语文教学中的情感教育与学生创新思维培养

摘 要：新课改倡导学生的情感教育，努力培养学生的创新意识、创新精神。作为基本学科的语文教学担负着重要的使命，要依照新课改，改变传统的教学方法，真正走进学生的内心世界，以情引情，尊重学生的情感，培养其创新思维，从而有效提高语文教学质量。

关键词：语文教学;情感教育;创新思维;培养

高中生正处于情感世界丰富的阶段，对人、对事都有自己独特的看法，又不同于成人的见解，这时教师不应该泯灭其特殊思维，而应尊重学生的个性，培养其创新意识。语文学科本身就是一门情感教育学科，在教学过程中，教师应充分运用情感教育方法，激发学生的学习积极性，努力将情感教育与创新思维贯穿到学生的整个学习过程中。就此问题结合多年的语文教学经验，我总结了以下几点看法：

一、巧设导语，定好情感基调，诱发学生的学习情趣

良好的开端是成功的一半，在语文教学中尤其要做好导入部分的讲解。语文教材中的每篇作品都有丰富的情感，教师应充分利用好这一优势，在讲课前应巧妙地挖掘学生的情感点，以使学生将内心的情感充分地流露出来，能够更好地进行后续的学习。同时，教师可充分利用多媒体手段，播放与文章有关的时代背景，或将课前准备好的幻灯片播放给学生，以声情并茂的教学手段激发学生的学习兴趣。另外，在上课前教师应整理好自己的精神，用响亮的嗓音为学生讲解，再配上形象生动的肢体动作，将文中的情感充分地表达出来，从而使学生产生情感共鸣，使其能够带着情感积极地去学习，这样学生便能一气呵成地学完整个作品，同时也提高了课堂效率。

二、将情感教育贯穿教学始终，发展学生的创新思维

根据新课标的精神我们应将情感教育贯穿教学的始终，在教学中尊重学生的情感品质，调动他们的情感调控能力，使其能在学习和生活中形成积极的情感体验。同时，教师应该意识到情感教育与创新思维是紧密联系着的，通过情感教育诱发学生的创新思维的发展，促使他们形成独立有个性的人格特征，培养学生成为有创造能力的新一代。

在高中语文教学中，教师应着重培养学生的创新思维。语文学科具有情感性，在教学中要充分调动学生的情感意识，挖掘作品中的情感因素，使学生和作品产生一致的情感共鸣;同时，启迪学生的创新思维，针对词句、段落、故事情节，激发学生展开合理的想象，发散自己的思维，从而使学生能够以最好的状态进入学习。在这种和谐的情感教学氛围中，学生一个个都非常活跃，能够自主地参加教学活动，并充分地发表自己的不同的观点，促进学生的思维发生碰撞，引发一个又一个的创新点子。

要想发展学生的创新思维，在课堂上教师应不断尝试着开展有创新的教学活动。以往的教学中，教师一个人站在讲台上费劲地讲，至于台下的学生有的似乎在听，有的已经思想开小差，试想能够有教学效果吗？我在课堂上根据学生的不同特点，展开小组探究学习，组间同质，组内异质，鼓励学生间互相查漏补缺，促使学生提问，为其创造发散思维的机会;同时可提供给学生辩论、演讲机会，全班学生对一问题展开讨论，能够收获更多的观点，从而促进学生创新思维的发展。另外，可组织学生参加课外调查活动，开展小记者活动等，这都是发展学生创新思维的好方式。总之，只要教师能够有效地组织教学，为学生创造好学习环境，学生的创新思维是能够得到发展的。

三、教师以情带情，感染学生

在教学语言上，首先，内容要积极健康，教师要掌握不同的语言创造风格，做到丰富多彩，吸引学生。教师有情感的语言能够深深地打动学生，教师用发自内心的语言，走进学生的心中，使学生与教师产生情感共鸣，从而认真地听、积极地思考，促进情感的上升。其次，教师的语言要具有一定的感染力。在课堂上教师要能够调控自己的情感，语言该高昂时则高昂，做到抑扬顿挫;要时刻保持积极乐观的精神，对于每一个环节都能够始终有高涨的情绪，这样才能够使学生群情激昂。教师应切忌将自身的负面情感带到课堂上来，以免影响学生的情绪。教师做到了以情带情，学生就能够将自己受到感染的情感充分地表露出来，从而为积极的情感找到合适的表达方式，促进课堂的有效开展。

总之，在高中语文教学中离不开情感教育和创新教育，语文教师应该努力用自身的真实情感调动学生的情感基点，为学生营造良好的课堂氛围，使得学生的情感和思维在教学活动中得到充分的发展。教学中只有将情感教育与创新思维结合起来，才能促进学生的和谐发展。同时，教师应学会走进学生的内心世界，探究他们的不同心理，努力和学生打成一片，尊重学生的个性化思维，鼓励他们有创造性的發展。相信，只要我们用心改革以往的教学手段，以学生为主体，充分认识到学生的主观能动性，努力使他们形成正确的人生观、价值观，我们的语文教学是能够得到全面有效的发展的。

参考文献：

[1]聂水兰.用“情”打造语文课堂[J].中学语文教学参考，2007（9）.

[2]叶圣陶.叶圣陶语文教育论集[M].北京：教育科学出版社，1980.

作者简介：李玮玮，女，1982年10月出生，本科，就职于内蒙古自治区呼伦贝尔市陈巴尔虎旗综合高中，研究方向：语文自主性学习。

编辑 谢尾合