2014年福建泉州中考作文

王忙军

【题目】

阅读下面材料，按要求作文。（60分）

问答，就是发问和回答。

生活中，也许最简单的一问一答，却在心中留下了最深的印痕。

历史上，执着的追问，或完满的回答，往往成为影响历史的大事件。

对此，你有何经历、见闻，或有何看法、感悟。请自拟标题写一篇记叙文或议论文。

要求：①不少于600字;②不得出现真实人名、校名、地名。

【解题】

可围绕“问答”谈经历、见闻。既可写实，记叙、描写现实生活、历史时空或文艺世界中人与人之间的“一问一答”事件或场景;也可虚构，合情合理地想象现实生活、历史时空或文艺世界中人与人之间的“一问一答”事件或场景。需注意，考生应塑造出鲜明的或正面或反面的人物形象来。

可围绕“问答”谈看法、感悟。比如，可在文中阐述“从简单的一问一答中，可以窥见人的精神境界的高低”、“历史上深沉的一问一答有时也会影响历史的进程”、“生命因问答而精彩”、“只会自问，不善自答，并不利于成长与发展”等道理。

【范文】

何处故乡

“故乡，你的故乡在哪里？”

每每有人这样问，新认识的朋友，火车上搭得上话的乘客，以及表格上的“籍贯”。

幼时的我每每复杂地解释：“我爸爸是外地人，妈妈是本地人。”然后支吾。我的故乡，是妈妈的故乡，还是爸爸的故乡？似乎都不是，两方亲戚带着陌生的脸，说着不同的方言。我迷茫着回避这样的问题。“大概是泉州吧。”我回答道。

后来上了小学，结识了真正的“咱厝人”，每当我抱歉地告诉他们自己听不懂闽南话，请他们说普通话时，他们总用看新奇事物的目光看着我：“那你还回答说你是泉州人？”于是我就只能又一次重复那复杂的解释，然后又一次支吾：“大概是浙江吧。”我改了另一种回答。可真的是这样吗？极少回去的城市、四散如蒲公英的父亲那一族的人，以及那没有我插嘴余地的闲谈，似乎都与我无干，这样的碎片大约一样无法为我拼凑一幅叫做“故乡”的图画。

那么我的故乡到底在哪里呢？中学的我仍在追问，回哪里呢？不是那我不熟悉的浙江，亦不是这文化不通的福建，过年我也从不回“老家”——因为从没有鲜红的车票为我指示故乡的坐标。也许我没有所谓的故乡吧——但我的家在这里。

我熟知的只是“这里”，我只知道我的家、我的学校坐落在“这里”，我只知道我了解“这里”的街头巷尾，我只知道我在“这里”无数次地走过，我在“这里”生活、作息、成长。“这里”只是一个模糊的指向，然而在我眼中它却是清晰的。

这就是我的故乡吧！我与之发生了情感的交错，我曾在此活动，留下最深刻的印痕。

于是我终于找到了这个问题的正解。故乡是一个饱含感情的名字，能被称作故乡的，应是一个人休养生息的净土。在这里，我记得街角的狗、墙头的花，我曾带着不同的心情走过这里。我清楚地知道，我站立的地方，我踏过的每一方土地，就是我的故乡。

何处是你的故乡？当有人再次问起，我会回答：“这里！”endprint