一生一花一语

2015-08-15 00:53钟新巧
新课程 2015年3期
关键词:王丽丽哭声点儿

钟新巧

(山东省济南市长清区实验小学)

孩子是祖国的花朵。他们千姿百态,各具特色,都应像花儿一样绽放出最美的花朵。作为一名班主任,能做到的就是根据每朵花的不同特点,因花育花,做到一生一花一语,使他们绽放得更加美丽。

“孩子,等你不哭了再告诉我。”

黄××是个非常爱哭的孩子,一点儿小事儿就能招来他撕心裂肺般的哭声,而且哭个没完没了,他能不停地哭两三节课。此时让他停止哭泣问他,他呜呜咽咽地说不清楚,根本问不出个所以然来,弄得我手足无措。

通过和黄××的母亲交流得知:这孩子天生爱哭,为了整治他这个毛病,家长没少批评他,也曾打过他好几回,可效果不明显。怎么办呢?既然堵不住他哭,那就采取疏导的办法试试。这不,黄××又不知为何哭起来了。我把他叫到一边,拍着他的肩膀说:“孩子,等你不哭了再告诉我为啥哭。”我在一旁继续批我的作业。没想到,他的哭声很快地有大变小,抽噎着说:“老师,我不哭了。”我看他还在抽泣,对他说:“等你擦干了眼泪再跟我讲讲事情的经过。”不一会儿,他就把眼泪擦干了,讲了自己为啥哭。我耐心地听他讲完后,拍着他的肩膀说:“孩子,你哭能解决事情吗?”他轻轻地摇了摇头。“那你哭了将近一节课,耽误了学习,值得吗?”他又轻轻地摇了摇头。“那以后遇到类似的事情怎么做呢?”“告诉老师!”“这就对了!男子汉不能随便哭,要想办法解决问题。”黄××点了点头。

这以后,尽管有时一些小事儿还会惹得黄××哭,每当这时,我都会轻轻拍拍他说:“孩子,等你不哭了再告诉我。”他的哭声越来越小,哭得时间也越来越短了。现在基本上听不到他的哭声了。

“孩子们,照顾着他点儿”。

我班有个学生叫李××。这是一个特殊的孩子:个子不矮,但瘦得让别人不敢牵他的手,他的手像鸡爪,细细的、尖尖的;他的行为有些怪异,总歪着头,身体也直不起来;走起路来一扭一扭的,脚后跟根本不着地。开学典礼半个小时他都撑不下来,我只好让他蹲在队伍后面休息。

接下来李××就更让人头疼了:上课时,他在教室里不是乱跑招惹其他同学,就是蹲在地上干其他事情,别的任课老师没办法,只好请他到讲台上坐着;下课了,他对同学动手动脚,别的同学一还手,他就抱着头,坐在地上……有一次下课时,我向班里走去。半路上,我看见一群孩子挤在一起,乱哄哄的。我跑过去一看,李××蹲在地上,抱着头,有几个孩子压在他的身上。我赶紧把李××拉起来,避免了一次重大安全事故的发生。总之,他给班级造成了极大的安全隐患,他就像一枚炸弹,致使我整天提心吊胆,一下课就往班里跑。

经过家访我得知,这孩子是因为难产缺氧导致了脑瘫造成的,家长也束手无策。家长给我说话时眼泪汪汪的,我看了心里也酸酸的。我只好劝慰家长:“咱们共同努力。”

这以后,每次上班会课,我都讲些礼让的故事,最后话锋一转,对学生说:“孩子们,李××因为生病,身体很瘦弱,咱们照顾着他点儿。”在我的号召下,全班成立了以张××为主的助人小组,下楼梯、上厕所都随时照顾李××。“孩子们,照顾着他点儿”更是成了我每次班会必说的话。

“孩子,看着我的眼睛。”

我班有个“刁蛮公主”王××,人长得聪明,小嘴甜甜的,很惹人爱。可她有个小缺点,爱欺负同学,当同学告诉老师时,她小嘴挺会说,有好几次我都被她蒙混过关。为此其他同学敢怒不敢言。

我从班委会的同学得知情况后,决定整整这位“刁蛮公主”。机会来了,有位同学来告状,说是王××拿了他的印章。说实话,我从心底里不相信,因为王××家里非常富裕,虽说家长对她要求严,但也不至于拿别人的东西吧。不过,有了上几次的受骗经历,我很慎重地处理此事。我把王××叫到办公室,问她咋回事。王××语气坚决地说:“老师,我没拿。是我自己买的,不信你问问我的妹妹。”说着眼圈红了。我怕错怪了她,更怕被她表面现象蒙骗纵容了她,害了她。我对她说:“孩子,你很可爱,老师很喜欢你。可是老师不喜欢说谎的孩子。”她低下了头。“孩子,看着我的眼睛。眼睛是从不会说谎的,你的眼睛也不会说谎。”我和王××对视了足足有五分钟。最后,王丽丽承认了拿别人的印章。我给她讲了如何做一个诚实的孩子。

以后,每当我和王丽丽谈话时,我都对她说:“孩子,看着我的眼睛。”王××再也没说过谎。

在做班主任二十余年的时间里,我教了上千名的学生。他们性格各异,有的还表现得相当活跃。作为班主任,就要挖掘自己的智慧,同他们斗智斗勇,“一把钥匙开一把锁”,做到一生一花一语。

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