了取得良好的激励效果学校的相关领导最好能够参与，亲自给学生颁发有关证书，给他们合影留念，甚至让优秀毕业生的家长亲自参加这些活动，让学生有成就感，让家长有自豪感，让学校有荣誉感，不仅扩大了学校的美誉度，也可以激发学生对母校的热爱。

二、重视校园的物质环境建设

校园的物质环境建设，是校园文化的“硬件”，是校园文化的基础。通过校园的基础设施建设，可以使学院环境比较优雅，校容校貌比较美好，校园布局更加合理，局部装饰不断完美。尤其是利用现代化教育网络以及先进的相关技术，对校园进行绿化美化，还利用橱窗板报宣传格，展示一些名人名言。使学生无形之中就耳濡目染，陶冶情操，形成良好语言行为习惯。应当加大硬件设施的投入，比如建设好、美化好教学楼、操场、图书馆和实验室等房屋和建筑物。优化教育设施和器材的配置，搞好校园绿化美化，加强教育现代化设施的建设，校园网络系统、校园系统、多媒体系统和宣传橱窗设计等，使校园面貌发生巨大变化，极大地激发师生的工作、学习热情，并且发挥媒体在校园文化建设中的宣传作用。

三、精心组织好校园文化活动

校园文化活动是校园文化的载体，是校园文化的具体体现。组织校园文化活动主要有以下几方面:

(一)组织学生文化专题活动。借助重大历史节日，主要由院、系两级的团委、学生会以及其他的学生社团组织活动。如:“五四”青年节，举办大型文化艺术节，演讲、征文比赛，“七一”建党节，举办大型党史知识竞赛，图片书画展，板报联展等，“十一”国庆节，举办大型改革开放成就展览、字画展。总之，借助这些重大历史节日，开展相关的专题教育活动，让学生在爱国主义、集体主义和社会主义方面接受教育。

(二)组织社团活动。在高等院校中，一定要重视学生社团的重要作用。它们具有由学生组成，由学生参与，由学生领导，老师仅仅是起到指导的作用，充分发挥学生社团的基础性、群众性作用，充分展示学生社团的辐射力、影响力。让校园学生的个人爱好与课外活动充分联系到一起，为学生提供比较多的人际交往机会，展示才华的机会。例如，利用计算机协会和英语协会，巩固学科知识;利用文学社、书法兴趣小组、校园足球协会以及街舞协会等社团，进行文化艺术体育活动等等。通过这些社团活动，充实了学生的校园文化社会，培养了学生学习的主动性，巩固了课堂知识，拓展了学生的视野。最终增强了学生的人文素养和身体素质，即使学生的综合素质得到了提高。

(三)积极举行与学生有关的课外活动。这些课外活动主要包括勤工俭学、社会实践以及其他方面的课外活动。本着“受教育、长才干、作贡献”的原则和“双赢”的目的，学校相关部门可以组织学生走向社会，走向农村，走向企业，让他们广泛而大胆地进行社会实践活动，将他们所学的知识，自己的感悟，自己的能力，在社会实践中得到应用，得到锻炼，真正认识到实践是检验真理的唯一标准。这种社会实践活动，不仅是对他们所学知识的检验，而且是对他们能力的培养，更是对他们的身心健康、集体观念、心理素质和意志品质的综合展示和反馈，这正是校园文化的精髓所在。

(四)开展思想道德实践活动。要长期并深入地开展思想道德实践活动，可以从创建文明校园、创建文明系部、创建文明班级、创建文明个人等方面作为切入点。把抽象的思想道德教育融入到学生日常的学习生活中，让学生铭记“一屋不扫，何以扫天下”的使命，倡导他们从自我做起，从具体小事做起，养成文明行为，培养良好道德，提高学生综合素质。

四、注重校园文化制度建设

要注重校园文化制度方面的建设，它不仅是校园文化建设不可缺少的组成部分，也是校园文化建设的制度保障。主要的校园文化制度应当包括:《教师奖惩制度》、《教学科研制度》、《教师行为规范》、《学校安全制度》和《学生奖惩制度》等一系列规章制度。这些制度不仅包括学生，而且要包括广大教职员工，这样这些校园文化建设制度就成为了对学生和老师都有约束力的日常准则，可以对老师的工作优劣提出明确的标准，而且也对学生的培养目标以及发展方向提出具体的要求。学校不仅对老师要有“学高为师，德高为范”的总体要求，而且还要加强对学生的日常生活指导，让学生能够从具体小事入手，有“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的处事理念，具有满腔的正能量，非常自信地融入社会，学校通过文化制度的建立健全，来规范广大师生的行为，形成良好的校园文化风貌。

五、建立健全保障机制

为了保证校园文化建设的顺利进行，必须有相应的保障机制。一是学校领导要重视。一般来说，学校应当成立校园文化建设领导小组，最好学校主要领导挂帅任组长，做到统一领导，充分发挥学校党团组织以及有关学生社团的重要作用，有利于这一活动的深入开展。二是要从思想上重视，只有思想上重视才能够很好地进行有关的校园文化建设工作。三是管理措施要跟上。要建立健全相关管理制度，并举行研讨会、报告会等，支持并引导学生社团更有效地开展活动。四是学院对于校园文化建设要有资金保证。在学年工作安排中，要有相关的资金预算，加大在人力、物力、财力等等方面的支出。

六、结语

应当指出，校园文化建设，这不是一蹴而就的短期活动，而是需要长期、甚至是几代人努力的长远目标。只要虚心学习，踏实苦干，持之以恒，长远规划，精心组织，加强领导，就会逐渐形成既有百家之长，又有自己特色的校园文化，最终服务于学院的整体长远发展。