当前高中信息技术素质培养的问题研究

赵 丹

（重庆市字水中学 重庆 江北区 400023）

当前高中信息技术素质培养的问题研究

赵 丹

（重庆市字水中学 重庆 江北区 400023）

【摘 要】随着信息时代的到来，信息技术正以惊人的速度发展，各种互联网概念铺天盖地，信息技术教学已成为当前教学的一大重要领域。作者就当前信息技术教学对下与初中接轨，对上与大学接轨，针对个体的发展，面对学生的差异性，培养高中学生的信息素养作了简单的阐述和说明。

【关键词】高中学生；信息技术；素质培养；问题研究

一、信息技术内涵分析

信息技术（Information Technology，缩写IT），是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。它也常被称为信息和通信技术（Information and Communications Technology, ICT），主要包括传感技术、计算机技术和通信技术。通过上述内涵可以看出，信息技术对于高中学生综合素质培养的重要性是值得研究的，不仅可以提高学生的学习效率、开发大脑，而且还可以启发学生心智，陶冶情操。

二、信息技术素质培养面临的问题

高中学生信息技术素质培养，课堂跟不上课外，校内跟不上校外，已经成为不争的事实。这些问题的出现，作为信息技术素质工作者，不得不反省和沉思，静下来研究解决的办法。出现目前这种情况，经过多方位的分析思考，其原因大致由以下几个方面造成。

（一）培养重视程度不高。目前的高中学生素质培养过程还很滞后，信息技术素质培养理念、手段、内容、方法和模式等方式进行的改革，还不是很彻底，不同学科之间的区别有的不明显，传统观念有些根深蒂固，分数观念比较强，对信息技术有些不够重视。

（二）培养资源更新不及时。信息技术是一个更新非常快的行业，作为高中素质培养课程，教材落差太大，跟不上信息技术的发展，导致学生在素质培养过程中没有兴趣，甚至学生在自己家里的网络空间已经先行掌握和学习，这可谓是中学素质教育的笑柄。

（三）培养模式滞后。目前的课堂素质培养还是多以教师演示、学生操作的模式，学生缺乏主体意识，不能激发学生的主动性和参与的积极性，学生只是被动接受，新型的信息技术素质对于学生的影响是微乎其微的。教师的培养方法和素质培养的资料收集是十分重要的，这是确保信息技术素质能力提升与学生主动接受的根本保障。

（四）培养内容脱节。当前的高校对于大学生的信息技术素质培养高度重视，十分前沿。而且大学生学习主动性强，高校培养资源丰富、设备齐全，易于大学生融入到信息技术中去。时下高中的信息技术素质培养则仿佛是在应付国家的相关政策，重视应试教育，轻视素质培养。学习资料单一、设备陈旧、培养时间不足、信息平台落后、培养内容与初中多有重复，又与高校无法接轨，素质教育培养在趣味性、专业性、针对性和实用性等方面都有待提高。

三、信息技术素质培养途径

（一）教师业务素质能力的提高。信息技术是一门新兴学科，对教师的要求高，不但要精通专业技能，还需要有好的口头表达和组织协调能力。个人思维与理念需与时俱进，随时更新知识库，不断学习提高自己，才能当好素质培养的引导者。可以组织培训、外出学习和加强自学，多接触最新的、最前沿的知识和实践过程，为培养学生积累经验。

（二）规范信息技术素质培养模式。在当前教材单一的情况下，应引入与高校衔接的信息技术素质课程，为高中生升入大学打好基础。从小学到高中都是单一的课本资源，没有临时的新资源融入，这是信息技术素质培养的失败。应更新思路，进行结构型和阶梯型的培养方式。小学office初中不再重复，高中要在初中的基础上更新和提高，重在培养学生的实用性和趣味性，比如：程序设计、更深入的动画设计、网站设计、手机APP开发等。

（三）培养途径多样化。从课堂设计带动学生课外实践，激发学生学习激情，锻炼学生操作能力和思维能力。可以多让学生入机房实践操作、举办学生电子报比赛、开展学生微博PK、组织学生图片制作、课外论坛、建立微信互动平台等。这些培养途径都需要组织者和领航者有足够的资源和时间准备，不仅能够提高组织者的成就感，更重要的是提高学生创作热情和参与的激情，也达到了学生信息技术素质培养的目的。

除了广泛开展实践操作技能培训外，还应培养学生自主学习的能力。凡是学生自己能探索出来的，决不代替；凡是学生能独立发现的，决不暗示。学生的自主参与往往能够起到意想不到的创作效果，既培养了学生独立思考的能力，又增强了他们动手操作的能力。

（四）与高校接轨。高中生素质培养是为高校培养综合素质人才的重要平台。对于不选择信息技术专业的学生，信息技术作为一门广泛应用的工具学科，与每一位大学生的成长和就业都息息相关的，决不可忽视。高中生的信息技术素质培养是一门社会服务型的素质能力培养，无论是学习还是生活都离不开对信息技术素质能力的要求。信息技术素质已经成为人们生活中不可缺少的一部分，也是高中学生升入高校适应大学生生活不可缺少的部分。所以，与高校接轨势在必行。

中图分类号：G632.0

文献标志码：A

文章编号：1007-0125(2015)08-0193-01

作者简介：

赵 丹（1986-），女，重庆市字水中学二级教师，研究方向：信息技术教育。