动漫影视高端人才国际化培养模式研究

文/于苗

一、构建国际化人才培养模式的基本依据

1. 依据国家对文化产业发展的明确要求

党的十七届五中、六中全会明确提出，要推动文化产业成为国民经济支柱性产业，动漫产业作为文化产业的重要组成部分，深受群众喜爱，又广泛服务社会，发展前景十分广阔。文化部在《“十二五”时期国家动漫产业发展规划》中指出，动漫产业是极具生机和活力的新兴文化产业。发展动漫产业对于满足人民群众精神文化需求、传播先进文化、丰富群众生活、促进青少年健康成长、进一步优化产业结构、扩大消费和就业、培育新的经济增长点都具有重要意义。特别提出要实施动漫高端人才培养计划、不断完善动漫人才培养机制，全面提高动漫产业人才队伍的整体素质，为动漫产业发展提供强有力的人才支撑。

2. 依据动漫产业发展对动漫高端人才的需求

目前越来越多的国外动漫企业开始尝试与中国合作，以外包方式委托中方制作相关产品，这一趋势必然带来对国内具有专业技能的复合型人才的巨大需求。高素质的动漫影视人才将在动画创意与制作能力，以及语言沟通能力等方面能够契合行业发展趋势，满足产业需求。产业发展为高素质复合型动漫专门人才培养提供有力支撑。

针对中国的动漫产业现状和发展前景，曾经三次受邀参加国内动漫活动的日本漫画家沧田芳美先生认为，中国拥有发展动漫产业的潜力，但中国动漫产业目前质量还有待提高，这需要借助国家的力量，更多更好地支持年轻作者。完美动力动画学院总经理房海山在接受记者采访时表示，目前影响我国动漫产业最为关键的因素是人才，而行业当前最缺乏的是高端动漫人才。只有人才储备比较完善，整个动漫产业链才能真正形成，中国动漫影视产业才能迅速发展。

二、动漫高端人才培养模式架构

1. 实施“强强联合、协同育人”

影视和传媒专业院校以及综合大学中的影视艺术专业，应该实施“强强联合、协同育人”的动漫高端人才培养模式。有专家认为，“联合——中国高等动漫教育的发展趋势”。高水平的人才队伍建设是学校教学质量、科研水平提高的根本保障。通过加强国内校际的交流合作机制，从国内聘请具有国际水平的高端领军人才，充实专业的师资力量，全力打造人才高地，可以极大地增强高校相关学科的实力和学校的人才竞争力，同时也进一步扩大高校的学术声誉和社会影响力，这也是落实“人才强校”的核心战略的有效措施。

2. “引进来”与“走出去”

“高水平动漫专业师资缺乏”和“动漫专业学生‘眼低’缺创意，‘手低’缺技能”是目前动漫教育中最大问题。动漫影视高端人才国际化培养模式应采用“引进来”和“走出去”的模式实施影视动漫高端人才培养。“引进来”即通过对引进外国高端动漫专家，实施高端动漫人才培养问题的研究，可以推动高校在动漫教学、课程建设、人才培养和科学研究等方面的迅速发展。“走出去”即加强国际交流合作机制，增派留学生到国外学习先进的动漫技术和创意理念，可以有效克服“学院派”实践能力不强的弊端。我国目前已有超过两百所高校开办了动漫及其相关专业，但却难以培养出适应数字时代要求的复合型高端人才，尤其缺乏动漫原创与营销的国际领军人物。近几年来，在国家相继出台和实施各项动漫产业发展扶持政策的促进下，中国动漫行业呈现出越来越喜人的局面，整体上逐步拉近了与国际动漫先进国家水平的差距。但是，我们也必须看到在繁荣景象的背后仍然存在着诸多隐忧。多数高校动漫教育缺乏国际视野，无法培养出国际化人才。就动漫教育而言，只有熟悉国际化的教学手段、培养方式，掌握国际动画的叙事方式、视觉语言、受众习惯，等等，才能够真正培养出一批国际化的动漫从业人员，使中国动漫产业进入国际水平成为可能。通过聘请动漫影视艺术高端人才作为专业客座教授，亲自授课并亲自指导影视艺术课核心课程教学，可以带动和促进本校影视艺术专业教师业务水平的提高，因为聘请外国专家不仅学生直接受益，也为本校教师学习和提高创造了机会，提供了有利条件，这对从整体上提高我们的教学质量和办学水平是极为有利的。

三、国际化培养模式的应用前景

通过国际间的交流与合作培养影视动画专业高端人才的培养模式，其前景是非常可观的:

1. 可以在这一培养模式下逐渐扩大合作项目和领域

诸如:影视艺术专业的学科建设、动漫专业核心课程建设、具有国际水准的教材建设以及科研项目合作，一在更广泛领域和项目上开展合作。

2. 可以较广泛的将这一模式应用于开设影视艺术专业的高校

凡有条件的高校都可以通过“强强联合”及“引进来，走出去”的人才培养模式，由此可以培养出更多的影视动漫高端人才和培养出更多的“复合型”人才。因为只有足够数量的高端人才和复合型人才，才有可能将我国的动漫产业提升到国际水准。

3. 发挥独特的区域优势

在为高端动漫影视人才培养提供重要支撑的同时，也为吸纳动漫影视专业人才提供了空间，以更好的为当地经济建设和文化产业发展服务。依托沿海文化创意产业先导区的区域优势，充分发挥大连国家动漫基地的产业集聚效应，迫切需要能够适应产业发展要求的高素质复合型动漫专门人才。例如，大连作为国家动漫产业基地，同时也是日资企业聚集地，具有得天独厚的地域优势。日本作为世界第一的动漫生产大国，其在世界动漫产业的市场占有率达到60%以上，在欧洲市场上更是超过了70%。日本的动漫产业发展速度之快有目共睹，庞大的产业规模带来巨大的人才需求。近年来中日双方在动漫领域的合作日趋频繁，目前大连日资企业已达到2800家以上，国内动漫产品外包市场广阔，独特的区域优势为高端动漫影视人才培养提供了广阔的空间，更好地服务于社会，为当地经济建设和文化产业发展服务。近年来，多家动漫公司和网络公司不断与我校洽谈合作事宜，对拥有动漫专业能力和语言沟通能力的高素质复合型动漫专门人才有着广泛的需求，就业层次较高，就业前景良好，为日后毕业生就业搭建了广阔的平台。我校动漫影视高端人才的培养将进一步满足相关地区动漫行业对具有创新应用能力的复合型动漫专门人才的迫切需求，以高质量的动漫产品为社会提供高品质的精神文化需求。

四、具体改革内容、目标和拟解决的关键问题

1. 利用国际教育资源，充分发挥中外合作办学优势

专业课程由中日双方共同设计，聘请日本专家及知名教授亲自指导核心课程及实践教学，引进先进教学理念和前沿领域知识，带入丰富的平台运营和发布经验，充分利用国际教育资源，拓宽学生专业视野，提升专业技能。专业办学将采用“2 +2”以及“3 +1 +2 合作模式，学生于二年级或三年级时可选择赴日留学深造，毕业后可选择日本大学的相关专业攻读硕士学位。

2. 明确人才培养目标，改革人才培养模式，确定科学的人才培养方案

深入研究社会发展对动漫行业人才需求的趋势，以培养学生创新精神与实践能力为出发点，明确复合型、应用型创新人才培养目标，改革传统人才培养模式，注重国际合作项目的研发与运行，并以此为依托构建项目驱动为核心的人才培养方案。

3. 明确专业特色，加强专业课程体系建设和教学研究与改革

在教学中拓宽专业口径，强化创新意识，找准自身定位。采取“学研产用相结合，以项目带动教学”的培养模式，积极开展教学改革立项研究，加强成果的推广与应用。

4. 加强专业师资队伍建设

以形成知识结构合理、梯队明显，中外结合、优势互补，具有发展潜力的师资队伍为目标，鼓励教师努力提高教学水平与科研能力，强化中青年学科带头人和学术骨干队伍建设。建立国外专家特聘教授制度，抓好优秀中青年骨干教师和学科后备人才的选拔和培养工作。

5. 加强校内外实习实践基地建设

广泛开展项目合作，推进产学研教学模式，加强专业实践基地建设，建立教学、科研、生产三结合的教学模式，提高学生的实践能力与创新能力。

6. 加强专业建设投入，包括硬件投入与软件投入

专业建设包括实验室、实习基地等基础设施建设投入，同时包括课程建设、教材建设、专业教学改革与建设投入。

在改革开放的社会大背景下，各种竞争日显激烈，但所有的竞争都归结到人才竞争，实际上也是教育竞争，因此，通过教育培养有竞争力的人才就成了关键的关键。“动漫影视高端人才国际化培养模式研究”显然是通过从国外引进动漫影视专业具有国际水准的专家和教授，为我国培养出动漫影视高端人才。

［1］孙楠，刘玉平. 困境与出路——中国动漫产业人才培养［J］. 中外企业家，2013 (25).

［2］ 王巍. 中国动漫产业发展的关键在于精英人才的培养［J］. 艺术与设计(理论)，2011 (8).

［3］卢斌，郑玉明，牛兴侦. 动漫蓝皮书:中国动漫产业发展报告(2014)［M］. 北京:社会科学文献出版社，2014.

［4］毛昕雅，张帅，何邵军. 动漫创意人才培养现状及路径探究——以合肥市动漫产业为例［J］. 现代商贸工业，2011 (17).