高血压管理中健康教育的实施效果分析

尤莉

摘要：目的：探究在高血压患者的管理中健康教育的临床实施效果。方法：选取2012年6月至2013年12月在我院治疗的高血压患者152例，按照随机分组原则将其分为对照组和观察组，对照组未实施系统的健康教育管理，治疗组患者则进行为期一年的健康教育管理，比较两组患者的一般体质、血压、血糖和血脂控制情况。结果：观察组患者在日常生活中的一般体格情况明显优于对照组，同时观察组患者的血压、总胆固醇以及低密度脂蛋白和胱抑素C水平明显少于对照组，其差异显著具有统计意义（P<0.05）。结论：在高血压患者的管理中实施健康教育能显著改善患者体格，并降低高血压相关指标，值得在高血压管理中推广应用。

关键词：高血压； 健康教育； 实施效果

【中图分类号】R544.1 【文献标识码】A 【文章编号】1672-8602（2015）06-0040-01

心血管慢性疾病是二十一世纪全世界威胁最大的疾病，是人口死亡的重要原因，高血压则是导致患者出现心脑血管疾病的重要因素，很容易并发脑卒中、心力衰竭、冠心病以及脏器功能衰竭，具有较高的致残率和致死率[1]。本研究对一段时间内在我院治疗的高血压患者进行健康教育的管理效果的探究，取得了满意效果，现对此做相关报道。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2012年6月至2013年12月在我院治疗的高血压患者152例，其中男性患者83例，女性患者69例，患者年龄在42～82岁，其平均年龄为57.3岁。按照随机分组原则将其分为对照组和观察组分别76例，两组患者的性别组成、年龄以及病情严重程度等方面均无显著差异，本研究内容具有可比性。

1.2 方法

对照组未实施系统的健康教育管理，治疗组患者则进行为期一年的健康教育管理。首先对患者建立专门的健康档案，对患者的姓名、年龄、性别、身高、体重、职业、生活饮食习惯以及家族史、疾病史和用药习惯都做相应的记录[2]；采取健康讲座的方式对高血压知识进行宣传，其主要内容为高血压相关基础知识、概念、流行病学数据以及发病因素和形成机制，同时将其危害详细介绍给患者，向患者介绍高血压疾病的用药禁忌，对每位患者持续讲解10次，然后每个月组织一个健康教育交流活动[3]。对患者每个月做相应的病情随访，同时根据患者的症状和体征提供相应的指导。比较两组患者的一般体质、血压、血糖和血脂控制情况。

1.3 统计学处理方法

数据采用SPSS17.0软件进行分析处理，计量资料采用平均值表示，并进行t检验，组别间比较采用卡方检验，P<0.05作为统计学判断是否有意义的标准。

2 结果

观察组患者在日常生活中的一般体格情况明显优于对照组，同时观察组患者的血压、总胆固醇以及低密度脂蛋白和胱抑素C水平明显少于对照组，其差异显著具有统计意义（P<0.05），其详细数据见表1。

3 讨论

高血压的发病机制较为复杂，健康教育能够减少人们对高血压的认识盲区，进而从根本上降低高血压的发生率，值得在临床上推广应用。本研究中，经过一年的健康教育效果分析，观察组患者在日常生活中的一般体格情况明显优于对照组，同时观察组患者的血压、总胆固醇以及低密度脂蛋白和胱抑素C水平明显少于对照组，其差异显著具有统计意义（P<0.05）。患者在经过健康管理后其生活方式有显著的优化，同时改善了患者的血脂含量，从根本上降低了脂毒性，进而对血管内膜起保护作用[4]，另外胱抑素C也表明患者的肾小球滤过率有明显的优化，降低了高血压对肾功能的损伤[5]。因此，在高血压患者的管理中实施健康教育能显著改善患者体格，并且降低高血压相关指标，值得在高血压管理中推广应用。

参考文献

[1] 李厚隽，黄军安. 健康教育在高血压管理中的效果分析[J]. 中国现代医生，2008，34（46）：132-133.

[2] 孙丽霞. 急诊护理中健康教育的作用效果分析[J]. 求医问药（下半月），2012，09（10）：421.

[3] 唐红英. 高血压治疗依从性量表和态度与信念量表的编制及重庆市常模的建立[D].第三军医大学，2011.

[4] 吴菁华，朱朝晖. 老年患者家庭护理中健康教育的实施与效果分析[A]. 广东省护理学会（Guangdong Nursing Association）.奉献天使心、共筑护理梦：广东省2013年护理学术年会（第三会场）论文集[C].广东省护理学会（Guangdong Nursing Association）：，2013：3.

[5] 王德明，楊志家，王溥，武报佳，马海芳. 健康教育在慢性病高血压管理中的作用及效果评价[J]. 河北医药，2014，03（36）：427-429.