少儿舞蹈的创作与排练分析

李劲

（四川音乐学院，四川 成都 610021）

少儿舞蹈的创作与排练分析

李劲

（四川音乐学院，四川 成都 610021）

少儿教育在当今时代受到了许多家长的关注，舞蹈作为孩子少儿教育的一个重要方面也受到了社会的广泛关注。少儿正处于长身体的时候，身体可塑性较大，因此舞蹈教育被很多的家庭所关注。本文针对少儿舞蹈的创作与排练进行了分析，希望有助于促进我国少儿舞蹈的发展。

少儿舞蹈；创作；排练

舞蹈创作就是将我们在生活中感知到客观事物以及生活经验等用舞蹈来进行记录以及传达。舞蹈是一种美的传承，舞蹈创作更是对于自己所处世界以及所处生活的一种感知。当今社会是一个发展迅速的社会，社会瞬息万变，少儿时期是舞蹈学习的黄金时期，因此我们如何进行少儿舞蹈的创作与排练，如何发挥舞蹈的魅力成为每一个少儿舞蹈编导人员面前的巨大困难。

一、少儿舞蹈创作与排练概述

少儿正处于身体生长时期，因此少儿舞蹈的创作与排练可以根据少儿的身体素质进行；舞蹈的魅力在于用身体用舞姿传达某种情感以及某种话语，因此少儿舞蹈的创作与排练要符合少儿时期的性格以及情感特点，少儿可以充分的理解，并有效的通过舞姿进行传达。另外，舞蹈对于少儿性情以及身体等都具有塑造作用，因此少儿舞蹈要具有艺术性，要具有教育性，促进少儿的健康成长。

舞蹈的创作来源于舞蹈形象的演化。舞蹈形象是舞蹈在日常生活中的现实写照，是舞蹈创作的根本，也是舞蹈时代性的标志。舞蹈思维就是将我们日常生活中看到的客观事物进行美的虚幻，进行舞蹈的创作，是舞蹈创作中的重要组成部分。舞蹈传达的是一种感情，是一种情绪，因此在我们进行少儿舞蹈创作与排练的时候，只有借助舞蹈的形象，利用舞蹈思维将舞蹈情感传达出来，才能够感动人，才能够够真正的促进少儿舞蹈的发展。

二、少儿舞蹈创作与排练原则

（一）个性化

少儿舞蹈是创作与排练给少儿看的，因此少儿舞蹈要具有童趣，更要符合少儿的特点，具有个性化。

少儿舞蹈作为舞蹈的一个重要的组成部分，我们不可以忽视，当然也不可以轻视。少儿舞蹈是小朋友的舞蹈，不可以将成人舞蹈简化、浅化、幼稚化等来敷衍。少儿舞蹈的创作从选材、构思、结构、语言等都应该与少儿的生活息息相关，并且结合少儿的思维以及情感特点进行有效的创作，少儿舞蹈的排练也是如此，要结合少儿好动的特点，在比较宽松以及自由的氛围内进行少儿舞蹈的排练，可以调动少儿对于舞蹈的兴趣，提高少儿舞蹈排练的积极性，从而促进少儿舞蹈的完美表现。

少儿他们正处于生命的成长期，他们是单纯的，对于事物的理解是直接的，少儿舞蹈的创作不应该曲折性太强或者情感表达的太含蓄，这种成人化的舞蹈形式不适应少儿的特点，因此少儿舞蹈应该更加的直白、情感的表达也应该更加的通俗。例如，少儿舞蹈《小球迷》就是一个非常好的少儿舞蹈作品，在进行表演时，孩子们时而瞪大眼睛，时而手舞足蹈，时而紧张观看等，这些情感是属于孩子们的，这些纯真的动作也是属于孩子们的，这个作品是为少儿量身打做的。我们在进行少儿舞蹈的创作以及排练的时候，要多了解孩子，多关注孩子，保留给孩子一份“童心”。

（二）形象性

舞蹈与日常生活息息相关，在进行少儿舞蹈创作的时候，首先便是要明确舞蹈每一个动作所代表的含义，以及所传达的感情，这样就可以让少儿感受到舞蹈的精神，舞蹈的生命力，这样少儿在平时的训练中就可以更为精准的把握舞蹈的动作，以及传达舞蹈的感情。当然也要在平时的训练中要少儿根据舞蹈的形象以及舞蹈所展现的样子让学生感受得到“美”在舞蹈中的传达，感受到美的规律。

例如，少儿舞蹈《快乐课件》就是一个非常好的例子。这个舞蹈取材于少儿日常生活中的课间生活，舞蹈中每一个动作都有着现实生活中的写照，都有着明确的含义，便于学生掌握这些动作，理解这些动作。

（三）艺术性

少儿舞蹈作为舞蹈中的一个重要的组成部分具有艺术性。这种艺术性的创作以及传达需要少儿舞蹈创作者们不断的进行艺术素养的培养。少儿舞蹈就是通过艺术性的表现手法进行生活的表达，因此在进行少儿舞蹈排练的同时，也要培养少儿的艺术气质，从而促进少儿舞蹈的完美表现。

语言，是我们平时进行交流以及感情传达的一种重要的手段，我们在进行少儿舞蹈创作以及排练的时候，可以通过语言营造一种氛围，营造一种情景，让少儿在这种情境中真实地体验舞蹈形成的过程以及舞蹈所传达的感情，让少儿通过对于道具等的想象以及观看，在少儿的思维深处形成一种形象，这样就可以加深少儿对于少儿舞蹈的理解。

舞蹈，是用我们的身体，我们的动作传达我们的情感。当今时代少儿舞蹈创作以及排练面临着巨大的机遇以及挑战，丰富的舞蹈形象以及绚丽的舞台都在一定程度上为少儿舞蹈的发展提供了机遇，但是不可否认的是我们在一定程度上忽视了少儿舞蹈的本质，忽视了少儿的需求。

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1005-5312（2015）05-0103-01