写作这件事

孙冬梅

我刚走进高中那年，遇到了王淑丽，她是改变了我未来写作心态的老师。很庆幸，那年是她开始教学生涯的第一年，我是她带的第一届学生。人总是在面对第一次时格外的热情，所以，我们是她怀着一腔热血打破常规语文课堂的教学模式下的受益者。我清楚地记得第一节课她做完自我介绍后问我们语文中有难度的是哪部分，她跟我们聊更多课外的东西。那时我就相信她有足够的热情和能力去改变我们，改变语文课堂。

高一有一篇精读课文叫《烛之武退秦师》，第一段是这样的：晋候、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦军，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。在讲完这一段之后，她让我们当堂写一篇小短文，回答她：在国家危急关头，如果我们是烛之武，会不会不顾自己的生命安全去拯救国家。我记得当时有个同学写的特别好，老师当众宣读并就此篇让我们谈谈对写作的看法。那位同学写道：“首先我要说，如果我是烛之武，我是不会去涉险的。原因有这么几个，其一，国主选择言和，说明国力不强，没有作战的实力，这肯定与国主的治理有很大关系；其二，国主在危机时刻才想到用我，证明他识人不明，这样的人我基本可以把他定义为昏君，他自己坐不稳那个位子，我不会介意换个国主；再次，我觉得这种事要理智，我这么一去，可能命都保不住了，自己的命自己要好珍惜，为个昏君犯不着。”他发言结束之后，最高兴的就是我们年轻的语文老师，借这个例子她说，语文没有对错，说实话就是好的。我非常同意，这段文字为什么写得好，因为它不随波逐流，真实的表达了作者内心的想法，还言之有理。我觉得写作就是这样，力求真实，作者感情到位了，怎样表达都是好的。

我们都曾学过李清照的诗词，比如《声声慢》，老师总会给我们分析一大堆，什么“这首词在结构上打破了上下片的局限”、“开头十四格叠字形象的抒发了作者心情”、“点点滴滴又与上文照应”，可是真正理解的人并不多，而且李清照当时在作词时可能也并没有想什么前后照应，用叠字表达的更好，她也只是借作词抒发自己的情感，发泄自己孤寂的情绪。她早期生活优越，出生书香门第，但晚景凄凉。知道了她的经历，我们便不难理解她的词，写作都是有感而发，我们感受得到她写作时的心情，便不难想象她作品想要表达的涵义。

这就是我要说的写作，也是老师教给我的，——“真实”。我们在写作时常常无话可说，或是不会表达，那是因为没有深刻的经历，没有那么多的感触，那么多的思考，也就没有足够多的感情去表达在纸上。写母爱，就真的只是在写，事例千篇一律都是我生病了妈妈无微不至的照顾，写老师，永远都是她在学习上怎样怎样帮助了我。时不时再来两个“啊”来无病呻吟，这样的作文不客气的说就是垃圾。真正对母爱感触至深的人不需要华丽的辞藻，不需要多变的写作手法，他从细节体会，心里充满着感动，又怎么会写得不好。

综上所述，真情实感就是写作，然而情感到位，表达也是尤为重要的。举个例子，假如有个男子去跟心爱的女生告白，他说“我想跟你睡觉”，那他就是流氓，但他如果说“我想要每天早晨一醒来，第一眼看到的就是你”那他就是个浪漫的诗人，但仔细研究，这两句话本质没有什么区别，由此可见，完美的表达出我们的本意是极其重要的。那表达靠什么？靠积累，表达就是平时读书的体现，平时读得多，看的多，表达水平自然也是好的。

我喜欢读书，却也不怎么读中外名著，诗词和作文书。名著我觉得就是韩寒说的，太强调思想性，我总觉得没意思，国外名著人物明明一个个都那么长，真是读不下去。诗词我小学也背过很多，不过最后都忘了，总觉得诗词离现实生活很遥远，尤其是古代战争类诗歌，什么“烽火连三月，家书抵万金”，跟我差的十万八千里，实在是不懂，不过，我也对“醉笑陪公三万场，不用诉离殇”这种抒情的诗词有一点兴趣。作文书是我很讨厌的一类书，全都一样。除了这些之外，我还看过很多小说，言情的，武侠的，玄幻的，到现在闲暇时间也看，言情小说看的最多，穿越言情，都市言情，校园言情，古代的美人心计之类，好多诗词还是在这些书上看到的。我也看一些杂志，时尚杂志，还有像环球地理这类带点专业性的杂志，不过都是偶尔遇到了买一本，看得不多。还看一些名家随笔之类的，我觉得每读一篇就成长一点，获益匪浅，还挺喜欢的。

比如我有看过北大教授写的一篇谈及教育的文章，他没有去抨击中国的教育制度怎样怎样不合理，而是从一个老师的角度去告诫学生，怎样去做好自己。他谈及大学，认为很多人把大学，尤其是像北大这样的高等学府神化了，北大又怎样，它还是一个大学，还是有诸多逃课的学生，未来还是在于自己。他说，学生多是想着到大学就解放了，有旅游团去参观北大校园，导游跟孩子们说，大家要努力学习，以后考到这里很自由，想上课就去，不想上课就在寝室打游戏。看着孩子们欢呼雀跃的样子，“我突然觉得我老了”。我们从小被教育好好读书将来考个好大学，然后呢？完成目标了，考进大学了，我们接下来是要怎样？又感受着大学里自由的氛围，没人再去告诉你要去做什么，很多人就迷茫了。

读书是件好事，是件关乎成长的好事。读了这些文章，我就会去思考，不再是以前“听话”的孩子。

这些就是我的体会，关于写作，关于读书，关于成长。以后的生活里，我还会继续读书，继续写作，其实我觉得不论是读书或是写作，最好不要功利性，写作，只是现在我有想要倾诉的欲望，我有感而发，想要去记录，不是非要去参赛，去拿奖，去获得别人肯定，没必要。读书也不是非要读很多。写作，读书，都是自由的，是美好的。

我就是在这样的读书、写作过程中慢慢成长起来，我的读写过程是有收获的，所以我写出我的体会，继续这种美好。