基于新媒体下动画艺术短片创意及传播

杜一茹

摘 要：近年来，由于新媒体技术的影响，动画短片的表现形式发展得更加多样化，动画艺术在全球范围内得到了广泛的传播。随着数字化时代的到来，动画创作不论是在人物、声响、场景、时间，还是在节奏方面都有了更广阔的发展空间，各类动画艺术短片的形成、创意以及传播方式也日趋多元化，从传统二维动画逐步向着三维转化的方向发展，并将三维动画和民间的传统美术进行有效的结合，形成了一种全新的动画艺术短片。本文主要就新媒体下动画艺术短片的创意进行分析，并对其传播的方式、特点进行具体的阐述。

关键词：新媒体；动画艺术短片；创意；传播

0 前言

当前，动画艺术短片的发展越来越迅速，已经成为现代新兴行业中的典型代表，受到全世界的关注。动画艺术短片中的创意是动画创制人员创作的灵感来源，近年来，我国动画艺术短片已经逐步向国际化的方向发展，国内影视行业中的全新思维和创意得到了充分的体现，内容构思上更好地适应了新媒体时代的发展。通过对动画艺术短片创作的特点进行了解可知，现代动画艺术短片更注重采用强烈的视觉效果创作出新型的动画艺术，给受众更为直观的视觉感受。在当前新媒体时代背景下，动画作品的创作，如何考虑到动画艺术的创意和传播，至关重要。

1 新媒体的概述

当前新媒体技术已经成为社会各国关注的焦点，英国学者理查德·豪厄尔斯提出：“最可怕的事情就是等着作者对新媒体的概念进行论述。”新媒体的研究会成为什么学术畏途的重要原因，豪厄尔斯认为主要有以下三个方面：第一，新媒体是一个不断变化的领域，就算是在其发展的高峰期对其进行研究，但是在研究成熟时，研究的内容可能已经跟不上时代发展的脚步。第二，新媒体是一个全新的研究领域。因此，已经树立的重要文本与经典文本都相对较少，急需相关的学者进行深入的研究。第三，“新媒体”的本质定义，还未得到真正意义上的明确，有待学者研究和定义。

“新媒体”的名称主要是由“旧媒体”发展而来，是与旧媒体相对的一个新型领域。“旧媒体”指的是传统物质媒介中的各类艺术媒介。例如，水墨、油画、包装、书籍、海报以及其他一系列的出版物，旧媒体的有效性在一定程度上受到其本身具备的物理特性限制，这种特性就是各类媒体材料自身的特性。传统的媒体材料属性指的是各种自然材料本身具有的自然属性，也正是这一特性决定了材料本身的独特性和在线性叙事结构上的特点。而现代新媒体主要指的是数字、电子以及信息等媒体采用全新的技术手段展现的一种全新的媒体形态。例如，手机短信、数字杂志、网络广告、移动电视、数字电影以及触摸媒体等。新媒体主要是以数字化技术作为依据，具备互动式传播的特点，是以现代创新意识为形态的新型媒体，也是一个不断发展、更新以及变化的概念。[1]是相对于报刊、户外、广播、电视四大传统意义上的媒体，新媒体被形象地称为“第五媒体”。[2]

美国《连线》杂志曾对新媒体做出以下定义：“所有人和所有人之间的传播。”我国传媒大学新媒体研究学院的院长赵子忠教授提出，新媒体的定义可以从三方面进行理解：第一，以新型方式出现的一种媒体形态，如互联网中的许多媒体业务都是现代新出现的媒体。第二，采用最新的技术手段让非传统媒体进入媒体中，如手机从传统的通信工具发展成了媒体。第三，新媒体是传统媒体领域不断发展而产生的一个新机构，对传统媒体进行全新的重组，将传统媒体发展成为现代数字化媒体，而致使传统媒体在运营理念、方式以及对象上发生的改变，如数字化电广的出现。

当前，科学技术水平的不断提高，大幅度推动了数字化影像的发展，新媒体得到了飞速发展，对人们的工作和生活也起到了越来越重要的作用。动画短片是创意活力与创造价值中非常重要的一个组成部分，其所具有的商业价值非常巨大，面对新媒体时代的到来，怎样创作出民族特性与时代感共存的动画作品，是一个值得深思的课题。因此，动画制作人员在进行动画制作时，应该对动画艺术的创意与传播进行全面的考虑，将创作出来的动画艺术短片发展成为现代创意的主流形式。

2 动画短片的创意

所谓创意，从某种意义上来讲就是创新意识或创造意识。创意可以说是一部动画片的灵魂，它对动画短片具有锦上添花的作用。但是一部动画片，要产生完美的创意，就一定要勤于搜集必要的信息，[3]不断探索动画的创意来源，利用合适的创意思维方法。

2.1 创意的来源

（1）创意来源于生活。如同艺术来源于生活又高于生活，创意同样来源于生活，动画片的设计者通过自身对生活的感悟、发现等积累大量关于生活的信息，不断提炼这些生活信息，就有可能制作出具有影响的动画短片。

（2）创意来源于实践。创意思维来源于大脑，大脑的思考来源于实践。所以，要探究新的方法就要在实践中开动大脑，在实践中积累每一点灵感，才能创作出让人眼前一亮的动画作品。

2.2 创意的思维方法

（1）联想思维。联想思维就是人们通过某一事物、概念或现象的触发而想到另一些事物、概念或现象的思维活动，这是基本的人类思维方法，分为相关联想、相似联想、类比联想、对比联想及综合联想。

（2）发散思维与收敛思维。发散思维是指思维呈现出多维发散状，即一题多解。收敛思维是指思维始终集中于同一方向，使思维条理化、简明化、逻辑化、规律化。

（3）逆向思维。逆向思维是人们常说的“反其道而思之”。这种思维方式在艺术类动画短片创作中是极为重要的一种思维模式，也是很好的创意手段。

3 新媒体时代下的动画艺术创作

3.1 新媒体时代下的动画创新

就现代动画艺术的形式和风格而言，不同的国家有着不同艺术风格。例如，美國的迪斯动画，日本宫崎骏为代表的动画等，在世界各国都形成了民族化、现代化、国际化以及题材多样化的动画艺术，其精致的画面、唯美的绘画风格、精炼的台词以及优美的音都成为动画行业中的经典。法国的动画注重视觉上的艺术表现，意大利的动画则将喜剧和现代艺术融入动画短片之中，还有一部分比较擅长对传统的故事进行改编，提倡形式与抽象上的美感。当前，动画正向多元化的方向发展，中国动画创作在遵循中华民族特有绘画特点的前提下，对中国民间工艺美术进行追求、探索和借鉴，让中国有了自己独特的艺术风格，如意象化、程式化以及教化性，但是面对这个以新媒体环境为背景的时代，中国动画还是应该对一些国外经验进行合理的借鉴，并在此基础上进行不断的创新和发展。[4]

动画是一门综合性艺术形式，是电影、绘画、戏剧以及音乐的有效融合。动画艺术短片采用的镜头、转场以及景别等，都是对电影、绘画、戏剧以及音乐中的各类技巧进行的借鉴和总结。随着科学技术的飞速发展，动画艺术在新型影像技术的表现基础上，也在创新中延续了传统文化的特点和风格。由于现代动画艺术也会在一定程度上受到时代、审美观念、流行趋势以及社会阶级等因素的制约，因此，在进行动画创作时，创作人员需要对各个民族不同的文化背景与文化环境进行全面的考虑，以确保创作出来的动画作品能够适应现代新媒体环境的发展需求。

3.2 动画短片在表现方式上的特殊性

在动画创作的过程中，动画创意是动画艺术短片的重要组成部分。因此，创作人员应该不断探索受众的心理和想法，从心理上吸引和感动受众，只有这样动画艺术短片才能得到良好的宣传。在表现形式上，则应该以普遍性为前提，不断探索动画艺术中的个性化内容，采用独特的主题元素进行动画艺术短片的设计，并对主题材料的内涵进行深入的挖掘，让动画艺术短片拥有全新的内容和特点。

在动画短片的创作过程中，采用剧情、色彩以及构图等表现形式，满足受众需求的同时，通过符合主题的新颖表现手法将动画作品完美地展现出来。例如，三维动画中的二维表现、定格动画、沙画以及水墨动画等，或是利用镜头语言之间的变换，采用多样化的表现手法，将动画作品以一种全新的形式表现出来，让观众有耳目一新的感觉。

4 新媒体下动画艺术短片的传播

超强的交互性是新媒体传播的主要特点，也是新媒体和传统媒体之间的主要区别，在现代网络游戏中交互性的应用非常广泛，许多的网络动画游戏都具有很强的交互性，通过与受众之间的互动，让新媒体动画受到全世界受众的欢迎。

宣傳作用是现代动画艺术创作在动漫产业中的一个显著特点，通过周边设计师对动画片或动漫中角色的造型和道具进行专业的雕塑和与设计，创作出一系列可以进行销售的动画形象和动画产品。例如，儿童玩具、服饰、动漫形象模型、青少年喜欢的各类游戏、音像制品、电影以及书籍小说等，甚至还包括以其他授权方式进行运营的领域，如主题餐饮、主题游乐园以及漫画咖啡馆等旅游和服务行业。但就目前而言，我国的动画产品依然只有一些玩具和服装等消费比较低的领域。因此，国内的动画专业人士，应该对动画制作的技术和形式进行不断的创新，让动漫领域得到无限的扩展，创造出一些高级消费动画产品销售领域，达到更好的经济效益，为我国动画创作的进一步发展打下坚实的基础。

在新媒体时代下，动画的表现形式更加多样化，产生了一些全新的消费系统，在一些科技产品上得到了广泛的使用。例如，手机、网络以及建筑等领域，创造出了医学动画、实验动画，为动画创作者提供更多的创作条件，将动画艺术和技术进行了完美结合。[5]

动画艺术短片的主要目的是娱乐性，而在新媒体环境推动下的动画传播，能够更好地满足受众轻松愉悦的心理需求，忘记生活和工作的压力，找到生活中的乐趣，达到让受众心情放松的目的。新媒体数字化时代，动画传播的特点，不再是将技术作为重点，更注重以人为本的精神内涵，依据受众的心理需求，对动画制作的主题、内容以及细节进行合理的调整。

5 结束语

动画艺术短片创意有着广阔的发展前景，而新媒体动画艺术的产生和发展，更是为现代社会发展注入了一股新鲜的活力，新媒体下的动画艺术作品，不再只是单一地满足儿童审美观念，还能与成人的审美意识相迎合。因此，新型的动画艺术作品，应该依据现代市场的实际需求进行创作，注重动画作品的主题创意和灵感来源，在现实生活中寻找创作的灵感，将新媒体技术与传统动画艺术进行完美的结合，确保新媒体动画本身的特殊性，创作更多的动画艺术形式。

参考文献：

[1] 张思津，叶阿萍.中国动画短片的创意与传播[J].中国广播电视学刊，2014，9（12）：75-76.

[2] 黄柏青.新媒体趋势下湖南动漫艺术教育的发展战略[J].艺术与设计（理论），2011（03）.

[3] 范俊.浅析艺术类动画短片中的创意[J].美术教育研究，2013（23）.

[4] 吴超.浅谈动画艺术短片的创意与制作流程[J].才智，2013，9（3）：257.

[5] 王盛国.动画短片的创意思维方式和成功条件[J].北京广播电视大学学报，2011，12（3）：44-46.