导演集体跪拜是捡历史的破烂

2015-06-12 20:56何龙
意林·作文素材 2015年5期
关键词:弘扬集体传统

何龙

2014年11月,北京一家书院在开学典礼上导演了学员跪拜老师的“大片”,引起了众人的争议。一个多月之后,这一“跪拜大片”很快就被超越——在上海嘉定区某民办学校举办的“孝敬文化节”上,800多名学生集体跪拜父母,其阵势远比北京那场跪拜场面壮观。

这种用膝头说话的方式在中国源远流长。所谓“卑躬屈膝”,就是以降低自己的高度来突出别人的高度。在中国,膝下之辱仅次于胯下之辱。一些人想羞辱另一些人时,就会命令对方跪下。反之,为了表达崇拜、信仰、尊敬、感激、乞求之情,“下人”就通过屈辱自己来抬高对方。

经历了几千年卑躬屈膝下跪匍匐的屈辱,中国人向往平等。可是当人们在礼节上刚刚挺直腰板、在精神上尚未“站起来”时,作为教书育人的学校却要求学生跪下去。尽管学生跪拜的是父母或老师,但父母和老师应该是平等的倡导者,而非不平等的制造者。

那些打着继承“传统文化”“孝道文化”等旗号排演集体跪拜的学校领导,或许只是想通过这种行为艺术来炒作,他们在导演这种闹剧时,真的有考虑过学生的感受吗?也许学校会举出例证来说明这样的活动如何受家长的欢迎,但在所有的传销、巫术活动中,你都可以找到许多虔诚的支持者。

“祭祖”和跪拜活动是在捡拾历史的垃圾,是文明的倒退,然而导演这种集体倒退拾荒把戏的,恰恰是我们的教育机构!把子女交给这样的学校,其结果可能是站着进去,跪着出来……

(摘自2015年1月14日《羊城晚报》)

【素材运用】跪拜,这种我们传统文化里曾极为敏感的仪式,突然出现在学校教育中,难免会引起争议。学校弘扬传统文化和感恩精神没有错,但形式的选择上,可以考虑得更全面一些,以免事与愿违。

【适用话题】炒作;继承传统;弘扬孝道

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