蓝杨生
【内容摘要】本文从“数感”的内涵,初中生要不要培养“数感”和初中生“数感”培养的策略三个方面探究初中生“数感”培养问题。endprint
中学课程辅导·教师通讯2014年14期
1《工程建设与设计》2024年6期
2《安徽建筑》2024年1期
3《人生与伴侣·共同关注》2024年2期
4《天津教育》2024年3期
5《现代经济信息》2024年5期
6《世界热带农业信息》2024年3期
7《家庭医学》2024年2期
8《学周刊》2024年10期
9《中国中医药现代远程教育》2024年8期
10《国际护理学杂志》2024年6期