会计专业学习地图的构建与应用

董文秀

（长沙民政职业技术学院，湖南长沙410004）

会计专业学习地图的构建与应用

董文秀

（长沙民政职业技术学院，湖南长沙410004）

学习地图把就业地图、证照地图和课程地图有机地结合起来，建立了就业岗位、资格证书和课程与学习效果的内部逻辑联系，有利于学生进行学习规划，实现职业生涯发展。

学习地图；就业地图；证照地图；课程地图；就业岗位；资格证书

在教学过程中，不断有学生向老师提出这样的问题：我们毕业后都可以干什么工作？单位需要什么样的人才？我们需要做哪些准备？实际上每个专业都有人才培养方案，其中介绍了学生毕业后的就业岗位、期间需要考取的资格证，还有在大学期间每个学期需要学习的课程。而且人才培养方案每年都会在进行社会调查的基础上，随着社会需求的变动进行更改。为什么学生还会有这样的疑问呢？在台湾学习三个月后，我发现台湾院校将这些主要信息都简洁直观地集中在一个图表——学习地图里，有效地解决了以上问题。

什么是学习地图

第一次听说学习地图是在台湾健行科技大学教务处的简报里（见图1），在听取简报后，认为学习地图可以有效引导学生进行学习规划，选修相关课程，取得相关证照，胜任相关岗位的工作。于是又去其他学校的网站进行了学习，觉得学习地图的构建及应用着实可以解决学生学习的盲目性，提高学习效率。

图1 健行科技大学教务处简报之学习地图

图2 学习地图构成

学习地图（Learning Maps）是指基于职业岗位和专业证照而设计的学习规划和学习路径图，是每一个学生实现其职业生涯发展的规划蓝图和学习路径图。

学习地图包括了具有内在逻辑关系的三个地图：就业地图、证照地图和课程地图（图2）。

就业地图描述的是学生毕业后近期内可以就业的工作岗位。就像人们去旅游，要有一个明确的目的地，对于学生而言，毕业后都可以干什么工作，心中有个明确的目标，才会有所期许，在学习的过程中，才会思索怎样才能胜任这样的岗位职责，才有学习的动力，减少盲目性。

证照地图明示的是胜任以上工作岗位需要考取的资格证。现在社会上的很多岗位上岗前都有资格证要求。《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为8个大类，66个中类，413个小类，1838个细类（职业）。几乎所有职业都需要职业资格证书。有些资格证是职业入门的最低要求，有些资格证是职称晋升的必然要求，所以一个人在职涯发展中需要不断地考取相关证照。心中有了明确的证照地图，会有一个职涯的规划和安排，从而增加动力。

课程地图指出为了胜任以上工作和考取相关证照所必须学习的课程。学校在安排课程时，通常会将课程分为必修课和选修课，学生可以按照自己拟工作的岗位和想考取的证照选择学习相应的课程。这样灵活的课程安排可以给学生依据自己的爱好、特点和资源等选择的余地，满足多种需求，更加有利于学生的就业。

总之，学习地图明确了学生可以就业的岗位，为了胜任这些岗位需要考取的证照，以及为了考取证照必须学习的课程。学习地图为学生学习课程、考取证照和选择工作岗位提供了规划和循序渐进努力的方向。

二、会计专业学习地图构建

本文以会计专业为例讲解一下学习地图（见图3）的构建过程。

1、就业地图构建

首先我们得明确会计专业学生毕业以后近期内可以就业的岗位及其升迁层次，即就业地图。刚毕业的会计专业学生可以担任出纳、工资核算、成本费用等岗位的工作；具有一两年工作经验后可以担任总账会计、稽核会计、对外财务报告等岗位的工作；也可进会计师事务所担任审计助理；从职位上来说，可以从会计员升任会计主管、会计机构负责人，最高到总会计师。

随着工作年限的延长、岗位的变更、职位的升迁，对经验和业务相关部门之知识要求得越多越深，需要考取的资格证越高级越难考，当然工资水平也会越高。

2、证照地图构建

为了胜任以上会计岗位的工作，需考取的资格证列表构成了证照地图。会计类证照包括从事会计工作的敲门砖——会计从业资格证，会计初级专业职称——助理会计师证，会计中级职称——会计师证，会计最高的职称是高级会计师。持有会计从业资格证并工作一年以上，可以考取助理会计师证，成为助理会计师；持有助理会计师证并从业五年后（对于大专文凭而言），可以考取会计师证；持有会计师证并从业五年以后，可以考评高级会计师证（具体情况各省有所不同）。对于初中级资格，国家实行考试授予制度，而对高级资格，国家实行考评结合的授予制度。

3、课程地图构建

会计专业技术资格证书的获取都需要经过相关科目的考试，会计从业资格证需经过《会计基础》、《财经法规与会计职业道德》、《初级会计电算化》考试合格，助理会计师证需经过《经济法基础》、《初级会计实务》考试合格，会计师需经过《中级会计实务》、《经济法》、《财务管理》考试合格，高级会计师需经过《高级会计实务》考试合格。

对于在校的会计大专生而言，我们可以将会计从业资格证和助理会计师证的考试科目融入到日常教学中的课程中。

如果学生毕业后想担任出纳等初级岗位的工作，需考取会计从业资格证，必须在大一时修读《基础会计》、《电算会计》、《财经法规与会计职业道德课程》，在大二时修读《出纳实务》课程。大一一期《基础会计》为大一二期的《电算会计》和《财经法规与会计职业道德课程》打好了会计的基础理论和技能，大二的《出纳实务》课程进一步强化了作为一个出纳岗位的会计人员应该具备的基本技能。这些课程的安排次序及其内在联系等就是课程地图。

如果学生毕业后想担任总账会计、稽核会计、对外财务报告等较重要会计岗位的工作，需考取助理会计师证，需在大一时学习《财务会计》课程，在大二时学习《企业纳税实务》、《初级会计法律关系》等课程。大一二期的《财务会计》课程讲解了一个企业常见经济业务的会计处理，这其中会涉及到相关的税务会计处理，为了让税务知识系统化，并了解其缴纳程序，所以在大二一期开设了《企业纳税实务》和《初级会计法律关系》课程。

图3 会计专业学习地图

图4 楼道里纸质版的学习地图

总之，通过研读会计专业学习地图，学生就能明确将来可以从事的会计岗位有哪些，想从事这些会计岗位，就必须取得哪些证照，必须在什么时候修读哪些课程。

三、学习地图应用

为了让学习地图得到充分应用，根植于学生内心，最大程度地发挥其效用，需要大力地进行学习地图的宣传。

1、在教学区做纸质版的宣传（见图4）。对于一个学生而言，大部分的学习时间都会在教室和实训室里，所以可以将专业学习地图贴在教室和实训室的墙壁上。对于比较大的系室，因为有专门的楼层，还可以营造一个专门的系级专业学习氛围，将学习地图悬挂于教学楼过道的墙壁上，让学习地图在专业教学区随处可见。学生在需要相关信息时，抬头侧脸就可以看到，循序渐进的学习地图可以激发学生的学习欲望。

2、在网络上做电子版的宣传。现在的大学生都是90后，人手一台电脑和智能手机，并且运用娴熟，因此，可把电子版的学习地图挂在QQ群、发布在微信群、放在世界大学城，学生想查阅的时候可以随时打开学习地图。

相信学习地图的构建与应用会给学生带来明确的学习路径指引，有助于学生进行学习规划，实现其职业生涯发展。

[1]健行科技大学.健行科技大学课程资讯[EB/OL].http://aps2. uch.edu.tw/adm_unit/aaoffice/aaog3/cyuclass/smap_intro.html,2015-07-18.

[2]中国职业资格证书种类大全[EB/OL].http://wenku.baidu. com/view/86add518af45b307e87197fa.html,2015-07-18

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2015-09-16

董文秀（1969－），女，陕西大荔人，长沙民政职业技术学院副教授。研究方向：会计专业教学。