每天进步一点点

5月初的一天早晨，正在转楼的我突然接到校长助理龚助理的电话，让我去一楼功能教室开会，说是要新成立一个班，我来做班主任。距离高考就一个月的时间了，新成立一个班？我做班主任？我带着满腹的疑问，急匆匆赶到了功能教室。

推开门，教室里是高三年级主任、副主任，还有几位高三的任课教师，大家异口同声的说：“班主任来了！”待我坐下来，才明白了事情的始末。原来，经过前几次的模拟考试，1模块各班均有一些同学的成绩不是很理想，在二本线的附近，甚至还不到二本线，已经跟不上原班的教学进度、考试难度等，于是就出现了上课不听（听不懂）、作业不做、考试不会，学习没有目标、学习动力不足等现象，经学校与年级组商议，将这部分同学，在最后的这段时间集中起来，成立一个新的班级，从年级组挑选有经验的任课教师，根据他们的接受能力和水平，有针对性地进行授课和最后阶段的冲刺复习，而我就是这个新成立班级“1-10”的班主任，就这样，我当上了为期一个月的高三班主任。

第二天，在观摩教室召开班级成立仪式。年级主任、模块组长分别就这个班成立的初衷、意义等进行了宣讲，任课教师就后期的学习与复习等进行了安排，最后轮到我这个班主任讲话了。关于在班级成立时的讲话，我想了很多很多，但是这“很多很多”我没有时间来实现啊，这会深深的感受到了时间的紧迫性，索性将所有要讲的话，凝练为一个主题，那就是“每天进步一点点！”

我讲的第一点，就是不放弃。很可能到了这个时间段（距离高考仅剩1个月），很多同学都对自己失去了的信息，感觉人生毫无希望，我讲了一个已经毕业的学生的例子来鼓励大家。罗某某是我初中所带学生，高中上了一个很普通的学校，大学也没考上，上了一个民办院校。罗某很喜欢绘画，一直在坚持，上大学也是与绘画相关的专业。毕业后，几经波折，年前刚刚成立了自己的广告公司，走上了自主创业的道路。他最终之所以能成功，就是贵在坚持，从来没有放弃自己，而我也希望1-10的所有学生，在任何时候，都不要放弃，何况距离高考还有1个月的时间，我们有时间来弥补之前的缺陷。

我讲的第二点，就是有目标、有计划，每天进步一点点。虽然在前几次的模拟考试中，同学们的成绩都不尽人意，但是这毕竟只是模拟考试，并不代表我们最终的成绩，当然，为了最终能有一个好的成绩，这就需要我们在现在的基础上，更加加倍的努力，为此我特别举了爬坡、使劲爬、吃奶爬、拼命怕的例子。根据之前的学习情况，我要求大家制定详细可落实的学习目标和计划，将每一个学科、每一类试题的得分点细化，根据自己的目标（即所报考大学的录取线），确定后期努力的方向，即自己距离这个分数线还差多少，还需要增加多少才能上线。争取每个学科在剩下的这个月里，每一天都能进步一点点，那怕是在现有基础上，每天进步一分、两分……到最后，一定会取得满意的成绩，前提是，每天进步一点点！

我讲的第三点，就是在最后这段时间里，我会一直陪着大家，给大家加油，尽我所能的帮助所有人，解决学习上、心理上的各种困难，让大家全力以赴迎接高考。

于是，在后来的日子里，每天我都比他们早到校，一一点名；及时调整同学们的心理状态，给他们信心，给班级制作了“天助自助者，你想你就行！”励志标语；与任课教师及时沟通，随时解决班级课时、学习问题；与心理障碍的同学谈心，鼓舞他勇敢的面对高考和生活；与个别家长积极沟通，疏导家庭氛围，缓解学生压力，让其轻装上阵……

在与任课教师交流时，老师们都很吃惊，原本以为给这些学生上课会很困难，实则没有。上课没有不认真听的，没有瞌睡打盹的，没有违反课堂纪律的，没有……反而是，有人上课举手发言，有人课间追着老师问问题，有人要求请求老师多讲点，甚至有其他班的学生要求来我们班听课。欣慰中，带着点不足，要是他们能更早点像现在这样的努力，成绩会不会更好点？

时光匆匆中，高考来临了，我都没来得急给这些同学说声加油，他们就已经奔赴了高考的战场。在高考监考时，我一直在想，我的这些学生们，他们应该在奋笔疾书吧！6月9日，高三学生以班为单位照毕业相，有十多个学生找到我，“班头，我们照一张！”他们都是曾经的1-10的学生，这个史上存在时间最短的班级，而我，就是这个班级的“班头”。真心希望他们能取得满意的成绩，更是希望，他们每个人在以后的道路中，任何时候，都不放弃，每天进步一点点！

作者简介：

强冬宏（1980.1～）性别：男，籍贯：陕西省西安市，现职称：中学一级教师，学历：本科，研究方向：中学历史教学。