浅谈如何做好幼儿园的家长工作

王 宇

浅谈如何做好幼儿园的家长工作

王 宇

【摘要】幼儿的教育需要幼儿园、家庭，社会共同负责来完成，为此，新《纲要》中指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”所以，做好幼儿的家长工作，有效地将幼儿园和家庭教育联接在一起，形成教育合力，势在必行。

【关键词】家长沟通真心一视同仁廉洁正确观念

一、多渠道，保互相沟通无阻碍

要想做好家长工作，首先得保证和家长的沟通不受任何阻碍，使得各种信息能及时并且准确无误的在老师和家长之间传达。笔者是从这些方面做的：1、借助入园时间段倾听解决简单的问题，让家长送完孩子安心离园。2、准备家长意见征集表，采用无记名的方式，让家长畅所欲言，解决家长不好意思当面说的问题。3、建立班级QQ群，在群里及时公布活动计划、活动时的照片以及需要家长配合搞好班级活动所要做的事情。在群里老师和家长，家长和家长，孩子和老师，孩子和孩子等也可以进行交流，既解决了问题，又增进了彼此的友谊。4、公布班级三位老师的电话号码，也在班级对每个孩子的两位家长的电话号码进行登记造册，以便出现意外、家长不便来园给孩子请假等特殊情况时能够随时取得联系，使事情得以解决。

二、用真心，能以诚相待去感动

想让家长配合好班级的工作，就要用一颗真诚的心去感动家长。老师的诚心带给家长的信息就是：这个老师好，为人和善，热爱孩子，值得把孩子交给她。那么，家长也会很高兴的和老师来分享孩子在幼儿园以外的一些表现，比如旅游时的表现，作客时的表现等等。每天早上入园时，给孩子和家长一个微笑、一声甜甜的问好，试问，他们的心情能不好吗？能不放心把孩子交给老师吗？正如孩子们唱的：“幼儿园是我家，老师爱我我爱她。老师夸我好娃娃，我说老是像妈妈”。结束一天的活动离园时，来接孩子的家长也累了一天，此时，我会把孩子在园的优秀的一面说给他们，他们的疲劳似乎也立减了，单位里的烦心事也忘了。因为他们觉得优秀的孩子让他们看到了希望与未来。偶尔也有家长接孩子迟到的，面对这些家长，我们不要横眉冷对，同样报以微笑，告诉他们孩子在这里很安全，但迟接孩子会给孩子造成心理上的小小伤害，希望家长回去之后做好孩子的心理疏导工作。这样为孩子，为家长着想的老师足以感动家长。

三、同对待，需一视同仁来交流

每个班级的家长都从事着不同的职业，为社会的进步，国家的建设努力着。作为老师，一定要对家长和孩子一视同仁，不可因为家长的社会分工不同就歧视家长和孩子。对家长一视同仁，对孩子同等对待，始终保持一颗公正、平等、无私的心。这样，在家长和孩子心理对老师就多了一份尊重和爱戴。不要认为老师的偏私小孩子不懂，其实他们比大人还敏感，而且他们还会和同伴交流，和家长交流。所以，作为老师，一定要肯定和赏识每一个孩子，使每一位家长都觉得自己和自己的孩子是被重视和尊重的。所以，面对孩子，一定要舍得自己的赞美，千万不可吝啬！因为他们是沟通家长和老师的“桥梁”。

四、要廉洁，不收受贿赂毁清白

作为一名老师，必须要有一颗无私的心，不求回报的心，甘愿贫穷的心。不可以被社会的不正之风所同化，在工作找借口、找理由让家长送礼物，请吃饭，甚至某些高校的老师收取巨额的钱财等等。试问，这样的老师谁尊重？家园工作又如何来开展？

当然，有一部分家长会千方百计让老师接受他的财物，以此为理由来让自己的孩子在班级里享受一些特殊的待遇。苏霍姆林斯基说过：“要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。”因此，面对这些家长，一律严词拒绝，不留后路，告诉他们，每个孩子都是我们的最爱，我们一视同仁不搞特殊。别让他们来侮辱我们的人格，践踏我们的尊严，我们必须做好孩子的导师和道德的引路人。

五、多学习，树立正确沟通观念

（1）勇于承认工作中的错误与不足，在日常工作中多像前辈和家长请教，取长补短，正确有效的处理事情。

（2）解决问题要抓住核心。每一位家长对老师的了解不仅仅是面对面地交流了解，他们更多的是从自己和孩子的交流中去了解老师的教育行为，语言行为的，那么，面对孩子，和善友爱，细心聆听，耐心指导。这样，孩子就会把老师的好告诉家长，家长岂有不接受之理？

陈鹤琴老先生说过：“对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和两好好体现的现代中国儿童，现代中国人。”作为幼师的我们和孩子第一任老师的家长，定要成为教育幼儿的友好合作伙伴，在融洽的、美好的教育氛围中进行家园联系工作，为孩子的健康成长保驾护航。

参考文献：

[1]中华人民共和国教育部.幼儿园教育指导纲要(试行)[M].北京:北京师范大学出版社,2001.

[2]陈鹤琴.家庭教育——怎样教育小孩[M].北京:北京教育出版社,1994.

(作者单位：陕西省咸阳市彬县幼儿园)

作者简介：王宇，大学本科学历，2006年9月参加工作，多篇文章刊发校刊，2013年度被中共彬县县委、彬县人民政府授予“优秀教师”的称号。