大学生党员践行党的群众路线实施路径研究

赵立英

大学生党员践行党的群众路线实施路径研究

赵立英

【摘要】群众路线是我党的基本路线，大学生党员是我党充满朝气的新生力量，他们的群众工作能力必将对我党未来的执政能力产生深远影响。本研究从实证角度出发，分析学生党员在践行党的群众路线过程中的现实表现及存在的问题，紧扣“加强党的群众路线教育，提高学生党员群众工作能力”这一命题，在管理学、教育学、心理学等多学科的理论框架下展开系统研究，探索出大学生党员落实群众路线的有效途径。

【关键词】大学生党员践行群众路线实施路径

一、前言

习近平总书记在十八届中央政治局第一次集体学习时强调，我们要适应新形势下群众工作新特点新要求，深入做好组织群众、宣传群众、教育群众、服务群众工作，虚心向群众学习，诚心接受群众监督，始终植根人民、造福人民，始终保持党同人民群众的血肉联系，始终与人民心连心、同呼吸、共命运。

大学生党员是我党充满朝气的新生力量，应保持大学生党员的先进性，他们的群众工作能力必将对我党未来的执政能力产生深远影响。通过问卷调查的形式，分析高校学生党员对党的群众路线的认知度及群众路线实际践行情况，找出学生党员在践行群众路线过程中存在的问题，紧扣“加强党的群众路线教育，提高学生党员群众工作能力”这一命题，探索大学生党员落实群众路线的有效途径，对在全党深入、全面开展群众路线意义重大。

二、大学生党员学习、践行群众路线现状及存在问题

本研究制作的调查问卷分为2部分，第一部分内容份针对大学生党员和入党积极分子，第二部分内容针对普通大学生。共发放问卷300份，回收有效问卷286份；其中大学生党员及入党积极分子的问卷为80份，普通大学生的问卷份数为206份。

通过以上问卷调查结果显示，大学生党员在群众路线的认识及践行中主要存在以下几个问题：

（1）大学生党员先锋模范作用弱化，服务群众意识不强。一些学生在入党后往往产生一种自我优越感，但这种优越感并没有使他们在生活、学习中发挥模范作用，反而自我满足，停滞不前，党员应有的责任感和服务意识逐渐减弱，从而导致大学生党员在普通学生中的影响力不高。

（2）政治思想不坚定，价值观自我化。作为青年学生，大学生党员思想活跃，接受新鲜事物、外来文化能力强，正处于人生观、世界观、价值观的形成时期，但由于人生阅历浅，入党时间短，政治理论功底浅，加之社会信息化程度越来越高，大学生党员很容易受网络及各类媒体中传播的不良信息、不和谐因素的影响，导致他们价值观出现偏差，过分追求个人利益，做事求回报，集体主义意识弱化。

（3）大学生党员再教育工作缺乏，学习效果不好。大学生在入党后，学校组织的各类学习、培训、实践等党员活动有所减少，且形式单一，大学生党员对理论学习缺乏主动性，对学校组织的培训、实践活动也是应付了事，并没有起到实质性的学习效果。

（4）高校对党员学生践行党的群众路线缺乏监督、考核机制。大学生入党前，必须经过严格的考核、选拔，并受到层层监督，而在入党后，大学生党员自认为为脱离了各类高标准要求，加之没有相应的考核机制，导致大学生党员整体素质在入党后不仅没有提高反而有所下滑。

三、大学生党员践行党的群众路线实施路径

1、学习方面。作为当代大学生，党员首先要在学习上树立先锋模范作用，先进带动后进，帮助其他同学共同进步。可以以学院或班级为单位成立“红色读书会”，每个党员联系1-3名同学，定期对联系同学进行帮扶。帮扶时间由读书会管理人员进行记录，到期末进行统计并公示，对帮扶成效明显的党员进行奖励表彰。

2、生活方面。在大学生活中，寝室是所有大学生待的时间最长的场所，因此，寝室无疑是大学生在校期间践行群众路线的重要场所。以寝室为载体，在寝室门口挂牌，亮出党员身份，让同学们对党员各方面表现进行监督。开辟党员发展绿色通道：党员发展过程中，对在寝室表现的突出的同学开辟绿色通道，选拔也专门从寝室长队伍以及在寝室表现突出的学生当中选拔。鼓励学生在寝室群众路线实践中发挥更大的影响力和示范力。在服务群众中真正的考察学生党员。

3、服务方面。学校、学院组织的各类志愿服务活动在数量及形式上有限，在参与此些志愿服务的同时，鼓励学生积极参与各类社会上的志愿服务，扩大大学生党员的服务面。学校或学院可以制定党员志愿服务项目库，将学校和社会上的志愿服务项目都纳入此项目库，并以学期为单位，规定每个党员每学期的服务时长，并把每个党员的服务项目、时长登记入库。期末进行公示，对表现特别优秀的大学生党员在期末进行表彰，有效提高大学生党员服务社会、服务群众的积极性。

4、机制方面。大学生党员在践行群众路线的过程中，必然会出现各种消极因素，应对其加强管理、监督，建立长效机制。根据大学生党员实际情况，制定大学生党员考核细则，将大学生党员在各方面的表现纳入考核机制，每年度对党员进行优、良、差定级，并制定相应奖惩机制，让大学生党员时刻处在监督之下，不忘职责与使命，处处以党员的高标准严格要求自己，真正在思想上、学习上、生活上发挥党员的先锋模范作用。

参考文献：

[1]伍处文.深入开展高校党的群众路线教育实践活动[J].学校党建与思想教育,2013.

[2]左红梅,周宏伟,曹敏娟,杨方.大学生党员群众工作能力探讨[J].扬州大学学报,2010(01).

（作者单位：浙江杭州）