高职计算机信息管理专业课程改革探索

王鸣宙

摘 要：在计算机高速发展的今天，以培养技术类人才为目标的高职学校，计算机信息管理专业开设非常普遍，但是随着时代和计算机技术的发展，其课程设置方面出现了一定的问题，这些问题对计算机信息管理专业教学更好地进行造成了一定的影响。本文主要分析了高职学校计算机信息管理专业进行课程改革的必要性，并对其发展现状以及改革思路和实际的改革措施进行了分析，希望能够帮助高职学校计算机信息管理专业更好的建设。

关键词：课程体系;计算机信息管理专业;改革

随着社会的发展，对计算机人才的需要在不断地增加，很多高职学校都进行了计算机管理专业的开设，但是，怎样更好地对信息管理人才进行培养，不同的学校看法也有一定的不同。课程体系的设置会直接给人才培养造成重要的影响。我们在进行计算机信息管理专业课程设置的时候应该根据实际的需要，确保课程设置的合理，能够真正地贴近学生的生活、贴近社会、贴近实际的需要，这样才能够给学生创造更多的机会进行学习和发展，更好地推动本专业的发展。

一、市场对计算机信息管理专业人才的要求和职业教育的发展趋势

1.市场计算机信息管理专业人才的要求

目前，我国的社会发展和经济发展都是离不开计算机的，并且贸易、商业以及政府信息等方面的综合化以及系统化趋势非常明显，这便要求人才不但应该具有管理方面的知识，还应该能够掌握計算机技术，这也给我国的人才培养提出了新的要求。就目前而言，我国的计算机信息管理人才是严重不足的，并且人才本身的质量也得不到保证，而将培养社会需要的专业性人才作为自己办学目标的高职学校，便必须根据社会的需要，对自己的计算机信息管理专业的教学进行改革，保证培养出来的人才真正地符合实际的需要。

2.我国职业教学的主要发展趋势

在我国当前，计算机信息管理的普及水平还比较的低下，很多企业中的计算机资源利用也不够充分，信息处理的效率也比较低下，无法满足形势发展的需要，所以，企业对计算机管理专业人才的要求在不断地增加，为了更好地满足市场的需求，我国的高职学校应该根据实际的需要对人才进行培养，但是，就目前而言，很多的高职学校在教学方法、教学手段以及课程体系的安排方面并没有真正地做到与时俱进，所以，必须根据市场的发展和需要进行一定的创新和调整。

二、进行计算机信息管理专业课程体系改革时候的一些思路

在进行课程改革的时候必须根据课程的实际需要以及学生的特点进行，努力地对学生进行全方位的培养，提高学生的综合素质。

1.课程设置的时候应该根据社会的需要进行

在进行课程设置的时候，只有将其和社会的实际需要结合起来，才能够真正将学生的学习积极性激发出来。为了将其和社会相结合，老师应该有意识地进行一些调查，真正地了解社会对计算机信息管理人才方面的需要，这样才能够提出真正符合课程改革的思路，让其贴近社会的需求，这样，学生在走向社会的时候会更加的适应。

2.对课程内容进行整合，做好教学安排

在对计算机信息管理专业进行课程改革的时候，必须根据社会的需要进行，对课程内容进行一定的整合。在进行整合的时候：（1）应该根据学生的需要以及社会对人才的需要进行，并进行课程体系的建立。（2）重视学生自身能力的提高，特别是实践能力以及社会适应能力的提高。所以，在进行教学安排的时候，老师应该给学生足够的时间，让学生进行实践，提高学生在实践方面的能力。

3.改革教学形式，重视实践课

在进行计算机信息管理专业教学的时候应该根据实际的需要改革教学的形式，在进行实践教学的时候根据不同学生的需要进行实训计划的制订，这能够更好地培养学生动手以及实践方面的能力。在进行课程改革的时候，老师可以将考证纳入到课程中去，这样还能够更好地提高学生市场竞争方面的能力。

三、对高职学校的计算机信息管理专业进行课程改革的措施

课程设置的良好是和教学方法有直接关系的，若教学方法比较好，能够很好地保证教学的效果，这对课程体系的改革和建设都是有重要作用的。

1.对师资队伍进行一定的改善

在高职学校中，师资队伍对计算机信息管理专业教学的影响是非常大的，而现在很多老师本身的素质就比较低下，无法跟上时代和计算机信息管理专业发展的步伐，所以，应该对师资队伍进行一定的优化，提高老师本身的教学水平。在优化师资队伍的同时，可以采取定期培训的方式，也可以鼓励老师不断地进行进修，提高自己的学历，提高自身的综合素质和教学水平。

2.根据需要进行教学模式的创新

以往在老师教学的时候，往往是先让学生进行理论的学习，然后再让学生进行实践练习，这对学生理论知识的掌握和实践能力的提高都是不利的，所以应该进行教学模式的转变，老师可以先让学生进行一定的实践，学生的兴趣被激发出来之后，再将理论讲给学生听，最后再让学生进行实践，这样，学生在进行实践和理论学习的时候都会带着问题进行学习，这对学生学习积极性以及学习效率的提高都是有重要作用的。

3.重视学生实践能力的提高

信息管理专业本身是一门实践性很强的课程，对学生实践能力要求也比较高，所以，老师在教学的时候必须重视学生实践能力的提高，并且能够提高学生动手和创新方面的能力，同时，学生在实践的过程中，还能够开阔自己的眼界，这对其创新能力以及自主学习能力的提高都是非常有利的，对学生将来的发展有着重要作用。

4.对考试方案进行一定的改革

考试在教学中是对学生学习效果以及老师教学水平进行评定的一个重要手段。在信息管理专业改革之后，以往的考试方式已经无法满足实际的需要，在考试的时候应该重视学生计算机操作技能的提高，将知识和技术更加紧密地结合在一起。

信息技术的发展是离不开创新的，创新也给我们的生活带来了很大的变化。在进行高职学校计算机信息管理专业课程改革的时候，必须确保其真正地适合社会发展的实际需要。老师在进行改革的时候必须做好调研方面的工作，了解学生的实际情况，不断地进行教学观念的转变和教学手段的创新，才能够保证计算机信息管理专业学生的质量，提高其教学效率，培养出更多的人才。

参考文献：

吴薇.高职计算机信息管理专业课程改革探索[J].科技信息：学术研究，2008（16）.

编辑 黄 龙