浅谈小学语文口语交际的教学

王小红

口语交际是语文教学的一个重要方面，是一门全新的课程。它与过去的听话、说话教学有着明显的区别。它是凭借听、说进行交流、沟通，传递信息、联络感情、处理问题。它注重人际交流，培养应对能力，人际交往能力及合作精神。提高小学生口语交际能力，是实施素质教育的需要。培养口语交际能力是是现代社会发展的迫切需要，要求教师在训练的内容、途径、方法上作一番探索与革新。

在口语交际教学中，只要教师善于激发学生的兴趣，创设多种情境，开拓训练渠道，把握各种机会，让学生在众多的言语实践中学习口语交际的基本知识，掌握口语交际的基本技能，那么，小学生的口语交际能力一定会不断提高。

一、口语交际教学的内涵

在新课改口语交际教学中有这么一段话：“口语交际教学时指在学校教育中通过语文课程实施的，以培养学生口语交际能力为目的，师生、生生之间进行的教与学的活动。了解口语交际教学的内涵对每位教师都有很大的帮助，因为教师对于课程的理解与实施直接影响着学生的学习，因此有必要首先准确把握口语交际的丰富内涵。

二、开展各种活动，丰富学生的生活，激发学生表达欲望

口语交际训练可以结合学校开展的各种活动进行。比如，我们学校每年都举办读书节朗诵比赛，讲故事比赛，文艺晚会，背古诗比赛等，这些都是锻炼学生口语交际能力很好的平台。除此以外，我还积极开展各种活动，例如在语文综合课让学生上讲台朗诵诗歌，讲个笑话，或者说一句名言，读自己最好的作文，又或者说说自己近来最开心的事情等等。这样的做法，丰富了学生的生活，既积累了说话材料，又激发了说话兴趣，活跃了思维，使学生有话可说，有话要说。激发学生的表达欲望。

此外，教师要因材施教，尽量使每个学生都有表现自己的机会，能体验表达成功的欢愉，因而始终保持旺盛的“表达欲望”。

三、通过角色表演来激发学生表达欲望

我们所面对的是一群天真活泼好动好玩的孩子，他们有着极强的表现欲，所以表演既符合小学生的年龄特征，又能使学生进入交际情境。随着电视在广大农村的普及，小学生对于如何表演也有所了解。这就为我们口语交际教学创造了条件。教师应当独具慧眼抓住这一有利的条件来为口语交际教学服务。这样，课堂上形成一个多向，多维互动的交际场，人人都扮演交际角色，人人都成了交际的对象。小学生在角色扮演中品尝塑造角色的快乐。同时，通过角色表演真实地经历和体验交际过程中的成功与挫折。

四、情境烘托激发学生表达欲望

在日常的口语交际中，尽量地使学生些生动形象的内容，极富感染而有趣的教学方法，调动学生的积极主动性，使学生饶有兴趣地融入到说的表达训练中去，学生在日常生活中，在和小伙伴、父母、老师在进行交流时，一般都是无拘无束，畅所欲言，很自然。在口语交际课上，老师要注意为口语交际营造真实、具体的生活情境，巧妙地运用课件演示、语言描述、师生示范等方法，让学生有身临其境的感觉。

生活不仅是一部读不完的书，而且是一部集超容量与多样内容为一体的好教材。教师适当地生活再现生活中的个例，结合多彩多样的交际情境，让学生进行口语训练，这样将呆板的课堂知识与生动形象的表演、游戏、竞赛结为一体，让学生在无拘无束的氛围中进行口语训练，气氛就十分的活跃了。教学“怎样待人接物”时，我首先设置“场景”与学生进行无拘束的谈话。当别人有事来找你的父母亲，当时父母又正好不在家。这时候你会怎么做？可能会有两种情况：一是熟人，二是陌生人，可引导学生根据不同的人，谈谈自己的做法。让学生经过充分的讨论后上来表演，教师加以指导，有效地做到如何有礼貌地对待？又如何地文明用语？这样就锻炼了交际能力。学生有了直接的生活经验，演过的和没表演过的同学都会想把当时的心情和表演的过程倾诉给别人，你一言我一语，七嘴八舌的，全都积极参与，好一派沸腾的景象！这样每个学生都有倾听或说话的机会。

五、创造口语交际实践机会，激发学生表达欲望

（1）开展丰富多彩的口语交际实践活动：口语表达能力，除了在语文教学的各环节中有意识地进行训练外，还应结合日常生活开展各种活动，为口语交际的教学提供源泉。

（2）延伸课外，开辟口语交际的新渠道：教师可以与家长配合，指导学生进行口语交际活动。如春游活动，教师可让学生回家后把见闻说给家长听，请家长评一评。还有要求学生帮父母买东西，力所能及的购物活动等，锻炼学生与交际能力。

在口语交际教学中，只要教师善于激发学生的兴趣，创设多种情境，开拓训练渠道，把握各种机会，让学生在众多的言语实践中学习口语交际的基本知识，掌握口语交际的基本技能，那么，小学生的口语交际能力一定会不断提高。

总之，对学生进行口语交际能力的培养，是每一位语文教师责无旁贷的任务。我们不仅要在教学中去发掘口语交际的丰富素材，而且生活实践同时也是对口语教学的巩固和延伸，是口语教学的最终目的。学生生活在群体之中，生活在社会之中，与人打交道的际遇无处不在，我们要鼓励学生利用各种机会，争取多说话，尤其是当众说话。做一个落落大方，说话得体，做事受人欢迎的小学生。