为学生自主管理搭好台

李义根　李艾璘

在“人本·和谐”管理理念的指导下，成都市双流县东升一中（以下简称“东升一中”）从校情出发，落实“学校是学生成才的沃土”这一办学理念，积极开展适合青少年身心发展特点的各项活动，关心学生的学习生活，全方位提高学生综合素质，促进青少年健康成长。2013年，学校在原来学生会的基础上建立了学生自主管理委员会，为“小种子”们提供成长、成才的沃土。

一、种子发芽——成立机构，建章立制

我们是一粒种子，来自学生群体，扎根东升一中校园……

2013年10月，东升一中新一届学生自主管理委员会干部竞聘活动隆重拉开帷幕，经过评审团的选拔，确定了九个部门的部长及副部长人选。之后，新上任的各部部长对两百余名委员会干事候选人进行选拔，最终确立了东升一中2013年学生自主管理委员会成员名单。

为更好地发挥学生自主管理的能力，学校由校团委牵头成立了德育处、校长亲自负责领导小组，申请专门经费建立了学生自主管理委员会办公室，配备专用办公桌、会议桌、文件柜、多媒体。学生代表大会是东升一中自主管理委员会的最高权力机关，对全体会员负责，接受全体会员监督。学生代表大会每年九月底召开一次，如遇特殊情况，报请校党委批准，可提前或推迟召开。学生代表大会应有五分之四以上当选代表参加方可召开。参加学生代表大会的代表原则上由校学生会按人数比例分配至七八年级，从各班按百分之十比例选拔产生。

为了学生自主管理委员会有效、高效工作，学校制订了《东升一中学生自主管理委员会章程》，又根据《章程》拟定了《东升一中自主管理委员会组织架构》，形成了主席领导下，三个副主席负责的10个自主管理部门，包括主席团、办公室、学习部、纪检部、生活部、体育部、文娱部、宣传部、卫生部、广播站，自主管理委员会主席团行使最终管理权。自主管理委员会所有成员的选拔实行自主报名和班级推荐相结合，主席由学生投票产生，主席聘任副主席，副主席聘任部门负责人，部门负责人聘任成员。学校每年9月组织自主管理委员会招聘大会，德育处和校团委全程参与指导。

二、小苗纳叶 ——明确职责，参与管理

小小树苗，吐芽绽叶，厚积薄发，为着大大的梦想……

为让新一届学生自主管理委员会工作有效运转，委员会各部或组织业务培训，或开展工作交流，积蓄能量，提高成员工作能力，取得了良好效果。学生自主管理委员会如同一株养分充足的树苗，开枝纳叶，将工作深入到校园各个角落。

学生自主管理委员会作为联系全校学生的桥梁和纽带，是学校贯彻“人本·和谐”特色治校理念的学生骨干队伍和开展自主管理工作的先锋组织，每个部门都要各司其职，才能整体推进自主管理工作。为此，学校特制订了《学生会干部主要职责》，规定了从学生会主席、副主席，到各部部长、部员的工作内容和工作职责。同时，学校开展了从主席到部长的学生干部培训会，明确职责和组织纪律，再由部长召开各部学生干事工作会，并邀请相关指导老师对干事进行专业指导，由此建立并落实一套完整的学生自主管理工作职责，确保每一项工作的顺利开展。

学生自主管理委员会有严格的组织制度：主席团要负责每学期的工作计划，对各项活动进行监督指导，同时做好协调工作；学生会各部门实行部长责任制，各部部长要对各部门的工作进行统一规划安排；学生会各部部长要兢兢业业地工作，在学期开始时向办公室递交本学期工作计划，在学期期末进行书面总结。因此，各式各样的活动在学校开展得有声有色，“光盘行动”“我心中的教师”“文明小使者在行动”“校园服装设计大赛”等活动不仅丰富了校园生活，还为所有学生提供了自我展示的舞台，同时，他们在活动中的风采，被一一记录在学生自主管理委员会的“成长袋”中。

除活动之外，自主管理委员会的日常工作也很忙碌，各部门有不同职责，如：纪检部负责检查各班级自行车摆放情况及违规停放的自行车的纠察，卫生部抓查随地乱扔瓜皮果壳纸屑等不良行为，文娱部负责我校文娱活动的组织筹备工作以及我校各班级每日一歌的检查，广播站负责东升一中“旭日东升”广播站的播音工作和各项活动的主持工作等等。在他们每天坚持不懈的检查和规范中，班级的各项工作得到很大改善，为学校管理做出巨大贡献，这个舞台上，孩子们尽情挥洒着生命的色彩，舞出绚丽的青春。

三、一树芬芳——规范考核，长效运转

作为一个拥有近百人的学生组织，学生自主管理委员会特别重视校园细节工作的落实。为此，委员会实行部长责任制，一名主席管理三名副主席，三名副主席分管二至三个部门，各部部长分管本部9至10名干事，并由此开展规范严格的层层考核。在考核中，分管学生干部不仅要考核工作者的到位情况，还要考核工作者的工作态度，保证学校管理工作在公平、公正、公开的基础上顺利进行。同时，为了有效激发学生会干部的工作热情，学生会实行每日考勤，每周一小结，每月召开部门总结会，每学期上交学期部门总结，以随时跟踪调查自主管理工作的落实情况和开展情况，随时根据实际情况调整工作细节。在每一学年末尾，学生自主管理委员会在换届改选之际，还会对九年级的学生干部进行评选和表彰，为委员会在任学生干部提供学习的标杆和榜样，由此有效推进学生会工作，形成学生自主管理的长效机制和优良传统。

“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”人的生成性和开放性，学生的多元性和差异性，是我们德育工作应该关注的重要方面，只有以学生为发展本位，创建和谐长效的育人机制，才能让中华大地上这一颗颗可爱的小种子茁壮发育，成长为参天大树。

【李义根，四川省成都市双流县东升一中副校长；李艾璘，四川省成都市双流县东升一中德育主任】

责任编辑/邱 璇