近日,微博上疯传的某高一物理教材语言引起关注。该物理教材融入了许多时下流行元素,例如:在“相互作用”的章节里,第五讲内容被命名为“在光滑的地上摩擦”(流行歌曲《我的滑板鞋》中的句子);在“运动描述和直线运动”章节里,第一讲内容被称作“其实一开始学习运动我是拒绝的”(套用某电视广告语)……原本枯燥的物理课本,在这里显得十分活泼俏皮。(8月25日 新华网)
【点评】据报道,教材主管部门随后进行了澄清,称“不存在这样的教材”“即使有,审核也不会通过”。确实,教材语言过分活泼俏皮,将有损教材应有的严谨性、严肃性和权威性。但教师在教学时,不妨运用多样的教学言语,吸引学生的注意力,刺激学生的学习兴趣,帮助学生更好地理解知识,从而提高课堂教学效率。endprint