厚积才能薄发

喷薄而出的泉水是蕴积了多年的力量，才爆发出震撼人心的力量，令人瞩目。

厚积才能薄发，人生不需要过早的爆发，而是需要岁月沉淀下的那种默默无闻却又令人振奋的精神。

在如今这个崇尚“快”的时代，鲜有人肯花大量的时间来专注于自己所从事的事业，他们往往追寻一种令人瞩目的生活，却不懂得沉下心来。

朴树作为一个音乐制作人兼歌手，本可以随波逐流，在音乐之路上浮躁、喧嚣而行，然而他选择了一条沉寂的成长之路，沉默十年，爆发新声《平凡之路》。这正是他积蓄多年、甘于寂寞而创作出来的成果，虽然平凡但却唱出了大众的心声。

生命在光与影中交替旋舞着，朴树在阴影里，在镁光灯的暗处追求自己灵魂的厚积薄发，不论成功与否，都是一种对自己音乐事业的执着追求。

近来，引发无数争议的《穹顶之下》，是柴静带领着她的团队，四处奔波，搜集资料制作出的一部有关环境问题的记录片，有别于以往那些空洞无聊的环境污染报道。《穹顶之下》用大量的数据来说明环境污染之重，更是一种对人类心灵的拷问。

柴静没有流于报道的表面形式，而是通过深入的调查，积累了大量的材料，让大众深刻认识到了环境保护的重要性。

无论是朴树还是柴静，他们都把自己的事业建立在雄厚的基础之上，这是当代社会所需要的一种态度和追求。

“大众创新、万众创业”，引起无数青年的追捧。然而，在这个普遍创业的时代，又有多少新生的企业能够在竞争激烈的市场中生存下来，并且能够健康、快速的发展呢？

厚积才能薄发，生命不能如浮萍般在水中飘零。只有如松树一般在土壤中不断生长，盘根错节，才能使自己有足够的力量去“薄发”。

汩汩流动的清泉可以在黑暗的地下积蓄千年，然后迸发令世人惊叹的力量，为何我们反而不能沉下心来呢？静一静吧！等一等吧！让岁月在流逝中沉淀出一份静美，让生命沉淀出美好的意韵，等待时机，再让厚积的力量薄发出来吧。

满分分析

这篇作文是2015年湖北省高考满分作文中的一篇。湖北省高考作文是按照三部分评分的，即内容项25分，包括立意、中心、内容、情感；表达项25分，包括文体、结构、语言、字体（字迹）；发展项10分，包括深刻、丰富、有文采、有创新。下面，我们从评分细则入手，来分析一下这篇作文的亮点。

1. 立意准确。从作文材料的内容看，这段材料讲述的是“一体两态”的现象，即本质相同——都是泉水；两种状态——泉水与喷泉。审题时要准确抓住两者之间的关系，正确立意，不偏离题意。小作者以“厚积才能薄发”为题目，非常准确地把握了本质与形态之间的关系，而且以此为中心论点展开论证，观点鲜明突出，内容丰富，情感自然，给阅卷老师留下了深刻的印象，可以评为内容项的一档21分～25分之间。高考作文，大多数同学写的是议论文，而议论文拟题是非常有技巧的，一般而言，标题就是中心论点的写法最突出、鲜明，而且能够让阅卷老师快速了解作者的立意与中心。相反，有的同学无论是拟标题还是正文，喜欢说废话，让阅卷老师去猜，这样做既容易跑题，而且会使文章的中心不突出，自然在评分的时候降低了内容项的等次。

2. 结构严谨。无论是写记叙文还是议论文，或者写散文，必须符合文体的要求，在此基础上还要看文章的结构。本文作为议论文，结构非常严谨。首先，标题就是中心论点；其次，在文章的前两段非常自然地引出材料，提出中心论点“厚积才能薄发”，然后点明厚积的意义；再次，在论证的层次上是按照个人到群体进行举例论证，朴树、柴静的例子是从正面进行论证，而“万众创业”的群体例子是从反面进行论证，层次呈递进式，论证方法多样化；结尾再次深化中心论点，结构严谨，富有逻辑性。

3. 语言流畅。全文的语言表达非常流畅，没有废话，而且小作者运用夹叙夹议的方法非常娴熟，很好地处理了叙述与议论之间的关系，举例简洁明了，议论中句式运用多样化，字里行间渗透了作者的情感与观点。在整篇的表达中，有一定的深度，有些句子的表达，如“让岁月在流逝中沉淀出一份静美，让生命沉淀出美好的意韵，等待时机，再让厚积的力量薄发出来吧”等句蕴含了一定的哲理，使文章的语言显得文采飞扬，内容丰富。结合前面两个亮点，表达项自然归为一档21～25分之间，而发展项也可以归为一档9～10分之间，综合评分自然获得高分。

写作借鉴

俗话说“罗马不是一天修建起来的”，写就优秀作文的关键在于平时的写作训练与积累。那么，这篇满分作文最值得我们借鉴的是哪一点呢？在我看来，就是如何恰当地运用论据。

论据要新。作文取材来源于生活，当今社会是个信息爆炸的社会，有很多的事件可以变成作文中的论据材料，而我们多数同学“忙”得没时间看书，看报，看新闻，或者不喜欢关注社会与生活。这样一来，积累的素材非常有限，而且很多是陈旧过时的材料，如“小悦悦事件”是2008年发生的，过了七年之久，还有同学以此为例，可见平时的生活是与社会脱节的，陈旧的论据材料很难获得阅卷老师的青睐。

论据要实。当今社会是个浮躁的社会，很多同学急功近利，写作时需要相关的素材时喜欢临时去拼凑。有很多的事例，因为我们缺乏细致的阅读或了解，或喜欢道听途说，在写作文的时候，喜欢编论据，结果导致材料张冠李戴，或驴唇不对马嘴，胡编滥造的多，讲故事的多，真正有说服力的少。如“俞敏洪讲励志演讲的时候，经常说自己三次参加高考才考上北大”，而一些学生把这个例子用到马云身上去了；还有很多现当代知名人物，一些同学举例时要么弄错了名字，要么给人家改了姓氏，要么混淆了时代。这些论据的虚假让阅卷老师非常反感。

论据要全。古今中外名人名事甚多，在作文的时候，能够正确地、恰当地运用各种论据，既能够显示作者的文化底蕴，也能够看出作者爱读书、爱思考的习惯。一般而言，表达深刻、丰富、文采飞扬的作文，小作者肯定爱读书，爱思考，会活学活用，会博览精取。因为只有这样，才能在写作中信手拈来，运用自如。