体育高考学生现状与对策研究

何英全

（辽宁省盘锦市高级中学）

高考学生是一个特殊的群体，他们富有知识，为大学而拼搏，他们富有活力，为青春而代言。这样一个特殊的群体也因为过重的学业和高考的压力黯然失色。早上要早起去上早自习，然后是一整天的高压课堂，到了晚上还有晚自习，几乎一整天都沉陷在繁重的脑力劳动中，面对家长的期盼、老师的希望和自己的梦想，他们将脑子里的所有想法都给了学习，学习对于学生来说是不置可否的，但是有一个问题是必须引起我们教育工作者重视，那就是高中和小学、初中、大学是不同的，对于学生来说仅凭自身去注意锻炼提升身体素质是不现实的，学校的正确引导就显得分外重要，尤其对于高考学生的高三这个时期来说，体育课对于学生是非常重要的，许多高考培训机构如雨后春笋般出现，许多家长为孩子报了很多班，占据了学生的空闲时间，这是一种忽略“学习与身心健康关系”和“德、智体、美、劳全面发展”的表现。近几年，通过电视新闻、互联网等信息媒介会发现高校竟然出现了在体能测评中学生猝死的情况，这是多么令人心痛和悲哀的事情，正处在花季年华的孩子因为不重视自身身体素质，学校也没有过多的重视，家长只是一味地望子成龙才导致了这样的悲剧发生。高考学生正处在人生的关键阶段，每日高强度的学习对身体透支十分巨大，如果不能保证营养摄取和必要的体育锻炼，就会导致身体素质急剧下降，甚至有可能晕倒在高考考场上，这该多么令人遗憾和痛惜。要解决这一问题，就一定要贯彻落实高中体育课，这是提升高考学生身体素质的基本保证。从学校角度来说，学校有关负责人和体育老师一定要落实体育课效果，对体育课引起更大的重视，尤其对于高考学生来说，应该为他们量身定做体育课相关项目，体育老师要注意落实对学生的查勤工作和教导工作；从家长角度来说，应该给孩子灌输正确的学习观，不能为了学习，为了名次，为了考上好大学、名牌大学，使孩子身体达不到指标，家长不要给孩子太多压力，要注重孩子的劳逸结合，和学校联手，监督孩子的体育锻炼；从学生角度来说，身体是自己的，自己都不注意靠谁来注意呢！充沛的精力对于高效学习具有极大的促进作用，体育锻炼和日常学习是相辅相成的关系，两者不是独立的，体育锻炼保证了身体机能，为学习提供了精力，日常学习压力较大，很容易困乏和厌倦，适当的体育锻炼可以改善心情，男生打打篮球，女生打打羽毛球，一定程度上可以提升学习兴趣，所以说体育锻炼和学习之间不是矛盾关系，也不是纯粹的浪费时间，而是对学生的学习、生活、身体都有利、都重要的大事，体育锻炼跟上去了，学生才能实现真正意义上的德、智、体、美、劳全面发展。下面，对高中体育高考学生现状给出具体分析并提出策略。

一、请假变习惯，旷课成常态

在高三的课程表中，体育课一周往往只有两节课或者四节课，可以说是非常少的，可是即使只占少许时间的体育课学生都觉得是在浪费时间，这些时间可以做多少题啊！于是，经常会在高中体育课上出现这样两种情况：一种是学生无缘无故请假或者凭空捏造一些理由向老师请假；另一种是直接旷掉体育课，这两种做法都是不可取的，体育课的安排有其存在的道理，是为了提升学生体质而存在的，学校和老师都在为学生身心健康而规划，需要学生自己得到理解，要解决这个问题具体对策有：

1.学校角度

应当对高考学生组织定向的身体基本测评，强度不应太大，结合高考学生身体测评具体情况，对于体育课进行调整，可以适当增加体育课节数，逐步提高学生体质，同时应该落实晨跑，让学生呼吸新鲜空气，“一日之计在于晨”，组织体育老师教授正确跑步技巧。

2.老师角度

作为班主任或者任课老师，在请假制度上一定要有原则，不能无缘无故给学生请假，在体育课上课时间，班主任应当落实教室检查工作，对于逃离体育课的学生一定要进行督促和教育；作为体育老师，要检查学生的请假条，对于不正当原因的请假条不予受理，每节课上课和下课都要做好查勤工作，可以借助一些强制手段来驱使学生遵守课堂纪律，对于无故缺席的学生要及时和班主任沟通，落实检查工作，还有重要的一点是，注重在体育课上引导学生正确和高效锻炼，进行一些体育项目的讲解或者组织比赛，比赛是调动学生积极性的有效手段，比如像拔河这种参与度高的体育项目就非常适合。

3.学生角度

在思想上一定要重视体育课，要明白体育课对于自己是有益的，体育课也是教学的一部分，是学校的正规科目，是要完成的学习任务，自己的所作所为要像一个学生，符合中学生行为道德规范。如果真的有事或者有疾病致使不能上体育课，务必落实好正规的请假手续，向班主任和体育老师都要进行说明，而体育旷课这种做法是绝对不能出现的，这是不符合中学生行为的，在思想上要驱除这种想法，对于学习和锻炼建立正确的平衡观，只有身体素质得到加强，学习效果才能够事半功倍。

二、学校仍需多关注，体育设施不容缓

在对学生身心健康的关注程度上学校仍需要尽善尽美，虽然现在的高校已经非常重视学生的身心发展，为高考生制订了许多相对应的锻炼措施，如加晚跑等，但是还是有一部分高考生不能够落实，学校不应该有一丝懈怠，和家长相互沟通，搭建起一条和谐的为学生之桥，让学校和家长心连心、手牵手，共促学生的成才发展，最终通过高考实现自己的人生理想。另一方面，当前许多高校的体育设施面临着更换的问题，许多体育设施已经不能够满足学生的日常锻炼要求，在适用性和美观性上都有一定的问题，这就需要学校投入专项资金进行检修维护或者更新换代，积极引进一些先进的、安全性较高的体育锻炼设施来让学生进行体育课的活动或课余的锻炼，引起学生兴趣，为广大高考学子提供放心安全的体育设施。

三、全民重视在提高，力行仍需共努力

当前，国家包括社会各界人士已经意识到高校体能环境的劣态，也意识到高校学生不容乐观的身体素质，全民的关注程度显著提高，一方面，国家加大对高校体育设施建设的投入资金，督促校领导召开专项会议解决这一热点话题，避免高中生猝死现象再发生，全面落实高中生体检工作；另一方面，社会各界爱心人士也在积极为学校捐款，成立体育设施建设专项资金。这种社会重视、民众改观的趋势是极好的，也多了许多监督的眼睛去关注高考生体育锻炼的后续发展，但是这项有关高中生身体良好素质的事业才只是个开始，还有很多工作需要去做，需要去完善，需要全社会动员起来，只有这样，高考学子才能放心学习、安全健身。

综上而言，高中体育高考学生的现状是不容乐观的，出现了很多突出的问题，但是在解决上并不困难，一些问题只要落实检查工作就可以根除，需要的就是重视，最有效的解决手段是建立起学校、老师、家长、学生之间的四方机制，学校足够重视，老师足够负责，学生足够力行，家长足够关心，只有这四方一起携手，共同努力，才能让高考生借助坚实的翅膀放飞自己的梦想。高考生正处在人生的关键阶段，是实现人生梦想、进入理想大学的重要时期，我们在提供给其学习便利的同时，更要督促他们身心健康的发展，只有德、智、体、美、劳同步发展，才能够在大学中继续坚持优良习惯，最终走向社会成长为对国家、对民族都有益的人才。

［1］周伟，周静.高校体育教学中人文精神的探析［J］.西安体育学院学报，2005（S1）.

［2］韩兵.高校开展课外体育活动的现状与对策［J］.哈尔滨职业技术学院学报，2008（06）.

［3］刘国同.浅议高校体育教学如何实施素质教育［J］.铁道警官高等专科学校学报，2001（04）.

［4］吴忠义，高彩云.我国高校体育教学改革30 年回顾与思考［J］.成都体育学院学报，2010（01）.

［5］杨锋，刘静.我国普通高校体育教学环境评价体系的构建［J］.赤峰学院学报：自然科学版，2010（09）.

［6］宋敏敏.高校体育教学环境对学生体育学习的影响［J］.体育科研，2009（03）.