书籍装帧设计的分类及艺术表现形式

张 生

（四川师范大学成都学院 四川 成都 611745）

优秀的书籍装帧设计能引人入胜、传递美感，并引导每一位读者更深刻地认识和理解书籍的内容和含义，一本好书应该成为读者与之共鸣的精神家园，这也是书籍装帧设计的目的和价值所在。

从书籍的外观装饰到书籍的整体设计，需要设计师进行思维方式的提升、设计观念的转换，以此来改变读者的阅读习惯和阅读规律，获得相关信息、知识的行为方式，并且在获取知识的同时，能够让读者在阅读的过程中得到赏心悦目的情感体验。为了能够最大化地发挥书籍传达知识信息的价值功能，设计师必须对所设计的书籍进行深入的阅读和理解，同时还要对书籍各结构组成部分功能的作用熟悉，要了解印刷工艺、后期装订工艺、纸张特性等，并且要对设计书籍的目标消费群体有一定认知，并对市场进行调研。只有这样，完成的书籍设计才能够吸引读者并且进一步感染读者。

臧克家曾说：“装帧艺术是书籍美学的灵魂。”书籍设计者的工作就是将信息汇集并美化编织排列装订成册，并以最易阅读的、最有趣味性、最有可视性的表现方式呈现给读者。

书籍装帧设计所服务的对象有两个，一是书籍讲述的内容，二是阅读者本身，那么要想设计一本好书，即要了解书籍讲述的内容，也需要对写这本书的人有一定的了解，这是因为设计的目标就是为了更好地展示和宣传书籍或者作者所写的内容，所以就需要首先对书籍内容进行仔细的研读和分析，把握内容时代、内容的题材，进而对书籍设计的风格进行准确的定位，使设计形式与书籍内容具有统一的风格。同时，不同类别的书籍和阅读书籍的人群有着不同的特点、特征，我们也要根据他们的特点在设计是区别对待。

一、文学艺术类书籍

（一）小说类书籍装帧设计，特点是内容多，文字量比较大，装帧一般精良考究，一般以故事里的主要人物或者故事场景作为封面的图案，在装订方式上一般采用无线胶订包的装订形式。

（二）散文类书籍一般意境深邃，语言优美、凝练。封面设计一般采用“写意”的手法，用有意境的图形或者图案来体现书籍内容的神韵，犹如国画里的气韵和情调。

（三）诗歌和戏剧类书籍装帧设计相对小说、散文类应该更为自由、灵活，内页版式上由于字数相对较少，就会更加注重版式设计，一般采用居中对齐方式，有时会在页面上插入简单画纹或者名家速写、白描插画等，一般采用平装的装订形式。

二、经济、科技类书籍

在书籍设计中，科技类图书是公认最难设计的，经济与科技是比较理性的、严谨的学科，由于其专业性、学术性较强，绝大多数是实用性教材，信息量大，且大部分内容无法用具体的形象来表达，就需要我们把某些抽象的原理或者概念通过联想、创意进行加工概括，创作出新的景象，最终与读者产生共鸣。

一般来说，科技、经济类书籍封面设计表现方法大致分为以下几种：变形夸张法，抓住所要表现对象的主要特征，加以丰富的想象并夸张变形，注重和强化其装饰效果，达到艺术和真实巧妙结合；文字组合法，有些封面设计中，不用任何图形或者插画做背景，仅以书的名称、丛书名称或者书籍的主题词语等相关内容文字，通过改变字体、字号的大小组合排列，字体颜色和颜色的明度差异组成不同的点、线、面的构图形式表达进行创作设计；假借比喻法，像文学小说中的比喻一样，通过它物来表达所要阐述的事物的本意，利用不同事物之间共同点或者共通点的某一现象更确切地描绘所要表述事物的特点。还有一些科技类的图书，设计师难以从正面直接表现，这时候设计师一般便采用借物言表、托物喻情、把激情移入相应的可视的具体的形象等手法，来打开读者的思维之门，激发读者产生共鸣。

三、少儿读物类书籍

（一）不同阶段少儿读物的特点：幼儿时期要注重孩子们视觉感受的培养，生动的形象、绚丽的色彩、丰富的艺术表现手法，都能够让孩子积极主动地投入到视觉训练中去。学龄儿童的思维逐步由具象思维过渡到了抽象思维，并且发展了分析、综合、比较、概括等多种思维能力，因此，设计这一时期的儿童书籍装帧的重点应放在如何引导儿童的想象思维能力向着正确、有趣有益、符合现实的方向发展，书籍装帧设计的核心是寓教于乐，兼具教育引导与提供快乐的双重作用。随着年龄的增长，七岁到十岁儿童开始接受学校教育，处于识字、认字阶段，他们所阅读的书籍总体的文字量在不断上升，但这个时期图形语言依然还是他们理解、学习事物的重要方式。这个时期的书籍设计基本采用图文并茂的形式，可以适当加上拼音标注，在内页排版设计上，适合灵活多变的设计编排方式。还有一个重要的问题值得我们注意，这个年龄段是儿童近视的最易发生的阶段，这就要求我们设计师在字体和字号的选择上以保护儿童视力为出发点。

（二）儿童书籍开本的选择：别开生面的书籍开本设计和千变万化的书籍外在形态，会使一本原本朴实无华的读物瞬间变成充满了新奇与乐趣的玩具，并且焕发出奇妙的光彩，能激发儿童的好奇心，使之在茫茫书海中一眼就被儿童发现，同时也能使孩子们在阅读过程中感受和体会到书籍的独特艺术个性和视觉魅力，从而获得愉悦的阅读体验和情感的满足。通常情况下，小开本的图书相当于常规打开本图示更符合儿童的人体工程学的设计，更容易得到孩子们的认可和喜爱，这类书籍又被称之为手掌书或者口袋书，它的核心优势是：既方便孩子们的阅读和携带，同时又像是独具创意的玩具，可以放在口袋或者拿在手中任意地翻阅玩耍。同样，大开本的图书也有自身的特点和优势，由于开本尺寸和面积的扩大，为详细地刻画描写提供了机会，更适合大场面的描写和展示，有利于气氛的营造与渲染，让小读者有身临其境的感受和体验。随着科技的进步，近年来儿童书籍市场上随处可见不同的异形开本设计，造型上突破了传统书籍的六面体形式，选取了很多有趣的形象作为书籍的造型元素。

四、杂志期刊类书籍

由于社会的进步、时代的发展，人们对知识的不断追求，导致期刊的种类和数量较以前有大大的增长，期刊在我们的视觉文化中扮演着重要的角色。但是长期以来，大部分人只注重对期刊文本内容的阅读，却很少关注杂志期刊的封面，忽略了对期刊封面设计的关注和思考。期刊的封面是一本期刊的最外表的部分，也是读者和杂志见面时的第一印象，除了具有保护和传达书籍内容的功能，还形象直观地体现着刊物出版质量和风格艺术特色。一本期刊的封面，就像一个人的面部一样，我们不能把封面看成一张画过淡妆的脸，而应理解为是与正文相呼应的书籍内容精髓的再现。总的来说，一本成功的期刊封面应该具备以下几个要素：（一）标识、刊名、有个性特色，醒目突出，便于读者识别，培养读者对期刊特有艺术符号的忠实度；（二）设计要素的把握、字体、图形、色彩的选择运用，必须结合期刊内容来确定；（三）稳中求变，变化中体现整体统一，局部服从整体，如果没有定位上的调整和改变，尽量不要让杂志改头换面，这样会影响刊物的发行和销售；（四）整体协调，复合视觉规律，视觉重点清晰、层次感强就，具有较高的美感和艺术性。

[1]汤义勇.平面设计[M].上海：上海人民美术出版社，2001.

[2]吕敬人.书艺问道[M].北京：中国青年出版社，2009.

[3]漆杰峰.书籍装帧设计[M].长沙：中南大学出版社，2009.

[4]李淑琴.书籍设计[M].北京：中国青年出版社，2009.