蜗牛也有奖

放假了，孩子捧回来一张奖状，这可是孩子上学以来获得的第一张奖状。朋友乐滋滋地展开了奖状，脸上的笑容却慢慢凝固了。孩子得的是蜗牛奖。

朋友立即给老师打电话，不高兴地询问，给孩子这个奖是什么意思？朋友的孩子上学之后成绩一直不大好，基本上是班级里垫底的那几个孩子之一。孩子学习不好，作为家长，朋友觉得很没面子，所以，对孩子的态度有点粗暴，也很少和老师联系。

老师却一点也不急不恼，对朋友说，孩子这学期的考试成绩虽然还是不太理想，甚至有门课还不及格，但是，与上学期比较起来，还是有一点小小进步的。

听老师说孩子有进步，朋友还是很开心。那为什么不干脆给他一个进步奖呢？

老师解释说，孩子有进步，但不是特别明显，与进步很快的孩子比起来差距还很大，所以，还够不上进步奖。但是，哪怕只前进了一小步，对孩子来说也是进步，对他的进步，我们就应该鼓励。事实上，这也是很多孩子的共同特征，总是有所进步，虽然步伐不快。

朋友嘟囔着说，我还是不喜欢“蜗牛”这个词。

老师笑了，你听过周杰伦的歌《蜗牛》吗？他是这样唱的：“我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着他的脸，小小的天有大大的梦想，我有属于我的天。”

朋友也笑了，这个歌词写得倒还是蛮不错的。

老师接着说，孩子的进步哪怕只是像蜗牛那样，只是挪动了一点点，但只要是在进步，我们就应该鼓励他，赞赏他，这也正是我们今年设“蜗牛奖”的初衷。

听了老师的话，朋友紧绷的表情缓和了下来。

朋友放下电话，歉意地摸摸孩子的头，然后拿出图钉，将孩子的“蜗牛奖”奖状郑重地挂在了客厅的墙上。他在心里想好了，不但要肯定孩子身上的进步，还要像孩子一样，每天也进步一点点，努力把父亲这个角色做得更好，为自己拿一个没有奖状的“蜗牛奖”。

（若子摘自《泉州晚报》2015年4月24日，图/孙淑琴）