谈高校图书馆与大学生素质教育

胡敏

摘 要：新时期全面推进大学生素质教育，提高大学生的综合素质与能力，是高等教育的一项重要任务。高校圖书馆为素质教育的开展提供了充分的保障，在大学生素质教育中发挥着不可忽视的作用。高校图书馆应充分有效的发挥图书馆的职能，更好的为素质教育服务。

关键词：大学生；素质教育；图书馆

1 高校素质教育的内容

2010年，在我国高等学校文化素质教育开展十五周年之际，国家制定了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，纲要明确提出，“坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题”。素质教育的核心就是人的全面发展，大学生素质教育的内容可概括为：文化素质教育、思想道德素质教育、身心素质教育、业务素质教育、信息素质教育。这五方面之间既相互渗透，又各有侧重点。文化素质教育是全面实施素质教育的重要组成部分，在促进高校教育教学改革、提高人才培养质量，在促进大学文化建设、提升大学文化品位，在促进大学生全面发展、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人等方面发挥着重要作用。新时代的大学生，不仅应该有着知识与能力的统一，更应该有着强烈的社会责任感，具有创新精神，使大学生的文化素质、思想道德素质、身体素质、心理素质等得到全面、综合、协调发展。

2 图书馆是重要的素质教育基地

高校图书馆作为学校的文献信息中心，在高校教学、科研和大学生素质教育中起着重要作用，为大学生素质教育提供了充分的保障。

1.文献信息资源保障

图书是人类物质文明和精神文明的结晶，是对学生实施素质教育的最好的“教科书”，它可以对学生进行潜移默化的熏陶感染。高校图书馆拥有丰富的馆藏文献信息资源，包括纸质文献资源，光盘数据库，馆藏目录数据库，电子文献资源数据库等。这些丰富的文献信息资源是高校图书馆开展素质教育的物质基础。大学生在消化、巩固、拓宽课堂专业知识的基础上，广泛猎取课外专业知识，在思考的过程中提高文化素养，培养创新能力，自学能力。

2.良好的环境优势

高校图书馆有着优美的的建筑设计和良好的学术环境。书香四溢、清新雅静的读书环境，对大学生来说是一种潜移默化的熏陶，有助于他们良好行为习惯的养成与发展；同时良好的环境又具有强大的吸引力和约束力，可以陶冶学生的心灵，激发学生的求知欲，上进心，约束自己的行为，提高自身的修养。

3.先进的设备、技术优势

随着技术进步和学校的快速发展，高校图书馆在加强数字图书馆建设的同时，图书馆的网络信息存储、处理和服务能力也不断提升，很好地保证了各系统的良好运行，提高了用户访问质量与文献资源的利用效率，实现了校内校外资源整合、资源共享、个性化服务等网络应用服务的要求。先进的技术设备和现代化管理优势为高校图书馆开展素质教育创造了有利条件，借助现代信息技术全面掌握电子文献资源的检索和利用，提高大学生学习能力，提升信息素养。

4.为读者提供全方位的服务保障

高校图书馆先进的管理、优质的服务为素质教育提供了可靠保障。图书馆员有良好的信息意识，熟练的信息检索、加工、服务能力，可引导、帮助学生掌握使用各种信息资源的技能，教会学生利用信息资源。例如开设文献信息检索课、参考咨询服务等，提高学生的信息素质。高校图书馆通过拓展服务领域、创新服务手段、加强与读者的沟通互动等举措为素质教育开展提供了充分的场地和有力的条件。例如高校图书馆通过开展各种活动，如读书节、主题展览、专题影展、书评园地、读者交流会等，创新激发学生的活力，培养学生的创新精神，提升学生的文化素养，锻炼学生的组织协调能力。

3 充分有效的发挥图书馆的职能，更好的为素质教育服务

在新形势下，高校图书馆应进一步强化为人才培养服务的功能，深刻认识图书馆对素质教育的重要性，研究和实践高校图书馆为素质教育提供有力支持和有效服务的方法与途径，充分发挥图书馆在大学生素质教育方面的作用。

1.加强“以人为本”的图书馆文化建设

图书馆文化包括图书馆物质文化、图书馆制度文化和图书馆精神文化三部分。高校图书馆文化是高校校园文化的重要组成部分，与校园文化紧密联系又相互促进，不仅对图书馆工作人员具有导向、教育、凝聚、激励等作用，而且对高校广大师生员工也会产生强有力的感染力和导向作用。以人为本、读者至上、以服务为宗旨的理念是图书馆文化的核心，应加强 “以人为本”的图书馆文化建设。

在物质文化方面，应注重将图书馆的功能、环境、建筑结构、布局、美化等方面与学校文化相结合，提升图书馆的建筑水平，提供人性化的阅读空间。如位置交通便利，内部宁静清爽，增加绿化布置等，使人们在其中有归属感、亲切感、能感受到平和、宁静，在汲取知识的同时，能够获得身心的愉悦与满足。

在制度文化方面，制订完善的规章制度、严格的考核措施，进行标准化、规范化和人性化的管理，为读者提供优质服务。

在精神文化方面，通过提升图书馆工作人员的价值观、思维方式、思想意识、文化素质和职业道德等，通过热情周到的服务、严谨细致的工作作风，使学生获得责任、义务、纪律观念的熏陶。发扬爱岗敬业，服务至上的图书馆精神。

2.创新服务，人性化服务，提高服务能力。

高校图书馆应在现有的服务上，创新服务，加大服务的深度和广度，满足读者需要，追求服务效果的最佳化。

2.1重视图书馆讲座工作。根据日益增长的读者知识信息需要和当代知识信息的传播特点和发展趋势，图书馆讲座工作在图书馆服务中不再是补充业务，应作为核心业务开展，让图书馆讲座服务成为文化教育发展的平台，传播先进文化，提高大学生素质。

2.2重视大学生心理素质的培养。高校图书馆可以设立图书治疗馆员，充分发挥图书治疗对大学生心理健康的教育促进作用。开展阅读心理以及阅读疗法研究；倡导爱读书、读好书的风气，营造生机勃勃、健康向上的学习环境；根据读者的心理问题推荐针对性的书刊并指导阅读；组织心理学专题讲座；开展心理咨询等。帮助大学生学会分析问题、解决问题，调节紧张情绪，促进大学生的心理健康。

2.3优化馆藏结构，增强服务能力。目前我国高等教育事业发展迅速，高校多校区是普遍模式，多校区办馆也是必然要求，很多图书馆采取一馆多址的办馆模式，图书馆应根据实际情况，在副本量有限的情况下，按各校区的专业设置和读者分布情况来合理分配图书，科学统筹，满足各校区教学和科研的需要，实现各校区之间的资源共享。高校学科的发展和专业调整速度加快，高校图书馆应根据学校发展和教学科研的新要求新情况不断改善馆藏结构，提高馆藏质量，以适应学校和大学生素质教育的需要。

2.4大学生参与图书馆实践。高校图书馆是大学生课外教育的重要基地，大学生参与高校图书馆管理和服务能学到课堂上学不到的知识本领，能加深对图书馆工作的认识和理解，学会利用图书馆，养成吃苦耐劳、团结协作、爱护公物、尊重他人等品质。高校图书馆可以通过社会实践活动、勤工俭学、图书馆值班制度、社团等形式让大学生参与图书馆的管理和服务，通过参与图书馆实践加强道德修养，提高思想素质，丰富人生阅历，锻炼工作能力。

3.提高工作人员业务水平和综合素质

著名圖书馆学家阮冈纳赞认为：一个图书馆成败的关键还是在于图书馆工作者。图书馆员是图书馆发挥教育职能最能动、最活跃的因素。图书馆员要在大学生素质教育中发挥更好的作用，应具备良好的思想政治素质、业务素质、专业知识和积极的心理素质，不断提高服务水平。

图书馆应加强对图书馆员的培训和继续教育。加强馆员职业道德修养，树立良好的职业道德形象。树立爱岗敬业，读者至上的服务意识。树立终身学习的理念，使图书馆员具有图书馆知识和现代信息技术知识。促进馆员阅读，通过图书馆专业阅读和学术研究提升馆员个人能力，同时提升服务能力。通过馆员阅读同时促进图书馆阅读推广，激发大学生阅读兴趣，营造良好的校园阅读氛围，创建和谐的校园阅读文化，充分发挥图书馆在大学生素质教育中的作用。

参考文献

[1] 谈高校图书馆在大学生素质教育中的作用 朱宗霞 卢培文 《图书馆工作与研究》 2004.3

[2] 对图书馆讲座工作的几点思考 吴静 《图书馆工作与研究》 2008.5

[3] 高校图书馆对大学生素质教育新途径的探索 苑光明 高雁 任福全 《图书馆工作与研究》 2006.5

[4] 高校馆图书治疗馆员应具备的素质 宫梅玲 《图书馆杂志》 2005.2