春天，你好！

导读：提到春天，你可能就会聯想到红花、绿叶、燕子、青蛙吧！王晓雨小朋友眼里的春天是怎样的呢？让我们一睹为快吧！

我喜爱春天，因为春天充满着生机！

你看，湛蓝的天空就像用清水洗过的蓝宝石一样。天空中不时还飘着几朵雪白的云朵，有的像晶莹剔透的宝石，有的像一只可爱的小狗在啃着心爱的骨头，还有的像一卷棉花糖，看了让人口水直流……你听，不时飞来的几只小鸟在空中叽叽喳喳地欢叫着，仿佛在向人们说着“春天来了”！

远处，一座座群山连绵起伏，山上树木郁郁葱葱。你瞧，山脚下有一排排挺拔的松树，就像一个个军人坚守岗位，在守护着群山。

站在山顶，放眼远眺。树林中的大树们冒出了嫩绿的枝芽。小鸟看见了，低头亲吻着嫩叶;长颈鹿看见了，伸着脖子在和绿叶打招呼……小松鼠按捺不住了，也想一睹树林的风采。你们看，它们在树林间飞快地穿梭，像在给大伙报告喜讯呢！

树林下面是一片碧绿的草地，小草们悄悄地从泥土里探出了小脑袋，探索着这美丽的春天。一朵朵美丽的小花竞相开放，点缀着大地。小蝴蝶也来到了草地，欣赏着美丽的景色。你听，草地旁清澈见底的小河里似乎也热闹了起来。小鱼们不时地露出小脑袋，“嘘嘘……嘘嘘……”呼吸着新鲜的空气。还有的小鱼则在水里嬉戏玩耍，“哗哗……哗哗……”好不热闹啊！

原来春天真是一位高超的绘画大师呀，她为我们展现了一幅生机勃勃的绚烂画卷！

指导老师  茅亚平

开头总起，简述喜爱春天的理由。一连串的比喻，写出了天空的可爱。既注重了内容的聚合性，又注重了语言的条理性。

直接描写嫩芽，可能有些困难。小作者采用旁衬的手法，借小鸟、长颈鹿、小松鼠等来反映嫩绿的枝芽惹人喜爱，妙！

本段侧重“声”的描写，从内容上给人“新”的感觉。

拟人式的总结，结尾干脆利落。

[阅读赏析]

“春天，你好！”从这问候式的标题中，我们就可以感受到小作者对春天的无比喜爱。小作者用自己独到的眼睛观察了春天的美景——蓝天晶莹、群山起伏、树木葱郁、枝芽嫩绿、草地繁茂、小河热闹……并按照由远及近的顺序，采用动静结合的方式，细致地描写出一幅生动有趣的春景图，读来美不胜收。