浅谈思想政治教育视域下大学学风建设

梅荣

摘 要：优良学风是一所大学的宝贵财富，也是学校生存和发展的基础。大学生学风的问题不仅是关系到大学生如何获取知识和技能的问题，更是关系到大学生如何养成优良品格的问题。如何把思想政治教育融入到大学学风建设中去，如更好地把思想政治教育与大学学风建设相结合，本文从大学学风建设的意义，遇到的挑战和解决方法三个方面阐述了思想政治教育与大学学风建设的关系。

关键词：大学生；学风建设；思想政治教育

一、大学学风建设的意义

1.营造和谐的校园文化

学风建设和校园文化建设是统一的，学风建设是优良校园文化形成的重要条件，优良的校园文化也是学风建设的重要保障。优良的校园文化环境具体表现在优美的校园自然环境、丰富多彩的校园文化活动、先进的大学文化理念、积极向上的校园精神，这些都是与大学学风建设相辅相成的，没有优良学风建设的制度保障是很难形成优良的校园文化环境的，没有优良的校园文化环境，学风建设的有序推进也是困难的，总之，大学学风建设对于营造和谐的校园文化有着促进作用。

2.培养全面发展的人才

优良学风具有很强的育人功能，优良学风对于高校培养全面发展的人才有着重要的作用。良好的学风是促进学校改革发展的重要动力，是学生成长和学习的精神动力。在学校，学风是影响学生学习的重要因素，良好的学风是大学生学好专业知识、养成广泛兴趣爱好、形成正确的人生观的重要保证。高校加强优良学风建设，对于学校的校园文化风气的形成有着促进作用，优良的校园文化环境促进学生勤奋学习、努力成才，促进学生全面发展，增强在社会竞争力。

3.实现素质教育的需要

在学风建设的过程中，良好的学风可以培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，促进学生学习的积极性，对于大学生的综合素质的提高有着重要的意义。当代社会竞争激烈，对于在校大学生的综合素质要求很高，这也对高校的教育提出了更高的要求，一个健康向上、和谐的校园文化环境对于大学生养成正确的人生观、价值观和世界观有着重要的影响，对于学校全面推进素质教育有着重要的作用。所以说，学风建设是当代高校全面推进素质教育的重要手段，对于大学生的培养有着重要的地位。

二、大学学风建设遇到的问题

1.社会转型对学风建设的冲击

随着我国社会转型的不断深入，经济全球化和信息网络化对大学生的人生观、世界观和价值观带来了很大的影响，一些学生成成了个人主义、拜金主义和功利主义等不良现象，严重影响了学校的学风建设。一些学生出现了学习态度不端正、学习目标不明确、诚信危机等问题，对于高校的学风建设产生了很大的挑战。高校在社会转型期，要积极探索解决问题的方法，找出原因，加强学风建设，引导学生走向正确的道路上来。

2.多元文化对学风建设的影响

改革开放以来，我国与世界各国的合作和交流不断的扩大，这种全方位的开放在推动社会经济发展的同时，世界上各种思想文化也随之而来，使我国的社会意识形态日益多元化和复杂化，国际上各种思潮和多元文化不断地冲击着当代大学生的思想和行为，一些腐朽的资本主义文化不断侵蚀着当代大学生的灵魂，对于高校的思想政治教育和学风建设产生了很大的影响。高校必须要克服这些由于多元文化冲击带来的不良影响，加强高校的思想政治教育，推动优良学风建设才，才能保证当代大学生在多元文化冲击过程中养成优良的思想品格和行为准则。

3.高校思想政治教育工作面临的挑战

高校思想政治工作是高校工作的重要内容，高校思想政治教育的效果直接关系到高校大学生的思想政治素养。做好高校的思想政治教育工作，坚持长期以来思想政治教育工作积累下来的丰富经验，有利于促进高校学风建设的顺利进行。部分高校对思想政治教育在学风建设过程中的重要性认识力度还不够，思想政治教育工作和学风建设的结合还有所欠缺，造成大学学风建设的缺失。另外，随着网络技术的发展，也给高校思想政治教育很好地融入学风建设产生了很大的挑战。

三、思想政治教育融入大学学风建设的方法

1.树立典型，发挥榜样作用

在大学学风建设的过程中，树立典型是重要的措施之一。高校应积极树立典型事迹、培育先进个人、发挥骨干学生干部的示范带头作用，促进全体学生向优秀典型学习，形成浓郁的成才氛围和健康向上的校园文化环境。高校在典型教育的同时，要积极引导学生以先进典型为榜样，深入思考，启迪教育，使学生学习到典型背后的精神，养成良好的思想道德修养，形成良好的学习风气。

2.制度建设，建立激励机制

建立科学合理的学风建设机制高校学风建设的重要内容。在学风建设过程中，以制度作保障，积极引导学生制定明确的学习目标和学习方法，形成正确的学习态度和学习习惯，促进学生的全面发展。加强学校的制度建设，建立合理有效的激励机制，有利于构建合理有序的学风建设机制，可以促进学风建设的良好运行，从而推动学校的学风建设的良好发展和顺利进行。

3.寓教于乐，营造积极校园文化

高校学风建设是一项系统工程，不是一蹴而就的。在学风建设过程中，我们应充分发挥教育的民主原则，使得学生能够发表自己的意见和观点，满足其合理的要求，在民主平等的氛围下接手教育。高校应大力倡导教学形式的多样化和多元化，通过不同的教育形式，因材施教，寓教于乐，在潜移默化的过程中，让每一位学生从内心真正的接受教育，从而达到育人的效果。

4.教书育人，加强师德师风建设

教风和学风是密不可分的，良好的教风可以带出好的学风。高校要有针对性的加强教师职业道德建设，以师德师风建设为切入点，以教风促学风。在教书育人过程中，充分发挥学生的主体性，提升教室的教学水平、思想素质以及规范教学，对于学生的学风建设有着很大的效果。高校应通过合理的用人制度，规范的工作制度，加强师德师风的建设，保证教学质量，把握好学生的思想政治教育，培养学生的全面素质，促进高校更好地推进学风建设。

参考文献：

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[2]刘怀玉.新时期高校学风建设的特点、难点及其对策.《高等建筑教育》.2000年04期.

[3]曹红.促进学风建设，培养高素质人才.《内蒙古财经学院学报》.2005年12月.