文学社统一出游全体乐开怀归来后游记写作问题多又多

童小艾

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虽然说放暑假了，“幸福文学社”的同学们还是想有更多的时间在一起玩。于是，许闹闹在同学们的撺掇下，去找童小辫说情：“童老师，咱们文学社也举办一次‘夏令营吧！大家在一起玩多好！”

童小辫听到这里，灵机一动，说：“好哇，不过‘夏令营总是要有一个主题吧，而且，我们也不能是光出去玩吧。”

许闹闹知道童老师在跟他谈条件，于是，支支吾吾地说：“大不了回来写游记嘛……”

童小辫甩了甩辫子，说：“好，就这么定了！首先我们出去玩，然后回来三天之内，每人发一篇游记给我。我们这次‘夏令营就叫作——‘小作家采风夏令营，怎么样？”

“一言为定！”

2

两天后，“幸福文学社”的全体成员齐聚市内一知名景区，在童小辫的带领下，大家一起汗流浃背地爬山，登顶成功后一起拍腾空的合影；一起鼓足劲儿进行划船比赛，胜利者喜不自禁，失败者要求再来；一起品尝农家乐的饭菜，你一筷子我一筷子，吃得味蕾大开……

一天的游玩结束了，大家带着采摘来的植物和在河滩上捡的石头，睡意浓浓地坐在大巴车上返程。这时，童小辫突然说：“同学们注意啊，大家回家后是要写游记的，三天之内发一篇游记给我。怎么样？”

这时，车厢里发出了两种声音。一种是：“好！”一种是：“啊？”发出前一种声音的同学是有备而来，他们在游玩的时候没有忘记任务；发出后一种声音的同学是玩得忘了任务，现在一被提醒有点儿手忙脚乱。

“童老师，游记怎么写才能写好啊？”李瓜瓜问。

“就是啊，童老师，您教给我们几招秘诀吧！”其他同学也纷纷响应。

“这次啊，我准备先看一看你们写的作文，再从中找出问题，最后统一教给你们秘诀。”童小辫说。

“啊？”这次的声音非常的整齐，看来这次是大家整体失望了。

3

三天之内，童小辫陆陆续续地收到了同学们发来的游记，她一篇一篇地读着，一会儿眉头紧皱，一会儿笑逐颜开，一会儿点点头，一会儿摇摇头。然后，她一篇一篇地回复着。

A游记的片段如下：

我们一早上在学校门口集合，然后坐车到了景区。景区的人好多啊，我和同学们只能戴上童老师给我们准备的小黄帽，防止走丢。我们一戴上小黄帽，其他游客的眼光都冲我们扫过来了。他们说：“这群小孩子真可爱啊！”还有的说：“小孩子就应该多多参加这样的活动。”我们听着心里美滋滋的。童老师也穿得可漂亮了，一身大嘴猴的运动服，显得青春有活力……童老师去帮我们买了门票，我们就开始爬山啦！

……爬山可真累啊！

吃过午饭后，我们又开始比赛划船……

童小辫回复道：和游玩无关的情节写太多了，请参考《游记写作秘诀》第二条修改。

B游记的片段如下：

……爬山的时候，我们一个个累得真想放弃。但童老师跟我们说：“要挑战自己，要勇于攀登高峰。”这我们才登上了山。

划船的时候，我们发挥了勇于争先的精神，几人一组完美配合，勇夺第一名。

在山上，我们看到了很多不知名的小野花，还有从没有见过的小昆虫，大自然可真美啊……

划船时，随着水波荡漾的感觉真好，我们不知不觉地哼唱起了“让我们荡起双桨”……

童小辫回复道：没有按照游玩顺序写，显得混乱。请参考《游记写作秘诀》第一条修改。

当然，也有表扬的。

C游记的片段如下：

在爬山的人群中，我看到了一个小弟弟。他迈着小小的步子，正在一步步地往上爬。我想：我已经是五年级的学生了，怎么能输给一个三四岁的小男孩呢。想到这里，我鼓足勇气，飞一般地冲了上去。当跑到半山腰的时候，我已经没力气了。许闹闹很快就追了上来，他对我说：“爬山就应该慢慢地爬，你一下子跑那么快，把力气用完了，接下来还怎么爬啊？”我听了他的话，慢慢地爬着。我一会儿攀着铁链，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……爬呀爬，我和同学们终于爬上了山顶。望着石级上密密麻麻的人影，我和文学社的伙伴们自豪地喊着：“我们终于爬上来了！我们都是小勇士！”……

童小辫回复道：在游玩中融入感情和思考，符合《游记写作秘诀》第三条，赞一个。

……

4

童小辫就这么一封一封地回复着，每一封邮件里都提到了《游记写作秘诀》。那么《游记写作秘诀》是什么呢？嘿嘿，大家随后又都收到了一封新邮件，邮件名就是大家日思夜想的《游记写作秘诀》——

一、按游览的顺序描写景物。

写作时，要在认真观察和记忆游览景物的基础上，按照见到景物的次序来写景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。

二、抓住游览重点，详写过程。

一次参观游览活动，经历的事情、看到的景物很多，我们不能记“流水账”。要把看到的景物中印象较深的写下来，其余的可以写得简略些。做到主次分明，详略得当。

三、略写前后，情、理、景相结合。

我们在写游记时，应把开头和结尾写得简略些，还要倾注自己的思想感情，使读者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育。

很快，童小辫的邮箱里收到了几十封的邮件，邮件中不约而同地只有两个字：谢谢。这一统一行动，当然是鬼精灵许闹闹策划的了。