开辟色彩斑斓小天地

2015-07-25 20:03李云耘曹茜梦
中国德育 2015年14期
关键词:七色附属小学植物

李云耘+曹茜梦

“教育奏佳音,当需乃发生,阳光潜入心,润物细无声。” 阳光之所以美丽是因为它是七色的,不是孤单的。七色阳光蕴涵了北京农学院附属小学的核心教育理念:红色阳光象征“热情”,橙色阳光象征“友好”,黄色阳光象征“创造”,绿色阳光象征“健康”,青色阳光象征“自信”,蓝色阳光象征“沉稳”,紫色阳光象征“优雅”。“阳光教育”犹如一粒种子,一头扎进了学校师生的心底,打造阳光教师,培育阳光学生,营造阳光文化,成就每一位学生的七彩人生,便成了我们的“七彩梦”,我们每时每刻都在努力着、思考着、实践着,开辟着有阳光色彩的“小天地”。

阳光课程让温暖、自由滋养学生心田

阳光课堂应该是温暖的、开放的,微笑是学校教师的名片。教师用微笑来激发学生的自我信任感,点燃学习自信心,每位老师都蹲下身子,放慢步子,放下架子,成为学生的同伴、朋友,既面向全体又关注到差异,使学生在课堂上真正做到积极、自信,学有所得,学有所乐。

学校开设了健体类、益智类、器乐类、美工类、科技类、诵读类、农艺类,七大类、40门的七色阳光校本课程,全校学生走班上课,自由选择自己喜欢的课程,开放式的教学为孩子们提供了寻找兴趣点的机会和发展特长的平台,让孩子们乐在其中。

“我的阳光生活”校本课程教材是学生们自己制作编写的。每个学期初,大队委们都会在全校范围内征集问题、集思广益。小手脏了怎么办?小柜子关不上门怎么办?中午用餐楼道卫生怎么办?剩菜剩饭怎么办……孩子们的问题五花八门。大队部要做的就是整合问题,讨论出最佳解决办法,并利用文字、图片和视频告诉学生怎样去做。学校各层楼道里的信息发布系统会把这些照片和视频滚动播放,使养成教育润物细无声地融入学生心田。

阳光成长银行让健康、快乐充溢

学生生活

为了让学生评价更阳光、更有效,真正对学生的思想和行为起到激励和引导作用,学校少先队大队部集思广益,决定创建“阳光成长银行”。大队部制定了详细的方案后,在干部会上进行讨论,最后经过全体教师会的通过,独具特色的“阳光成长银行”最终建立,印有师生各种活动照片的“阳光币”经过学生灵巧的双手出炉了,“赤橙黄绿青蓝紫”七种颜色彰显着阳光的独特魅力。

开学初,老师们会根据所教学生的数量到“阳光成长银行”领取阳光币,再针对本学科特点、学生特点和孩子们一起制定出操作性强的评价细则,根据评价细则兑换阳光币。每个评价细则都体现着七色阳光寓意:热情、友好、创造、健康、自信、沉稳、优雅。每月的最后一个星期,阳光成长银行将开展业务,学生们把自己得到的阳光币存入银行中,银行以存折的形式记录学生们每一笔阳光币的存入和支出情况。根据七种阳光币的存款数额,学生可荣获单项阳光之星,并获得胸章,由校长亲自为学生佩戴。集齐七枚单项阳光之星的学生将荣获学校的最高奖励——“阳光少年”称号,并获得“阳光少年”奖牌,同时奖励游学一次。“阳光评价”如春风化雨般浸润学生心灵,涵养学生品行。

阳光成长银行为每位学生建立了成长档案,记录他们成长的历程,希望孩子们在阳光下快乐、健康成长,学有所获、学有所长。毕业典礼上学生们将收到“阳光成长银行”的特别礼物——阳光成长袋,里面有学生们六年来存入银行的点点滴滴,有对即将踏入中学校门阳光学子们的寄语,有班主任老师的殷切期望。沉甸甸的阳光成长袋是学校送给学生们的最好礼物,也是孩子们长大后的美好回忆。

阳光活动让绿色、灵动浸润学生生命

在阳光教育的理念下,学校开展了“参与成长˙关爱生命”的主题活动,在校园内开辟了一片“绿植生态园”。园子里种植了石榴树、山楂树等多种植物,学生们经常利用课间来为小树苗浇水,保护生态园环境,亲眼见证绿植的成长。待丰收时节,学校开展“丰收采摘”活动,老师与学生们一起采摘辛苦培育的果实,享受采摘的乐趣,感受丰收的快乐。通过参与绿植的生命成长,孩子们学会了尊重他人的生命,关爱身边的亲人和朋友。赠人玫瑰,手有余香,爱是相互的,给予别人关爱,也会收获他人的关爱。

学校积极号召各班开展“一班一品”德育活动,即一个班级,一种植物,一种品格。每个班级选择一种植物作为本班的代表植物,向它学习高尚的品格。学生在培养绿植的过程中,参与生命的成长,感受生命的意义。在教学实践中,各班将“阳光教育”下的绿色生命与学科教学紧密结合,创设自然、和谐的课堂环境,让班级成为体现绿色生命力量的地方,让师生在课堂中感受绿色、共享快乐、与绿植共同成长。另外,学校开展了“优秀小花匠班级”评选活动,一个学期即将结束时,每个班把开学初学校下发的植物拿出来进行评比,看看哪个班级培育的植物最好,哪个班级对植物的品格了解得最深刻,评选为优秀小花匠班级,并奖励更多更好的植物,通过此活动培养孩子们的责任心。

如今的北京农学院附属小学,处处充满着阳光的味道,跳动着快乐的音符,彰显着生命的灿烂。笑声、歌声、掌声,声声入耳;新创意、新画面、新气魄,处处入心。

【李云耘,北京农学院附属小学德育主任;曹茜梦,北京农学院附属小学少先队大队辅导员】

责任编辑/尹丽娟

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