立足专业求实发展 瞄准兴趣开拓课堂应用型技术大学转型下的学生活动多元化建设

文/王爽

作为大学重要组成部分，大学校园文化集中反映了学生共同的价值取向、思维方式和行为规范等，构成大学生富余特色的团体意识和精神氛围，是大学精神的一个外在表现，也是大学校园中有着强大影响力的精神力量，在大学的建设和发展中起着至关重要的作用。

重庆大学城市科技学院历经数载发展，逐渐形成了以理工科为主，经、管、文、法、艺协调发展的学科、专业格局，依托重庆大学理工科雄厚的办学资源，形成了以理工科为主的发展模式，造就了学校鲜明的校园文化特色，艺术设计学院作为学校唯一的艺术专业学院，自有其独特的特色，学生活动依托这个有鲜明特色的母体，也需要立足本专业谋求自身发展，瞄准学生的兴趣爱好积极开拓学生第二课堂，艺术设计学院的学生活动历时近4 年的摸索，在艺术文化的氛围下取得了一定的发展。

一、立足专业特色，树立品牌活动

艺术设计学院有着自身鲜明的专业特点，也在整个校园文化建设中扮演着举足轻重的角色，学院非常重视学生的创意和创新，也坚持在众多学生活动中树立典型打造品牌，提高优质活动的质量，现目前艺术设计学院共设立品牌活动三项:团组织进公寓，青年文明监督岗和“魅力城科. 艺路同行”设计艺术节等项目。通过自身的文化建设推动整个校园艺术文化的发展，其中团组织进公寓项目已得到全校师生的任可和推广，“魅力城科. 艺路同行”系列活动也在立足本学院学科建设的同时拓宽了校园文化氛围的多样性。

二、应用型技术大学转型下的学生活动导向

在转型发展中，独立学院具备一定的基础和优势，主要有两大优势，一是定位优势，独立学院以往的定位，虽然具有一定的模糊性，但是也一直朝着明确的发向发展。二是专业群建设优势，近年来，一些独立学院面向区域经济和当地社会发展规划构建了专业群，这些专业群针对性和实效性非常强，培养了一定数量的技能型人才，一定程度上改善了地方的人才结构。

重庆大学城市科技学院中的艺术设计学院依托重庆大学艺术学院的办学资源，享有优厚的实验室设备，学生可以依托实验室建设开拓第二课堂，艺术设计学院现有艺术工作坊，苹果机房和专业影棚，这些实验室的建设都与学生现学专业相关，学生依托兴趣和有利资源开展活动有得天独厚的优势。建立微电影兴趣小组，制图小组和平面制作小组，全方位多角度的丰富了学生的第二课堂。建立特色兴趣小组，培养学生多方面的爱好。

注意学生多方面能力和爱好的培养，根据学生自身的特质因材施教。兴趣是最好的老师，在兴趣的指引下，训练出了一支特别能吃苦，特别会钻研的团队，作为竞赛储备队伍，随时活跃在大赛的一线平台，在历次大赛中得到了验证。

三、加强实践活动的引导

1. 分类引导，突出重点

在组织大学生暑期社会实践活动时应注意进行适当的分类引导。一方面，要突出符合社会需求、适应时代发展的重点课题，对相关团队给予物质、精神方面的重点支持，促使重点项目成果的行程和深化，进一步提高活动的成效和影响力。另一方面，不同类型的实践活动内容不同，成果形式不同，因此不可“一刀切”，要针对社会掉眼泪、志愿服务类等类型活动的特点，设定不同的活动、成果要求，提供不同的展示交流平台。

2. 统筹规划，争先创优

高校在组织大学生暑期社会实践活动时不仅要尊重学生的自主选题，提供宽松的制度环境，而且应有必要的统筹规划，实现资源的优化配置。要设置科学合理的评优奖励机制，机理学生认真完成实践活动，争先创优，在良性竞争中相互促进，共同进步。

四、建立专业技术型社团，以学代管谋发展

社团活动整合了相关技能的学生资源，为社团搭建展示平台，吸引了众多学生，有助于发挥第二课堂的育人功能，在专业性社团的建设方面注重各社团的充分交流。学生社团是学校第二课堂育人工作的重要载体，是校园文化建设的重要方面军。

五、推进主题教育活动的开展

1. 明确引导方向，敲定活动方式

高校主题教育是一个复杂系统的互动、融通、整合发展的过程，具有很强的综合性、系统性，因此高校主题教育活动创新必然是其内容体系的创新，而不是某一个方面、某一个环节的创新，需要充分发挥整合效应和协同作用，才能达到高校主题教育活动创新的目的。

2. 制作活动台本，细化任务分工

在活动过程中制定明确的活动细则，梳理流程，细化任务的分配和协作，活动主责方组织台本设计及分工安排，台本设计应本为物资准备、人员组织、联系协调、宣传报道等方面。

3. 宣传活动效果，总结工作经验

活动应注重校内外媒体资源的利用，普及活动引导成果，扩大活动宣传力度，一球活动教育效果最大化。利用工作总结认真总结经验，深入检验工作环节，重新理顺工作思路。

六、学生活动利用国际交流平台

初步搭建与台湾高校开展应用型人才培养的合作交流平台。在继续做好韩国草堂大学交流项目、加拿大青年领袖海外训练营等工作的同时，以举办中加应用型人才高峰论坛为契机，进一步拓宽国际化办学渠道，深化国际交流与合作。

把从国外学习到的或者可以引进的新型模式与校园文化相结合，以学相长互通有无。

七、学生活动宣传紧跟互联网技术更新脉搏

充分利用物联网技术及移动互联技术，结合自主科研，丰富应用及服务，加强数据分析及利用，积极推进学校信息化建设工作目标由“数字校园”向“智慧校园”转变。

在新时期数字化校园的形势下，要紧跟学生互联沟通的阵地，把握微薄微信和QQ 等官方网络沟通宣传平台。利用学生最感兴趣的阵地进行活动的推广，利用学生应用最多的平台把握活动舆情导向。

八、开展特色活动，加强学生凝聚力

在班级活动建设方面，要坚持刚柔并济，双管齐下的方式，在严抓学生到课到寝，规范他们课业正常作息的同时，做他们身边的良师益友，我始终坚信，陪伴是最好的方法，多与他们交流，利用多种多样有益的班会活动拉近彼此之间的距离，加强学生们的互助与合作。

没有特色文化艺术环境的大学是没有生命力的大学，组织各具特色，不同形式的文化艺术活动，使学生认识到学习的成功不仅仅体现在课堂，丰富多彩，积极向上的校园文化艺术活动，更能使他们发挥独具特色的专业知识和专业技能，为学生创造出更好、更广阔的文化环境及发展空间。让他们多才多艺的展示才能，挖掘潜能，找到并增强自信，发现自身的价值，感受整体意识和价值观念(充分提倡个人价值的实现和团队精神的结合，建立起整体利益至高无上的信念)。从2011 年开始，我院每年都会举办永川区高校学生书画联展、寝室设计大赛和毕业生设计作品展以及学生写生作品展，通过这些大型的活动，设计作品展现，努力营造浓郁的校园艺术文化氛围;同时，学院也重点扶植了几个专业技术型社团，他们在校园文化建设中气到了非常大的推动作用。2012 年我院开创的魅力城科艺路同行专业技能大赛，也是想通过竞赛形式向全校展示我院的专业特色。

九、把握特殊人群，开展心理活动

心理活动是学生工作日常管理部分的一个重要环节，积极开展心理活动，便于重点关注学生心理情况的疏导和把握，利于心理问题学生融入群体。开展丰富多彩的素质拓展活动，心理咨询工作坊活动等都贴近重点关注学生的实际需要。

十、把握时代潮流与青年特点，用流行文化主推团校育人活动

高校团校是高等院校对团员骨干和学生干部的培训机构，也是高校团组织全面提升团员青年素质的一种重要教育组织形式。对学生进行思想政治教育，引导学生在实践中学习共产主义是高校共青团的首要任务。长期以来，高校共青团以高校内的团校为培训阵地，开展团的基本知识与共青团工作基本技能培训，在团员骨干和学生干部的选拔、培养和使用方面发挥了重要作用，为高校共青团培养了大批学生骨干。

二级学院分团校充分利用网络特点和网络信息，把我时代脉搏，通过网络讨论、网上学习的新形势实现思想政治工作的多样化，占领网络阵地引领团员青年的思想潮流。

随着时代的发展和形式的变化，高校团校仍然会坚持制度创新，适应新情况，解决新问题，主动承担素质教育的新任务，将大学生的素质教育进行到底。

以上就是学生活动中的一些探索，构建学生活动科技创新实践体系方面取得的一些方法和经验，还期望在今后的工作中继续努力，不断创造出新的成绩，推动学院学生活动更快更好地发展。