这个岗位，让我学会了……

文/王金凤

领导的关心和厚爱，让我有机会在校长这个岗位上学习、锻炼，酸、甜、苦、辣，拼搏着、疲惫着、幸福着，收获着。每一位校长都想拥有一支素质过硬、思想过硬的教师队伍，并且把学校办成一所领导和家长放心、老师和学生舒心、社会普遍认可的好学校。我也曾满怀激情、壮志凌云，很多的假日休息成为奢望，参加了很多培训、学习，我依然默默地和老师们在一起，我没有什么轰轰烈烈的业绩，也没有惊天动地的壮举，有的只是和老师们朝夕相处、同担风雨的平凡经历，这个岗位，让我学会了很多、很多，有些人、有些事永远也忘不了。

反思日记让我走近了你。校长要管理好一所学校，能否善于沟通非常重要，有效的沟通能缩短教师与校长之间的距离，充分调动老师的工作积极性，我想做一名通情达理的校长，我尝试过很多种方式方法，如:(1)短信沟通，每逢过年给每一位老师发一条祝福的信息，这是一种美丽的牵挂。(2)抽时间家访特殊教师，进行一次温馨的沟通，这种真诚能化解、消除一切怨气和矛盾，使老师以更积极的心态去工作。(3)召开多种类型的座谈会，如班主任座谈、青年教师座谈、骨干教师座谈，经验交流一招鲜等等，我感受最深的还是第四种方式——反思日记，它让我最真实地走进老师的心里。老师们平时的教学设计中都有教学反思这一环节，是业务方面的，2006年我在北环路小学，开始倡导老师们每人每学期至少要写15篇反思日记，每人发一个专用本，侧重于师德方面，可以是管理小故事，也可以是做人做事的感悟，每学期我都会定期批阅，学校统一珍藏，这让我和老师们有了一种特殊的碰撞。有一位青年教师王老师，平时不善言谈、业务能力一般，工作还是比较认真的，她在反思日记中写道:我业务不是最强，但我每天早来、晚走，认真辅导学生，批阅作业，可近来不知啥原因头晕得厉害，有时上课几乎晕倒，晚上经常做恶梦，我很紧张，自己带病坚持上班，可是从不被领导重视，什么荣誉与我无缘，真有点吃不住了，无奈、无助，我还年轻，以后该怎么办?我看到后马上给她回复:做为一名年青教师，你会和孩子们共同成长，只要心中有“爱”，向优秀老师学习，认真钻研业务，你就一定会有进步，你的工作业绩和精神风貌老师们有目共睹，学校评价老师也是多元化的，我相信:你能行!今后的日子里，我们期待着一个全新的“你”!然后，找一个时间跟老师面谈，劝她去医院做个全面检查，同时推荐一些缓解思想压力的办法，鼓励她以饱满乐观的态度去面对工作和生活，老师的职业就是甘于奉献，不求索取，但是只要付出，就一定会有回报的。一段时间过后，她真的变了，后来还当上了班主任，我俩成了好朋友。

有一位将要退休的谢老师，她在反思日记中写道:我心里有个结，几天了，总是做梦，老娘去世这天，如果我不坚持到学校上那第一节课，老娘就能吃上我给她承诺的“老豆腐”，她最后的时间我也能陪在她的身边，可是，可是，一切都不可能了，永远的遗憾，我无论如何都饶恕不了自己……事后，我找个机会去了她家，谈起这事又哭了，我劝谢老师，老妈妈知道你是一名认真负责的好老师，不会怪你，会理解你，孩子们也会祝福她老人家的。后来，我以“天堂里的老妈妈，你还好吗”为题写了一篇反思日记，并且选入学校的反思日记集，后来这位老师无意之中看到了这篇日记，她拉着我的手又激动了一番，她说，是你让我从阴影里走了出来……我真没想到小小的一本反思日记会有这样的效果，它确实让我走进了老师的心里。

真诚是一把金钥匙。校长的工作重心是带好一支队伍，我们的老师是有知识、有思想、有个性、有独立人格的人，对自己充满信心，但同时，也有一些教师对自己反省少，埋怨领导和学生多，因此校长必须花大力气，让教师重新认识自认为所熟悉的教育教学，重视对自己角色进行重新定位。在人文化管理的今天，面对自身素质、工作能力、精神状态各不相同的班子成员和一线老师，校长该如何与她们相处和沟通，我想说:真诚是沟通的金钥匙。

校长不要指望自己的决定会立即受到每个人的欢迎，也不要害怕出现反对的意见或牢骚，特别是在新的政策举措出台时。但是再严的管理也只能解决必须干的问题，很难解决愿意干、主动干的问题，校长很难用制度来完全约束教师的教学行为。因此，严格的制度虽然很有必要，但它在学校管理中发挥的作用是有限的。软管理，即通过校长的个人品质、学识、才干、能力、作风等一系列非职权性影响来调动教师的积极性，用自己的人格魅力来影响群众，用温和、平等、民主的领导行为实施管理，在人们心中产生潜在的说服力，把组织意志转变为教师的自觉行动，创造出和谐、团结、向上的工作氛围。

有人这样形容教师的生活:吃的清淡，穿的素淡，出去办事遭人冷淡。是啊，在物欲横飞的这个年代，有多少人甘愿守住这份净土，安于三尺讲台，而我们就是这样的人，就是这样的“傻子”。虽然这些当老师的没有豪华的住房和跑车，没有高档的服装，也没有日日丰盛的美餐，但是我们有啊，我们有课堂上的倾心投入和孩子们的教学相长，有办公室里敞开心扉的促膝交流，有节日里收到的温馨祝福，有取得进步时的灿烂笑容，有嗓子沙哑时孩子们偷放在教案本里药片的欣慰，……太多太多，我们体会到了付出后的满足，这是只有老师才会拥有的快乐啊!正是因为拥有了这些宝贵的精神财富，我们愿意四壁青辉。

校长要善于抓事、会抓事。事情越多就越应该抓大事，越忙越应该头脑清醒。决不能把自己变成一个事务工作者，碰到什么干什么，什么着急干什么，只抓事，不抓人，只抓工作，不抓思想，校长岗位，让我学会了很多很多。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!”，在我们的教育教学生涯中，未来的路还很长很长，但无论我们遇到什么样的困难，只要我们怀揣幸福的感觉，一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵，我们没有理由不成功!我坚信，今天我们用爱心托起的太阳，必将在教育的明天发出灿烂夺目的光芒，因为“有爱就有希望”!