信息港

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河北秦皇岛海港区：推广理论学习移动客户端“学习中国”APP

为有效学习习近平总书记系列重要讲话精神，推进学习型党组织建设，海港区从三个方面着手积极推广安装“学习中国”APP。一是推进快。该区在“学习中国”APP正式上线后，及时下发了有关文件通知，要求相关单位做好安装使用工作。二是覆盖广。推广工作面向各级党组织和科级单位全面展开，各村居还利用宣传栏、QQ群、微信公众平台等载体进行宣传推广，并提供了使用指南，方便党员干部安装使用。三是效果实。针对“学习中国”APP的现代网络技术特性，要求各单位指定有相关专长人员进行技术指导。各基层党组织还纷纷通过交流讨论、写心得体会等方式强化学习效果。

（赵一帆）

河南陕县：远程教育终端站点光网改造进展顺利

今年3月以来，三门峡市在全市范围内实施远程教育光网改造工程。工程启动后，陕县远程办高度重视，积极与县联通公司协商，研究制定了《陕县远教光网改造及管理信息化实施方案》。邀请县联通公司业务经理，结合陕县实际，采取理论讲解和投影视频演示相结合的方式，对此次光网改造工程中涉及的技术问题做了深入浅出的讲解。同时，县远程办还制定下发了各乡镇党委主管领导与乡镇联通部门技术员的联络对接表，确保全县光网改造工程有序推进。截至目前，全县涉及光网改造的13个乡镇站点和256个行政村站点，已完成村级站点116个，预计今年下半年可全面完成。

（张兵波董龙龙）

广东龙门：举行远程教育骨干人员培训暨技能竞赛活动

5月27—28日，惠州市龙门县举行了全县农村党员干部现代远程教育骨干人员培训暨技能竞赛活动，来自全县各乡镇区（街道）的30名基层骨干管理员参加了此次培训，取得了良好效果。

一是提早谋划。今年年初，县委组织部就将远程教育骨干管理员培训工作列入2015年县委组织部重点培训计划，并认真筹划制定具体培训方案。二是形式灵活。这次培训活动将课堂教学与现场教学相结合，组织骨干管理员实地参观县内省级大型户外示范站点、市级学用示范基地以及县党员教育基地。同时，培训期间还开展了岗位技能竞赛活动，来自各乡镇区（街道）的11支代表队，围绕如何正确安装设备、快速查找播放课件等岗位技能展开了激烈的角逐，评选出团体一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。

（廖云标）

江苏宿迁：“三结合”促进远教“固定学习日”学用成效提升

今年以来，宿迁市通过推行“三结合”制度，使远程教育“固定学习日”学用效果有了明显提升。一是“固定学习日”与“党员活动日”相结合。明确将每月20日既作为远教“固定学习日”，又作为党组织“党员活动日”，二者有机统一、同步推进。二是“必学菜单”与“自选动作”相结合。在市级远教平台中开发党性教育、先进典型、实用技术等模块，向各站点择优派发每月必学菜单，为不同学用人员分类制定“专业课”“选修课”，满足基层党员干部群众个性化学习需求。三是“清单考核”与“现场督查”相结合。把远教“固定学习日”活动纳入基层党建目标考核内容，形成书记抓、抓书记、层层抓的责任体系，并在学习日当天派出全程督导检查组检查站点活动的具体情况。

（陈晓燕陈雷）

吉林长春九台区：“基层党建巡礼”专栏闪亮开播

为加强基层党建示范引领作用，2015年，九台区委组织部在九台电视台新闻联播、九台政府网站、九台党建网同步开设“基层党建巡礼”专栏，以记者走基层、图文刊载等形式宣传报道全区党建工作的好经验、好做法、好典型。“基层党建巡礼”专栏围绕阵地建设、头雁工程、新型集体经济、非公企业党建、社区创新管理、服务型党组织等重点内容开展系列宣传工作。每项重点内容选三个单位进行专题报道，形成宣传工作与党建工作相互促进的良好局面，引导全区党建工作扎实有效开展。

（王彦军贾大宇）

陕西麟游：“四注重四确保”提升远教服务水平

今年以来，麟游远程教育工作围绕强服务开展了一系列工作。一是注重故障处置，确保站点正常运行。协调电信、文广等部门每月深入基层站点进行巡查指导。二是注重队伍建设，确保服务水平提升。采取举办培训班、以会代训、面对面指导等方式，对全县110名站点管理员开展技能培训。三是注重学用创新，确保活动取得实效。每月初制定下发收看计划，邀请本地专业技术人员和经验丰富的“土专家”“田秀才”深入基层指导学用。四是注重督查指导，确保工作扎实推进。对基层站点实行周查询、月提醒、季巡查通报制度，采取随机抽查与集中检查、明查与暗访相结合等形式开展督查。

（邵学海）

四川洪雅：搭建“远教直通平台”积极服务党代表任期制试点

搭建宣传平台“浓”氛围。依托洪雅县辅助教学网站、《党建之窗》电视栏目、基层党建信息系统，构建立体化宣传舆论阵地。积极开展电教制片工作，集中宣传本土优秀党代表先进事迹；定期编发手机短信、微信，帮助党代表理清工作思路，督促发挥作用。搭建联络平台“畅”渠道。由县远教中心牵头，设立党代表联络交流微信群、QQ群，搭建线上联络平台。依托远教终端站点，建立党代表工作室，搭建线下反馈平台。开展远教广场文化、主题学习日、党代表工作日等活动，收集基层党员干部群众诉求。搭建学习平台“强”服务。结合洪州大讲堂、党校专题培训班等集中学习教育活动，分批组织基层党代表参加学习培训，传达县委方针政策，提高政治素养。

（龚启雄王乔舟）

新疆哈密：全力打造新型远程教育播放室

为发挥远程教育在服务型党组织建设中的重要作用，哈密市加大力度打造设备齐全、功能完善的多功能远程教育播放室，进一步激发远程教育活力。2014年，投入100万元更新全市远程教育终端设备；2015年，投入80万元用于打造重点站点，统一为各站点配发了音响、摄像头，为58个站点配发了投影仪、话筒等设备，为全市150个终端站点以有线或无线的方式全部开通互联网络，拓展了远程教育培训阵地，全面实现了天网（卫星收视）、地网（互联网）、光盘播放“三位一体”的教育模式。

（刘兹生）

陕西彬县：适应远教新常态力求学用新突破

一是深化思想认识，全力维修管护，重点解决对远教工作不重视、设备维修不及时的问题。每个镇选派两名人员参加技术保障专题培训，做到问题“不出村”，故障“不出镇”。二是加强技能培训，建强技术队伍，重点解决管理员业务不熟练的问题。结合各镇实际情况，联合县电信公司对站点管理员进行现场培训教学，让管理员看得懂、学得会、用得上。三是创新活动载体，完善远教功能，重点解决远教特色工作缺乏的问题。开设特色培训班和农业技术知识讲座，组织科技服务队、专家辅导团深入田间地头，将远程教育站点打造成农民群众接触新科技、学习新知识、掌握新本领的重要阵地。

（李旭东）

江苏建湖：远教创业典型登上《人民日报》

继去年央视报道后，建湖县远教创业典型再次受到中央级主流媒体的关注。5月4日，《人民日报》在第六版要闻版面刊发了《乡旮旯里“火鸡王”借网络创富》的报道，生动介绍了江苏省远程教育学用致富标兵廖正军放弃城市“白领”工作，扎根农村创业的故事。

近年来，建湖县高度重视全民创业工作。借此有利契机，建湖远程教育工作强化典型培植，每年都在全县范围内开展“远教学用致富标兵”评选活动，将远教培训与创业紧密相连，在全县营造创新创业的浓厚氛围，廖正军正是活动中涌现出的一个典型。目前，廖正军所创办的养殖基地被盐城市委组织部评为市级远教培训基地，廖正军也被表彰为“全国农村青年致富带头人”，其创办的大学生创业联盟吸引了全国各地的高校毕业生前来学习。

（张华）

广西东兰：落实远教干部“一天一学习”机制

为有效促进学用成果转化，构建远程教育学用活动新常态，东兰县远程办坚持“自己先学会知识才去教育群众，自己先看懂节目才去制作课件”的理念，坚持落实远教干部“一天一学习”机制。每个同志每天自己收看学习一部远教节目，将学后心得统一记录在一个本子上，写出课件拍摄的最大亮点；每天选出一两个课件在县城区广场显示屏播放；坚持月底召开一次学习课件分析交流会，畅谈学习收获，提出如何借鉴优秀课件的制作经验，并运用“头脑风暴法”为全县各站点推荐优秀节目，通过网络或简报的形式统一下发，指导各基层站点开展学习活动。

（覃忠志）

安徽明光：全面完成远程教育站点设备更新工作

5月31日，明光市全面完成227个村级远程教育站点的设备更新工作。设备更新前，市委组织部高度重视，多次积极牵头会同市财政、文化、电信部门就设备采购、设备安装、进度督查等进行了专题讨论研究和统一部署。设备更新过程中，市党员电教中心联合市电信部门采取明确责任到人、分片分批实施、上门调试安装、定期现场督查的办法，有序推进本次迁转工作。每安装好一个远教站点，都有专人现场教授演示新设备操作流程，讲解设备管理注意事项，确保每名站点管理员都能熟练掌握新设备的使用方法，并与各乡镇、街道的组织委员、村党支部书记、村级远教站点管理员分别签订党员干部现代远程教育终端接收站点设备管理与使用责任书，明确具体责任。

（黄娟）