提高初中体育教学有效性策略探究

方国圣

体育学习不仅要让学生的身体得到锻炼，更重要的是让学生的身心得到放松，以更好的状态面对学习和生活。初中体育教学中，教师要善于掌握有效的教学方法，让学生能够积极主动地锻炼，使学生能够养成良好的运动习惯。

教师适当的教学方法不仅让学生对运动产生兴趣，同时也会让学生在学习之余让自己的身心得到放松，缓解学习带来的压力。初中时期，学生比较活泼好动，往往会对一件事情缺乏耐心，教师在教学中尤其要注意对学生兴趣的培养，让学生明白体育运动的意义，使学生在进行体育运动时掌握正确运动的方法和动作，使学生的身体素质得到有效提高。本文主要介绍了适当的体育教学方法对体育课堂有效性的提高以及学生全面素质的提高。

一、游戏在初中体育教学中的应用

体育教学更多的是要提高学生对体育运动的兴趣，让学生能够在运动过程中，使学生的身心得到放松，身体素质得到提高，同时使学生的性格和品质得到锻炼。教师在教学中可以将游戏运用到对学生的教学中，使学生对体育课更加有兴趣。

教师在教学中要注意根据学生情况进行教学，有的学生身体协调性不太好，或者要培养学生的合作意识或竞争精神等，教师可以通过游戏的方式，让学生既感到轻松，又会有一些适当的压力。教师在教学生篮球时，首先会教学生如何带球和传球，为了让学生更好地学习，教师可以将学生进行分组，然后通过带球和传球进行接力，看哪个组最先完成任务，通过这个小游戏，学生不仅能够快速学会这些要点，同时也会增强体育课堂的趣味性，培养学生的合作精神，使学生更加喜欢体育。

二、有重点地对学生进行训练

教师在进行体育教学时，首先要对体育课堂有足够的重视，让学生掌握正确的运动方法，这样学生在平时的运动中才能取得更好效果。在平时的教学中，也要对学生体育动作掌握，使学生能够更好地进行锻炼。

不同的运动有不同的要求，对于立定跳远和跑跳来讲，就有不同的要求，学生动作越标准，跳得也就更加轻松。在长跑练习时，教师要有意识地对学生的动作和呼吸进行教学，让学生能够养成一个正确的运动习惯，这对学生今后的锻炼也是非常有帮助的。

总之，教师在教学时不仅要培养学生的兴趣，使学生能够更好地进行运动，也要注意让学生有一个正确的运动习惯，这样学生才能更好地进行运动，身体素质也会得到提高。