略论大学生社会主义荣辱观的树立与践行

严唤梅

【摘 要】由于现代社会的思想碰撞激烈，正处在一些矛盾凸显期，很多社会问题在大学生的脑海中翻腾。本文针对现代大学生的思想现状及存在的问题进行有效分析，同时提出有效融入荣辱观教育的方式和手段，不断树立现代大学生的正确的人生观、价值观。

【关键词】荣辱观;思政;大学生

一、引言

大学生的政治思想教育是现代亟待加强的工作，因为现代的大学生经过长时期的应试教育的作用，学习基本为被动式的，没有学习的目的不够明确，学习的动机不准确，进入大学之后，没有了教师的督促，家长也不在身边，一下子学习没有的压力，自己的定位没有了方向，因此，有很多大学生迷失了自我，社会主义荣辱观是近年来中央提出的我们国民应该具备的素养，是大学生树立理想、信念的主要途径。

二、现代大学生的思想现状及问题

由于我国的经济社会发展进入了深化改革的深水区，社会上出现了很多种不多的思想，有好的，也有负面的，这都是很正常的一种情况，但是现代社会的这种思想的碰撞，对于人生观、价值观还没有完全树立的大学生，他们在辨别是非的能力还有着一定弱项，造成一些大学生在思想上出现了迷茫的情况，另外现代社会正处在一个矛盾凸显时期，对于现代社会一些不公平的事情，大学生有着明锐的视角，他们很快也很容易就发现了这些事情，一旦学校、社会没有一种正确的引导，很多大学生将不能正确处理这样的一种思想问题。具体来说，

（一）一些当代的大学生理想信念丢失。很多大学生都是90后，他们都是独生子女，在家里、在高中，他们都是焦点，很多人的目光都放在他们的身上，他们到了大学之后，发现周围的同学和自己一样优秀，没有了教师的关注，家长也在千里之外，自己的优越感一下子就消失了，很多学生不能处理这个问题，就自己引入了另外一些领域，寻找自己的优越感，例如网络游戏，出现了很多大学生沉迷网络的主要原因就是他们对现阶段的目标任务不够明确，在学习生活中的优越感消失殆尽，在网络这个虚拟的空间，找到自我价值的体现。因此，很多大学生缺少对社会、对他人的基本的责任，由于都是独生子女，在考虑问题的时候过多的以自己的利益为重，在集体利益和个人利益发生冲突的时候，很多大学生第一反应就是选择个人利益至尚。

（二）一些大学生基本的道德观缺失。很多大学生对社会中的一个事件的看法和观点本身就存在一定的偏差。他们没有树立正确的道德观念，去评价现代的社会事件，他们对什么是丑、什么是美，什么是善，什么是恶，都没有一个正确的评价标准，对于现代社会诚信丢失，他们相对漠然，没有正确对待这个问题的态度，甚至他们自己都在作一些诚信丢失的事情，很多社会上的一些不良的思想现在正在围困我们的大学校园，已经出现了一些不良思想渗透到大学生心理，例如，现在竞争学生会主席，很多大学生都知道要请客拉票，才能当上这个主席，当上主席之后将有很多优势和权力，这就是现代社会上一些少数官员的思想，他们跑官、要官就是为了更好的为老百姓服务吗，这个答案是否定的。

（三）一些大学生崇尚奢靡，相互之间在生活享受上出现了攀比的情况。随着经济社会的发展，人们的生活水平的提高是无可厚非的事情，但是过于追求生活的奢靡，与自己家庭的承受能力不成比例将是一种很不健康的生活态度，但是现代很多大学生就是存在这种思想，他们比较的不是学习，今天我买了一个iphone 6，明天他就买一个Galaxy S6。相互之间比较的是生活的享受，而不是学习的成绩。

三、树立正确的社会主义的荣辱观

以社会主义的荣辱观为我们当代大学生的主要思想引领，是一个很重要的政治教育方式，将有效扭转现在很多大学生的一些不正确的人生观、价值观，培养一代有理想、有抱负的新时期大学生。具体做法：

（一）将社会主义的荣辱观融入大学思想政治教育课程之中，这是基本做法。我们的大学中有着自己的思想政治教学课程，要想进一步扭转现在的大学生思想问题，就要在大学思政课上进一步宣讲我们的“八荣八耻”，树立正确的人生态度。正确认识什么是真善美、什么是假恶丑，对评价社会上的一些问题有着自己正确的判断。现在大学开始了又一轮的教学改革，这种荣辱观的介入可以乘势而为，将这种宣讲精神不断入心、入脑。在马哲的教学过程中也可以进一步融入这种荣辱观的教学，总之，整合现代的政治思想教育资源，将荣辱观不断融入其中，这是当务之急。

（二）开展理论联系实践的形式多样的荣辱观教育。理论宣讲是基础，但只靠这个理论宣讲是需要进一步实践的支撑，这种荣辱观实践的活动形式也可以是多种多样的，有参观红色景点，深入社区开展帮扶支教等活动，也可以利用暑假开展下乡支教、支农等活动，还可以深入企业工矿，倾听劳动模范的先进事迹等。这些都是现代荣辱观教育的实践活动形式，多种多样的社会实践，将有利于大学生有效的吸收荣辱观的精髓和实质，有效的指导大学生正确人生观、价值观的树立。

（三）校园氛围的营造将成为现代荣辱观深入人心的有效载体。大学生主要的学习生活时间还是在大学校园之中的。校园广播，各种社团活动都是现代荣辱观宣讲的有效载体，很多大学生在食堂，在操场，在校园的小路上都能听到这种校园广播，这也是我们开展荣辱观宣讲的好机会，社团活动是一些自发的组织，但是作为一种业务指导管理的学校有必要，也有责任积极引导这种荣辱观宣教进入社团活动之中，在荣辱观的实践与社团活动相结合。

四、结束语

现代很多大学生的思想出现一些问题，急需有一个正确的思想引领，社会主义的荣辱观就是一种正确的人生态度，不断加强荣辱观教育与现代大学思政教学的结合，不断加强其社会实践效果，提生其校园宣讲的氛围。只有不断树立这种思想理念才能有效扭转现代大学生的思想观念。

参考文献：

[1]刘会新，张立富，等.新时期大学生社会主义荣辱观培育研究[D].Proceedings of 2010 International Conference on Management Science and Engineering （MSE 2010） （Volume 5），2010（10）：16-17.

[2]李晓红.高校社会主义荣辱观教育现状与对策——以华东交通大学社会主义荣辱观教育为例[J].华东交通大学学报，2007，23（12）： 95-99.