做好高中物理教学的几点思考

李登远

摘 要：教育是社会发展的根本，任何一个国家的兴盛都离不开教育事业的基础支持。近年来，科技的不断发展带动经济的飞速向前，我国的教育事业也有了重大改观。高中物理教学是整个教学过程中的重要组成部分，由于其难度较大，受到学生与教师的高度重视，在近几年的发展中也取得了一定的成绩，但同时也存在着一定的问题。做好高中物理教学，就是要解决这些问题。本文从多个角度出發对做好高中物理教学的问题进行了探讨。

关键词：高中；物理教学；教育

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）06-153-01

不管是文科生还是理科生，物理课程都是整个高中学习过程中的重点和难点，对于文科生而言，会考的要求也足以让他们对物理有足够的重视，而对于理科生而言，高中物理在整个高考中所占的分值比例更是督促着他们用绝对的努力来学习物理。教师和学生的重视使得物理教学有了较大的发展，不管是课程时间的增加，还是教师的专业性的提高，都为物理教学的开展提供了更好的条件，但看到这些成绩的同时，我们也不应该忽视问题的存在。目前高中物理教学中存在的问题还有很多，比如对于理论的过多要求进而忽视实验操作的重要性，教学模式的单一，对新媒体技术的应用不足等，做好高中物理教学工作，就是要逐一解决这些问题，让教学工作的开展更科学，更有序，这样教学目标才能真正实现，学生也才能真正学习到高中物理中的知识。

一、增加实验教学内容

物理学科属于典型的应用型学科，实验教学在高中物理教学中具有重要的作用。很多人认为，物理教学中更多的是理论知识的传授，有了理论知识的基础，实验操作自然比较简单，另外，在高考中，物理的实验考试只是在很少地区推行，所占的分值也非常少，这些都导致实验教学在整个高中物理教学中的地位并不很高，而这些恰恰都是错误的。通过实验教学，一方面可以锻炼学生的动手能力，同时也可以使学生对很多原理和知识的掌握更加深入，此外，实验教学与传统的教学模式相比，也更能提起学生的兴趣，有利于学生对知识的学习和理解。我们知道，高中物理教学中的有些内容是非常抽象的，离学生的日常生活比较远，面对这些内容，学生的学习就会非常的被动，对于知识内容多是死记硬背，这样一来，应用自然比较困难。所以说，做好高中物理教学工作，首先就是要重视实验教学，增加实验教学的内容，让学生在动手的过程中真正掌握课程知识。

二、丰富教学模式

教学模式的丰富对于现代高中物理教学而言同样重要。由于高中课程比较紧，高考的压力又比较大，所以教师很少冒险去尝试新的教学方式，因此，传统的教学方式一直是高中物理教学课堂中的主要教学方式，甚至是唯一的教学方式，在“灌输式”的教学方式下，教师授课，学生的被动的接受，学生很难提起学习兴趣，也很容易排斥教师的教授内容。同时，对于教师而言，这样的授课模式的工作量是非常大的，课堂上需要不停的讲，课后需要不断的备课，这就很难有时间去做其他事情来改善教学质量，也很难有时间去了解授课的效果，学生的掌握情况等。总之，高中物理教学想要有所突破，就必须丰富教学模式，在传统教学模式的基础上尝试新的教学模式，就这一点而言，高中物理教师可以通过与其它学科教师的交流学习新的教学模式，比如一些学生和教师交换角色，由学生进行习题讲授的模式，或者分组讨论竞赛式的学习陌生等，这些教学模式都可以在高中物理课堂中被应用。

三、加强教学中对新技术的应用

新技术在高中物理教学中被广泛应用对于做好高中物理教学工作而言同样重要。在今天的社会中，科技的不断发展使得越来越多的新技术出现，这些新技术在丰富我们生活的同时也在改变着我们的生活，而对于新技术的应用，更是决定一个行业未来的发展，同样的，在高中物理教学中也需要对新技术的应用。首先，多媒体等技术可以应用于课堂知识的传授过程中，利用多媒体，可以使很多抽象的知识具体化，灵动的展现在学生的眼前，有利于学生的学习。其次，新技术可以用于改善学生的实验练习，在上面我们已经提到，实验对于整个高中物理教学而言是非常重要的，而电学实验、磁场实验等实验内容可以借用新的科技技术，既提高实验的简便性，又有利于学生的操作和掌握。由此可见，新技术的应用也是做好高中物理教学工作中的一项重要内容。

四、注重情感在高中物理教学中的渗透

除了以上提到的三点外，情感在高中物理教学中的渗透也是不容忽视的。作为一个理工类科目，高中物理教学被认为是理性的，因此，客观知识和公理的传授才是重要的，事实上则不然，在高中物理教学中，同样需要情感的渗透，教师对于学生的关心，不仅可以提高学生的学习热情，更有利于学生对所学内容的深入理解，特别是在人文精神不断被弘扬的社会环境中，好的课堂环境同样需要人文关怀，哪些学生的哪些内容掌握的不扎实，那些学生的学习不集中等，教师都应该适当考虑，这样才能从根本上拉近学生与教师之间的距离，改善高中物理教学工作。

高中物理教学工作的提高，需要学生和老师的共同努力，需要学校和家长的共同支持，我们相信，在以后，高中物理教学将会越来越好。

参考文献：

[1] 陈 琼.新课改下高中物理教学探讨[J].成功，2012（24）.

[2] 刘君妮.高中物理教学存在的问题及对策[J].学周刊，2012（32）.