职业院校职业特色体育教学的研究

孙金梅

【摘 要】随着我国教育改革的不断深入与发展，使得我国各大职业院校也实现了进一步的发展与进步。然而，其对于体育教学工作的重视性却一直不高，许多院校对于体育教学活动缺乏合理的创新性思考，使得其缺乏一定的职业特色，从而导致体育课程的开设意义得不到充分的展现。本文主要通过对体育教学在职业教育中的地位、职业院校体育教学的特点进行有效的分析，并对职业院校体育教学与专业特点相结合的必要性进行合理的总结，从而进一步对如何进行职业院校职业特色体育教学进行深入探讨。

【关键词】职业院校；职业特色；体育教学研究

体育教育是我国现代教育体系中的一个重要组成部分。现阶段，我国的人才培养目标不仅仅局限于高文化水平与高专业技能人才培养活动，其对于学生的身体素质和心理水平也有了更高的要求。因此，对学生进行有效的体育教学活动具有非常重要的现实意义。

一、体育教学在职业教育中的地位

学校的体育教学活动，往往能够在社会生产力的促进和我国国民经济的发展提高中起到重要的推动作用。合理的体育教学活动能够有效的提高职业院校中学生的身体质量，帮助学生养成良好的身体形态，并充分的发展其身体的运动能力，促使其练就更加健壮的体魄，来为日后的生产劳动提供重要的保障。只有具备了良好的身体素质，才能促使各大职业院校的学生在未来的职业生涯中实现劳动效率的有效提升。

二、职业院校体育教学的特点

1.教学内容缺乏专业特色

受到各种因素的影响作用，我国有部分的职业院校在进行体育课程的教学时，通常会整合各个专业各个班级的学生来进行统一的教学活动，使得体育教学的内容单一而缺乏专业特色。且在各大职业学校的体育教学目标与教学计划中，其往往更加侧重于所有专业的应用，而没有实现各个专业特色的合理体现。

2.体育课程设置过于传统

在我国各大职业院校中，其所进行的体育课程设置往往更多的采用传统的铜锈综合模式，其所包含的体育教学内容也通常为田径运动、体操运动以及球类运动等基本的运动项目，使得学生不能有效的选择与未来职业相关的运动项目来进行身体的锻炼，从而导致学生不能形成一终身喜好并擅长的运动项目。

3.教师队伍与场地不完善

由于各大职业院校的人才培养目标更多的注重于技能人才的培养，院校把更多的资金投入与建设投入都用到了专业的建设活动中，而对于体育教学的建设与改革则相对来说比较欠缺，这就导致各大职业院校中的体育师资队伍建设不完善现象。随着各大职业院校办学质量与水平的进一步提高，许多职业院校更加注重于学校教学设施的建设活动，并进一步提高了学生生活设施的建设力度，但是对于体育场地的建设工作则相对滞后，使其不能充分的满足学生日益发展的需要，从而进一步对整个体育教学改革活动都会造成不小的影响。

三、职业院校体育教学与专业特点相结合的必要性

众所周知，合理的参加体育运动，能够有效的降低人们在生产劳动中对身体健康所形成的危害。我院的专业建设主要是以铁路专业为主，其中大部分的学生在毕业以后都会投入到国家的铁路事业建设中，在未来的工作岗位上，部分学生往往需要在长时间内保持某一个特定的姿势来进行生产工作，使其非常容易受到职业病的影响危害。现在就我校学生每年进行体能测试成绩来看耐力素质及力量素质较差。这就需要我们必须充分的将体育教学活动与本校的专业特点结合起来，更加有针对性的来制定体育的教学目标，促使学生能够更好的掌握体育的运动技巧，并充分的培养起学生对于体育运动的兴趣爱好，使其进一步养成良好的终身体育的习惯，来确保其在未来的工作生活中都能让及时的进行身体锻炼，促进身体健康。

四、如何进行职业院校职业特色体育教学

1.培养并强化学生终身体育的理念

在进行职业院校体育教学工作的开展实施时，要求各大体育教师必须对体育教学的目标有一个充分的认识，培养并强化学生终身体育的重要理念，来确保学生能够在未来的职业生涯与生活中，都能够养成一个积极锻炼的好习惯。由于学生目前处于知识的获取阶段，使得其过分的注重知识汲取而忽略体育锻炼，这就要求教师必须起到积极的引导作用，具备更加长远的发展眼光，及时的发现与了解学生在体育锻炼中所存在的问题与缺陷，来确保学生能够对体育知识进行更加系统完善的学习与掌握。同时，要求各大职业院校所开设的体育课程必须要充分的做到合理性与科学性，改变传统的教学方法与教学模式，构建出一套更加适合职业学校学生需要的体育教学计划，确保学生在实际的体育活动中，能够实现体育理念的有效提升。

2.积极进行劳动模拟教学的组织开展

由于我院学生所学习的专业主要包括铁道运输、铁道工程、城市轨道运输、铁道信号、电力机车、建筑工程、大型养路机械等，（前句话可不要）从我院的毕业生性质来看，其中大部分的毕业生的就业方向都需要涉及到大量的体力劳动。这就要求体育教师必须充分的结合铁路专业所涉及的岗位特点，把合理的体育锻炼作为提升学生体能健康与身体素质水平的重要手段，并对其进行相应的劳动技能模拟训练，让学生能够更加直观的了解到自身的锻炼需要，从而有效的提升学生的锻炼积极性，从而进一步促进学生身体素质的有效提高。笔者在所任课班级高职车辆1303、高职机电1303、1304、高职城轨运输1304、高职铁道运输1315、1316、高职建工1304，在教学中融入了与职业特点相关的身体素质的专项练习，主要包括力量练习、耐力练习，进行一年的教学后进行体能测试时成绩大部分同学的1000米（800米）男同学的引体向上成绩较入校时测试的成绩有所提高。

3.努力培养职业学院体育教学的特色

这就要求各大体育教师必须合理的依据实际的专业特色，充分的结合学生的后期就业需求，将学生的体育锻炼意识与基本技能掌握来作为体育教学的主要原则，确保其能够在学习到相关专业知识的同时，也能拥有一个强健的体魄，体现出体育课程的实用性和职业指向性，从而更好的满足其就业与发展需要。同时，各大职业院校中的体育教师还必须要及时的与院校领导进行有效的沟通，来进一步对学生所学的专业特色进行深入的探讨研究，来促使其能更好的在日后的体育教学活动中，充分的结合专业就业的实际需要以及岗位要求，来对专业学生的体育教学内容进行更加有针对性的选择与规划，进行个性化的体育锻炼。

4.加强体育损伤保健的教育力度

不管是采取哪一种形式来作为体育教学的重要方式，都要求其必须努力做好体育损伤保健工作，将与职业相关的健康保健知识有效的渗透到实际的体育教学活动中。由于职业院校的毕业生在进行就业选择时，其所面临的更多是基础型的工作岗位，如果长时间的就非常容易导致其出现各种程度的职业病，因此，体育教师在制定相应的体育教学计划时，应当重点的对体育损伤保健教育进行合理规划，注重对学生职业损伤的有效预防，从而更好的降低学生在日后的生产工作中出现劳动损伤。

五、结语

合理的体育教学活动能够有效的提高职业院校中学生的身体质量，帮助学生养成良好的身体形态。现阶段，我国各大职业院校的体育教学活动仍旧存在一定的问题与缺陷，这就要求各大体育教师必须努力培养并强化学生终身体育的理念、积极进行劳动模拟教学的组织开展活动、努力培养职业学院体育教学的特色，并进一步加强体育损伤保健的教育力度，来促进院校职业特色体育教学的有效开展与顺利实施。

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注：本文系包头铁道职业技术学院科学研究项目，项目编号：BTZY201410。