球星效应对中学篮球教学影响的研究

马兴明 韩继振

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）09-000-01

摘 要 采用问卷调查、文献资料、数理统计等方法，对济南市随机选取的10所中學400名中学生的篮球兴趣、篮球学习情况及对篮球明星的喜爱程度等进行调查，分析球星效应对中学生心理发展、身体素质发展和篮球学习等方面的影响。利用访谈法，向中学体育教师了解球星效应给篮球教学带来的影响。

关键词 球星效应 篮球教学 影响

一、问题提出

球星效应主要指球星的出现所表现出的引起人们注意，强化事物与其影响的效应，人们在各方面模仿球星的效应。中学生处于心智快速发展的特殊阶段，容易受到外界环境的影响，追星现象尤为明显。对篮球明星的崇拜，一方面能够极大激发中学生参与篮球运动的兴趣，另一方面，由于身体素质、技战术基础等方面的原因，盲目崇拜及模仿又会对中学篮球教学产生诸多不良影响。全面了解球星效应对中学生的影响程度，对于正确利用球星效应的积极作用，降低球星效应的不良影响，进而提高中学篮球教学效果具有一定的现实意义。

二、研究方法

文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法。

三、研究结果与分析

（一）中学生受球星效应影响的现状调研

中学生对篮球的兴趣具有广泛性、选择性和一定的深刻性。篮球明星就是引导中学生参与篮球运动，增强篮球兴趣的核心，对中学生篮球兴趣的培养具有明显的影响。

图1显示，半数以上被调查者拥有喜爱的篮球明星，说明球星效应在中学生中普遍存在。

1.篮球明星对中学生篮球运动兴趣的影响。球星效应在中学生的篮球意识形成过程中有不可或缺的作用。表1显示对篮球运动不感兴趣的中学生仅占到20.8%。明星效应促使中学生关注篮球运动，培养了他们的篮球运动兴趣，促进了其篮球意识的形成。

2.篮球明星对中学生篮球技能学习的影响。篮球技能的传统学习要求学习者反复练习某一动作，从而达到熟练掌握的程度，对中学生来说未免枯燥乏味。球星效应能弥补篮球技能传统学习的不足，通过模仿明星球员的招牌动作可以增强其练习乐趣，在中学生篮球技能学习过程中起到促进作用。

3.篮球明星对中学生篮球知识学习的影响。球星效应使中学生持续性的关注篮球明星、篮球运动，进而关注体育，了解最新体育动态和知识以及各国篮球整体技战术水平的发展。因此球星效应对中学生篮球知识的学习具有积极作用。

（二）球星效应对中学篮球教学的影响

1.球星效应对中学体育课篮球教学的积极作用。球星效应能够有效的提高中学生对篮球运动的学习兴趣，促使中学生对篮球教学产生一定的向往心理和期待心理，并更好的了解篮球运动。通过对喜爱的篮球明星的刻意模仿，能够学习到篮球明星的部分技能，进而提高自身篮球技术水平，这可以在一定程度上有效减少体育教师面对零基础学生的几率。

2.球星效应对中学篮球教学的不利影响。图2显示，被调查的中学生对篮球技能的学习对象绝大部分是篮球明星，而向体育教师和水平较高的同学学习者占比例相对较少。对明星球员的刻意模仿及对教师教学的忽视，势必对中学篮球教学产生不利影响，因为篮球明星的技术不一定完全适合普通中学生，而体育教师教授给学生的篮球技能和知识才是更适合中学生的自身特点。

四、结论

（一）中学生受球星效应影响的情况普遍存在。对篮球运动感兴趣的中学生比例占到80%左右，超过半数的中学生有自己喜爱的篮球明星，球星作用对提高中学生学习篮球运动的兴趣、自身篮球运动技能及篮球运动相关知识具有显著的促进作用。

（二）球星效应对中学篮球教学会产生正反两方面的影响。球星效应对中学篮球教学的影响具有两面性，社会、学校、家长及中学生自身应正确面对，主动利用其积极作用，提高中学生学习、参与篮球运动的主动性、自觉性；同时，要充分认识到球星效应对篮球教学的不利影响，尽量减少其对中学篮球教学效果造成的伤害，进而提高广大中学生的篮球运动水平及身体健康状况。